Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 5, Bài 5: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh quê hương (Tiết 1) - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 21/10/2023 
 Tiết 8 - Bài 5: Vẽ tranh 
 ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG ( Tiết 1) 
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức: 
- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm 
thụ và sáng tạo của người vẽ. 
2. Năng lực: 
- HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp 
tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành. . 
3. Phẩm chất 
- HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà 
có trách nhiệm với bản thân 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1. Giáo viên: 
- Một số bài vẽ mẫu về đề tài này. 
- Hình minh hoạ các bước vẽ tranh. 
- Một số bài vẽ của học sinh khoá trước. 
 2. Học sinh: 
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới. 
b) Nội dung: HS quan sát và vẽ 1 bức tranh phong cảnh. 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm đã vẽ. d) Tổ chức thực hiện: 
 - HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt ra. 
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: 
a) Mục tiêu: HS quan sát 1 bức tranh mẫu về phong cảnh và nhận xét. 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ hoàn chỉnh của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát, nhận xét: 
 ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì? - Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình 
 nhìn thấy và cảm nhận được về cuộc 
 ? Tranh phong cảnh khác gì so với tranh 
 sống, cảnh vật xung quanh. 
 sinh hoạt, lao động? 
 - Tranh phong cảnh thì cảnh là chính. 
 ? Thông thường trong tranh phong cảnh 
 Còn tranh sinh hoạt, lao động thì người 
 chúng ta thường thấy có những gì? 
 mới là trọng tâm. 
 ? Có mấy dạng tranh phong cảnh? 
 - Đó là những hình ảnh thực tế trong 
 - GV cho HS xem những bức tranh thiên nhiên : cây cối, trời mây, sóng 
 phong cảnh thiên nhiên nước, núi, biển ... 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Cũng có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ 
 HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV như : góc sân , con đường nhỏ, cánh 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận đồng... 
 - HS trình bày bức tranh đã vẽ, các - Tranh phong cảnh có 2 dạng: 
 HS khác nhận xét +Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên nhiên 
 Bước 4: Kết luận nhận định . 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức + Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình 
 ảnh của con người trong đó. 
 - Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác 
 nhau và thay đổi theo thời gian. 
 - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về 
 cảnh núi non, sông nước, cảnh sinh hoạt 
 của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về 
 màu sắc, 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: 
a) Mục tiêu: HS quan sát và nắm rõ các bước để vẽ 1 bức tranh phong cảnh. 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách vẽ tranh: 
 - GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ - HS quan sát hình minh hoạ và dựa vào 
 cho HS nắm rõ các bước kiến thức trong SGK. 
 - GV phác hình lên bảng và hướng dẫn 
 cụ thể từng bước cho hs quan sát 
 + B1. Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngoài 
 + B1. Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngoài trời 
 trời), tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để vẽ 
 + B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố 
 theo cảnh thực 
 cục. 
 + B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố 
 Cần phác các mảng chính, phụ cân đối 
 cục. 
 trong bố cục bức tranh. 
 Cần phác các mảng chính, phụ cân đối 
 + B3. vẽ hình. 
 trong bố cục bức tranh. 
 + B4: Vẽ màu. 
 + B3. vẽ hình. 
 + B4: Vẽ màu. - Cho HS tham khảo một số bài vẽ của 
 hs năm trước 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - HS thảo luận trả lời câu hỏi của 
 GV 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày bức tranh đã vẽ, các 
 HS khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 - Giáo viên nhận xét và chốt kiến 
 thức 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
a) Mục tiêu: HS quan sát và thực hành vẽ tranh. 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành: 
 - GV cho HS vẽ tranh đề tài phong cảnh - Yêu cầu: vẽ tranh đề tài phong cảnh 
 quê hương. quê hương. 
 - Yêu cầu hs vẽ hình - Vẽ bài vào vở vẽ. 
 - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Vẽ đúng nội dung đề tài, tô màu đẹp. 
 đúng nội dung đề tài 
 - Sửa sai cho hs 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trình bày bức tranh đã vẽ hoàn chỉnh 
 đã tô màu, các HS khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách vẽ và vẽ, tô màu được bức tranh phong cảnh 
b) Nội dung: HS thực hành vẽ và tô màu bức tranh phong cảnh 
c) Sản phẩm: HS trình bày bức tranh hoàn chỉnh của mình 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Giới thiệu cách vẽ và tô màu một bức tranh phong cảnh. 
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét và đánh 
giá. Sau đó GV bổ sung thêm, cho điểm 
- Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, những bài vẽ tốt. 
- Nhắc nhở những em chưa chú ý. 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng kiến thức đã học, có thể vẽ hoàn chỉnh 
bức tranh phong cảnh. 
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoàn thành yêu cầu củ GV 
c) Sản phẩm: HS trình bày tranh mình đã vẽ hoàn chỉnh 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Em so sánh cảnh vẽ trên tranh với quê hương mình 
- Sưu tầm tranh phong cảnh của các họa sĩ có trên sách báo, tạp chí 
- Em vẽ cảnh ngoài trời ở nhà em, chon góc cảnh đệp để vẽ 
* Hướng dẫn về nhà 
- Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập, em có thể vẽ phong cảnh 
nước ngoài mà em yêu thích ví dụ: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc, Singapo....... 
- Chuẩn bị: Giấy, đồ dùng học tập tuần sau KT giữa học kì 1.