Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 11, Bài 11: Vẽ trang trí Trang trí hội trường - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 25/11/2023 
Tiết 11 - Bài 11: Vẽ trang trí 
 TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Giúp học sinh biết cách sắp xếp bố cục trong hội trường, nắm bắt được cách trang 
trí cho một buổi lễ bất kì. 
2. Năng lực 
- HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp 
tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, 
3. Phẩm chất 
- HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và 
có trách nhiệm với bản thân 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 1. Giáo viên: 
 - Bài mẫu về trang trí hội trường , tranh ảnh chụp các hội trường. 
 - Bài mẫu của hoạ sĩ. 
 - Hình minh hoạ các bước trang trí. 
 2. Học sinh: 
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới. 
b) Nội dung: HS tìm hiểu về cách trang trí hội trường 
c) Sản phẩm: Trình bày của HS 
d) Tổ chức thực hiện: - HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt ra. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét 
a) Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét tranh mẫu giáo viên đưa ra. 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I/ Quan sát, nhận xét: 
 - Gv cho HS xem tranh ảnh về các hội - Quang sát tranh mẫu, ảnh mẫu 
 trường, băng đĩa ghi hình hội trường. 
 - Hội trường là nơi diễn ra những buổi lễ, 
 ? Hội trường là gì? Tại sao phải trang những buổi họp trang trọng, hay giao lưu 
 trí hội trường? văn nghệ, nơi mà các "nghệ sĩ" biểu diễn, 
 là nơi diễn ra những buổi đại hội của các 
 ? Trang trí hội trường nhằm mục đích 
 đoàn thể. 
 gì? 
 - Trang trí hội trường nhằm mục đích làm 
 ? Trang trí hội trường là trang trí 
 cho hội trường thu hút sự chú ý của nhiều 
 những phần nào? 
 người, làm cho buổi lễ thêm không khí đại 
 ? Trong cách sử dụng phông màn, hội thêm phầm trang nghiêm , long trọng... 
 màu của phông, màu của chữ, cách 
 - Cách trang trí : hội trường gồm 2 phần: 
 đặt biểu tượng, cách xếp các bàn đại 
 Phần bục và phần nền. 
 biểu, bàn khá giả... 
 - Nếu là giao lưu văn nghệ, thì phông nền 
 ? Cho ví dụ về một số loại hội trường? 
 màu sáng, chữ đỏ tươi, tím hồng nhạt, có 
 ? Nêu Ý nghiã hình tượng Bác Hồ hình vẽ minh hoạ, có trang trí hoa, có đèn 
 trong trang trí hội trường nháy và sáng lấp lánh, có màn kéo hạ sau 
 - Gv kết luận, bổ sung. khi biểu diễn... 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 HS thực hiện theo các yêu cầu của GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Hội trường mít tinh kỉ niệm ngày nhà 
 giáo VN, kỉ niệm ngày quốc tế lao động 1 
 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận 
 - 5, hội trường liên hoan văn nghệ... 
 xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí hội trường: 
a) Mục tiêu: HS nắm được các bước vẽ một bức tranh đề tài lễ hội. 
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II/ Cách trang trí hội trường: 
 GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ + Xác định nội dung là hội nghi, hội thảo 
 cho hs nắm rõ các bước. hay lễ kỉ niệm... 
 - B1: Xác định nội dung hoạt động. Xác định tên hoạt động (tên, ngày tháng 
 tổ chức...) 
 - B2: Chọn cách trang trí. 
 + Xác định chiều dài, rộng, cao của hội 
 - B3: Vẽ phác bố cục. 
 trường để chọn cách trang trí phù hợp. 
 - B4: Trang trí chi tiết và vẽ màu. 
 + Chọn kiểu chữ phù hợp nội dung. Sắp 
 - Cho HS tham khảo một số bài vẽ xếp và phác các thành phần, chi tiết (cờ, 
 của hs năm trước ảnh, tượng, bục, bệ, cây cảnh, đèn...) có 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ trong hội trường vào những vị trí phù hợp. 
 -HS theo dõi và tiến hành vẽ theo các + Vẽ chi tiết các thành phần đó, timg màu 
 bước GV. phù hợp vói nội dung hoạt động. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả, các HS khác 
 nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định 
 -Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
a) Mục tiêu: HS thực hành vẽ tranh đề tài lễ hội. 
b) Nội dung: HS hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Trình bày sản phẩm của mình 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành: 
 - GV cho HS trang trí hội trường tự chọn. - HS thực hành cá nhân 
 - GV hướng dẫn chung cho cả lớp và gợi 
 ý cho riêng từng HS. 
 - Chú ý phải đủ các thành phần trang trí 
 cho hội trường. Không quá cầu kì, không 
 quá đơn giản. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 -HS theo dõi và thực hành vẽ tranh 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả, các HS khác nhận 
 xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 -Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT 
b) Nội dung: Hs trình bày tranh của mình đã vẽ 
c) Sản phẩm: Tranh HS vẽ 
d) Tổ chức thực hiện: - GV chọn 1 số bài vẽ đính bảng 
- Y/c hs quan sát nhận xét: về nội dung, bố cục, hình vẽ, đường nét, màu sắc... 
- GV cùng hs nhận xét ddánh giá xếp loại 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. 
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu của GV 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm của mình 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Trang trí hội trường nhằm mục đích gì? 
- Trang trí hội trường nhằm mục đích làm cho hội trường thu hút sự chú ý của nhiều 
người, làm cho buổi lễ thêm không khí đại hội thêm phầm trang nghiêm , long trọng... 
* Hướng dẫn về nhà 
- Hoàn thành tiếp nếu chưa xong 
- Chuẩn bị cho bài sau: Vẽ tĩnh vật.