Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 16, Bài 8: Vẽ trang trí Tập phóng trang, ảnh - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 12/11/2023 
 Tiết 16 - Bài 8 Vẽ trang trí 
 TẬP PHÓNG TRANH, ẢNH 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô. 
2. Năng lực 
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác 
nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành. 
3. Phẩm chất 
- HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và 
có trách nhiệm với bản thân 
 II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
1.Giáo viên: 
- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh (đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh phong 
cảnh..) 
- Hình minh hoạ các bước phóng tranh ảnh. 
2. Học sinh: 
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, tranh mẫu và tranh 
kẻ ô chuẩn bị sẵn. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới. 
b) Nội dung: HS tìm hiểu cách phóng tranh ảnh 
c) Sản phẩm: Trình bày của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
- HS nói hiểu biết về cách phóng tranh ảnh của mình B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát, nhận xét 
a) Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét về phóng ảnh 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát, nhận xét: 
 ? Tác dụng của việc phóng tranh, - Phóng tranh, ảnh, bản đồ nhằm phục 
 ảnh? vụ cho các môn học. 
 - GV cho HS xem hai bài phóng - Phóng tranh, ảnh để làm báo tường 
 tranh theo cách kẻ ô vuông và kẻ 
 - Để phục vụ lễ hội 
 đường chéo. 
 - Để trang trí góc học tập 
 ? Phóng tranh, ảnh là phóng như thế 
 nào gì? - Quan sát tranh mẫu 
 ? Tại sao chúng ta cần phải kẻ các ô - Là phóng để có bức tranh, ảnh to hơn 
 vuông khi phóng tranh, ảnh? nhưng giống mẫu. 
 ? Yêu cầu cần đạt khi phóng tranh, - Tránh bị sai lệch khi vẽ to tranh, ảnh; 
 ảnh là gì? dẫn đến không giống mẫu. 
 - GV tóm lại - Đạt độ chính xác cao giống như tranh, 
 ảnh mẫu. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - HS thực hiện theo các yêu cầu 
 của GV 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả, HS khác nhận 
 xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách phóng tranh, ảnh 
a) Mục tiêu: HS nắm được cách phóng tranh, ảnh 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách phóng tranh, ảnh: 
 - GV giới thiệu hình gợi ý các bước 1. Kẻ ô vuông: 
 vẽ cho HS nắm rõ các bước. 
 - Chọn 1 tranh, ảnh đơn giản, dùng 
 ? Có mấy cách để phóng tranh, ảnh? thước kẻ ô vuông theo chiều dọc và 
 chiều ngang. 
 ? Hãy nêu những nét chính phóng 
 tranh ảnh theo cách kẻô vuông? - Phóng to tỉ lệ ô vuông vào tờ giấy 
 đúng số ô đã kẻ. 
 - Kết hợp cho Hs quan sát hình 2a. 
 - Dựa vào các ô vuông xác định vị trí 
 ? Hãy nêu những nét chính phóng 
 của hình chu vi và các bộ phận, hình 
 tranh ảnh theo cách kẻ đường chéo? 
 chi tiết. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - Vẽ phác hình trong phạm vi các ô và 
 HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV mở rộng sang ô khác. 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Chỉnh sửa hình cho giống với mẫu. 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả, 2. Kẻ ô theo đường chéo: 
 các nhóm khác nhận xét 
 - Chọn 1 tranh, ảnh đơn giản, dùng 
 Bước 4: Kết luận nhận định thước kẻ đường chéo lên tranh, ảnh cần 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức phóng. 
 - Phóng to tỉ lệ ô vuông vào tờ giấy 
 đúng số ô đã kẻ. - Kẻ gọc vuông bằng cách kéo dài cạnh 
 OA, OB. 
 - Từ 1 điểm bất kì trên đường chéo OD 
 kẻ các đường vuông góc với các cạnh 
 OA và OB. Ta sẽ được hình đồng dạng 
 với hình cần phóng. 
 - Lấy giấy và kẻ tương tựu trên tranh, 
 ảnh mẫu. 
 - Nhìn hình mẫu, dựa vào các đường 
 chéo, đường ngang, dọc để phác hình. 
 Sau đó chỉnh sửa hình cho giống mẫu. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: 
a) Mục tiêu: HS thực hành tập phóng được 1 tranh ảnh đã chuẩn bị sẵn 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm của mình 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành: (Tiết 2 tiếp theo) 
 - GV cho HS phóng 1 tranh, ảnh đã - Tập phóng 1 tranh, ảnh đã chuẩn bị 
 chuẩn bị sẵn hoặc trong SGK sẵn hoặc có trong SGK. 
 - GV quan sát, theo dõi tổng thể. - Tô màu theo tranh, ảnh đó. 
 Hướng dẫn, gợi ý cho từng HS. 
 - Chú ý: 
 + Đảm bảo độ chính xác khi phóng 
 tranh, ảnh. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ -HS tiến hành thực hiện nhiệm vụ 
 GV giao 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày tranh mình đã phóng, 
 HS khác nhận xét. 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT 
b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi 
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét và 
đánh giá. Sau đó GV bổ sung thêm, cho điểm 
- Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xd bài, những bài vẽ tốt. 
- Nhắc nhở những em chưa chú ý 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình. 
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoàn thành yêu cầu củ GV 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm mình đã vẽ 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Phóng tranh, ảnh người thân theo cách đã học 
- Yêu cầu cần đạt khi phóng tranh, ảnh là gì? 
* Hướng dẫn về nhà 
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài Trang trí hội trường.