Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 1, Bài 1: Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 3/9/2023 
 Chủ đề 1: TINH HOA MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG NGƯỜI VIỆT 
 Tiết 1 - Bài 1: Thường thức mỹ thuật 
 SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802-1945) 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
 - HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình 
hình kinh tế chính trị xã hội thời Nguyễn. 
 - HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc . Học 
sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước. 
2. Năng lực: 
 - HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, 
hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành 
3. Phẩm chất : 
 - HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành 
mạnh và có trách nhiệm với bản thân 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: 
 - Bộ đồ dùng dạy học MT 9 
 - Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế". 
2. Học sinh : Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học . 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
 - Ổn định tổ chức: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
 - Vào bài học 
Em hãy nói hiểu biết của em về thời Nguyễn. 
HS kể. GV cho HS chơi trò chơi kể tên các vị vua thời nguyễn, đội nào kể được nhều 
sẽ chiến thắng. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
 Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử 
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu khái quát về bối cảnh XH thời Nguyễn 
b) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Dự kiến sản phẩm 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Khái quát về bối cảnh XH thời 
 Nguyễn: 
 - GV cho nhóm hS thảo luận 5' tìm hiểu về 
 bối cảnh XH thời nguyễn. - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn kéo 
 dài mấy chục năm, Nguyễn ánh 
 ? Vì sao nhà Nguyễn ra đời? 
 dẹp bạo loạn lên ngôi vua 
 ? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì 
 +Ch n Hu ng 
 ? ọ ế làm kinh đô, xây dự
 nền kinh tế vững chắc 
 ? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với 
 - Thi hành chính sách " Bế quan 
 nền KT-XH ? 
 toả cảng", ít giao thiệp với bên 
 ? Trong giai đoạn đó, MT phát triển như thế ngoài 
 nào? 
 - MT phát triển nhưng rất hạn chế, 
 c 2: Th c hi n nhi m v 
 Bướ ự ệ ệ ụ đến cuối triều Nguyễn mới có sự 
 HS thực hiện theo các yêu cầu của GV giao lưu với MT thế giới- đặc biệt 
 là MT châu Âu. 
 HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn thành nhiệm 
 vụ GV giao Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm 
 khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
 Hoạt động 2 : Tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn. 
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn. 
b) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Dự kiến sản phẩm 
 II. M t s thành t u v t: 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ ộ ố ự ề mĩ thuậ
 - GV cho Hs thảo luận 6' để tìm 1. Kiến trúc: 
 hiểu về đặc điểm kiến trúc, điêu a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam 
 khắc,đồ hoạ và hội hoạ cung đình Giao 
 Huế: 
 b.Cung điện: Điện Thái Hoà, điện Kim Loan 
 ? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm 
 c. lăng Tẩm: lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự 
 những loại kiến trúc nào? 
 Đức 
 ? Kinh đô Huế có gì đặc biệt ? 
 * Cố Đô Huế được Unesco công nhận là di 
 ? Trình bày những điểm tiêu biểu sản văn hoá thế giới năm 1993. 
 của nghệ thuật điêu khắc? 
 2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ 
 ? Các tượng con vật được miêu tả 
 a. Điêu khắc: 
 như rhế nào? 
 - ĐK Mang tính tượng trưng rất cao. 
 ? các tượng người và tượng thờ 
 được tác như thế nào ? ? Đồ hoạ phát triển như thế nào? - Tượng con vật, Nghê, voi, sư tử: mắt mũi, 
 chân móng được diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, 
 ?Mô tả Nội dung của Bách khoa 
 đồng ... 
 thư văn hoá vật chất của người 
 Việt - Tượng Người : các quan hầu, hoàng hậu, 
 cung phi, công chúa...diễn tả khối làm rõ nét 
 ? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ? 
 mặt , phong thái ung dung... 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - ĐK Phật giáo tiếp tục phát huy truyền 
 HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV thống của khuynh hướng dân gian làng xã. 
 c 3: Báo cáo, th o lu n 
 Bướ ả ậ b. Đồ hoạ, hội hoạ: 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả, - Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh, 
 các nhóm khác nhận xét 
 - "Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt 
 c 4: K t lu n nh nh 
 Bướ ế ậ ận đị nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ 
 thức dùng của Việt Bắc. 
 Dự kiến tình huống phát sinh: kể - Giai đoạn đầu chưa có thành tựu gì đáng kể. 
 về danh lam thắng cảnh thời - Về sau khi trường MT Động Dương thgành 
 nguyễn: sông hương, núi ngự lập (1925) MT VN đã có sự tiếp xúc với mĩ 
 bình., chùa thiên m ... 
 ụ thuật châu Âu mở ra một hướng mới cho sự 
 phát triển của mĩ thuật Việt nam. 
 Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Nguyễn. 
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Nguyễn. 
b) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Dự kiến sản phẩm 
 c 1: Chuy n giao nhi m v 
 Bướ ể ệ ụ III. Đặc điểm của mĩ thuật thời 
 GV yêu cầu HS: Nguyễn: ? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn? - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn 
 kết hợp với nghệ thuật trang trí và có kết 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 cấu tổng thể chặt chẽ. 
 HS đọc SGK thực hiện yêu cầu của GV 
 - Điêu khắc và đồ hoạ phát triển đa dạng, 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận kế thừa truyền thống dân tộc và bước 
 - HS trình bày được đặc điểm của mĩ đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu. 
 thuật thời Nguyễn 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
 HS lắng nghe, ghi chép vào vở. 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT 
b) Tổ chức thực hiện: 
 - Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? 
 - Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ? 
 - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những em 
trả lời chưa tốt. 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. 
b) Tổ chức thực hiện: 
 - Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn 
 - Nếu em được tham quan đến thăm Huế - thời Nguyễn em chụp ảnh hoặc vẽ 
kí họa về cố đô Huế, hoặc những gì em thích về thời Nguyễn vi dụ kiền trúc , điêu 
khắc , hội họa, gốm.............