Giáo án giảng dạy Lớp 4 - Tuần 7 (Chuẩn kiến thức)

nh 
- Nêu y/c của bài.
- Lắng nghe.
- Làm bài, chữa 
lên bảng làm)
- Nhận xét, đánh giá.
* KQ:
a, 48 + 12 = 12 + 48
65 + 297 = 297 +65
177 + 89 = 89 + 177
b, m + n = n + m
 84 + 0 = 0 + 8 4
 a + 0 = 0 + a = a
bài.
3’
3. C2- dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại t/c giao hoán của phép cộng.
Nhận xét giờ học.
- Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- 1 học sinh nhắc lại t/c
- Lắng nghe.
KỂ CHUYỆN
LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK) Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng ( Do GV kể ) . 
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, kể chuyện cho HS, theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
3. Giáo dục: GD hs có ý thức học tập. Yêu cuộc sống
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Tranh minh hoạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/ KTBC : 
- H·y kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng mµ em ®· ®­îc nghe, ®­îc ®äc
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 
- 1Hs kÓ cßn l¹i theo dâi.
B/ Bài mới
1. GTB: 
- Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi
2. Giảng bài 
10’
20’
a,GV kể
- Lần 1: GV kể toàn truyện 1 lần.
- Lần 2: Gv kể kết hợp chỉ từng tranh, đọc phần lời dưới tranh.
- Lắng nghe.
b,HD học sinh kể, trao đổi ý nghĩa truyện
- Y/c học sinh kể theo nhóm. Trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
Gợi ý:
+ Tranh 1: Quê hương tác giả có phong tục gì ?
Những lời nguyện ước có gì lạ ?
+Tranh 2: Tác giả chứng kiến tục lệ thiêng liêng này cùng với ai ?
+ Đặc điểm về hình dáng nào của chị Ngàn khiến tác giả nhớ nhất ?
+ Tác giả có suy nghĩ như thế nào về chị Ngàn ?
+ H/ả ánh trăng đêm rằm có gì đẹp ?
+Tranh 3,4: Nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh kể tương tự như trên.
- Y/c học sinh kể chuyện trước lớp.
+ Cho học sinh kể nối tiếp truyện.
+ Cho học sinh kể toàn truyện.
- Kể chuyện theo nhóm.
- Dựa vào gợi ý của gv để trả lời câu hỏi.
- Một số học sinh kể chuyện trớc lớp.
+ Cho học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi của y/c 3.
- Cho học sinh nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn, hiểu truyện.
- Nhận xét, đánh giá theo hd của gv.
3’
3. C2- dặn dò
- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ?
(Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người .
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Lắng nghe. 
TẬP ĐỌC
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy,rành mạch một đoạn kịch. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Nắm được ý nghĩa màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK.)
2. Kỹ năng: Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
3. Giáo dục: Học sinh có ý thức học tập, yêu cuộc sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ; bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/ KTBC :
- Gäi häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi: Trung thu ®éc lËp
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
1 häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái .
B/ Bài mới
1. GTB: 
- Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi
16’
2. Giảng bài
a, Luyện đọc và tìm hiểu màn 1: “Trong công xưởng xanh”
a, Đọc mẫu màn kịch
- Cho học sinh quan sát tranh và nhận xét, kể các nhân vật trong tranh.( Tin-tin, Mi-tin và 5 em bé)
b, Luyện đọc đoạn
- Chia đoạn.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp phát âm, giải nghĩa một số từ.( 2 lượt)
c, Cho 1 học sinh đọc toàn bộ màn kịch.
d, Hd tìm hiểu nội dung màn kịch
+ Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ?
( Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời)
+ Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? (Vì những người sống trong vương quốc này vẫn chưa ra đời, chưa được sinh ra trên thế giới hiện tại của chúng ta)
+ Các bạn ở công xưởng xanh chế ra những gì (. Vật làm cho con người hạnh phúc.
 . 30 vị thuốc trường sinh
 . Một loại ánh sáng kì lạ.
- Lắng nghe, quan sát tranh.
- Luyện đọc theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe.
- 1 học sinh khá đọc.
- Trả lời câu hỏi gv nêu.
 . 1 máy biết bay trên không như1conchim.
 .1 cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng)
+ Các phát minh đó thể hiện những ước mơ gì của con người ?
( mơ ước của con người được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ)
=> Màn kịch 1 nói lên điều gì : ( phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người)
e, Hd đọc diễn cảm
- Hd học sinh đọc phân vai (7 học sinh đọc phân vai, 1 học sinh đọc dẫn truyện)
- Đọc mẫu lời của Tin-tin.
- Y/c học sinh đọc phân vai theo hd trên.
- Nhận xét, đánh giá.
- Luyện đọc diễn cảm theo y/c của gv.
15’
b, Luyện đọc, tìm hiểu màn kịch 2 “Trong khu vườn kì diệu”
a, Đọc mẫu màn kịch
- Cho học sinh quan sát để nhận ra Tin-tin, Mi-tin và 3 em bé, những hoa quả lạ kỳ trong tranh.
b, Luyện đọc đoạn
- Chia đoạn
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp phát âm, giải nghĩa một số từ.
c, Cho 1 học sinh đọc toàn bộ màn kịch.
d, Hd tìm hiểu nội dung màn kịch
+ Kể tên các trái cây có trong khu vườn ? (táo đỏ, nho, dưa)
- Màn 2 cho em biết điều gì?(Những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương Lai)
e, Hd đọc diễn cảm
- Hd học sinh đọc phân vai
- Đọc mẫu lời của một nhân vật.
- Y/c học sinh đọc phân vai theo hd trên.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe, quan sát tranh.
- Luyện đọc theo yêu cầu của GV
- 1hs khá đọc.
- Trả lời câu hỏi gv nêu.
- Luyện đọc diễn cảm theo y/c của gv.
3’
3. C2- dặn dò
- Cho học sinh nêu nội dung của vở kịch (GV ghi bảng)
ý nghĩa: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em.
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- Nêu nội dung màn kịch (2 học sinh)
- Lắng nghe.
Buổi chiều :
Tiết 2 : Luyện tập đọc.
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống, củng cố cho HS cách đọc trôi chảy, rành mạch, đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do phương ngữ. Hiểu một số từ mới trong bài (Chú giải)
- Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sỹ và mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
3. Giáo dục: Giáo dục học sinh có ý thức học tập, yêu quê hương đất nước
II/ Đồ dùng dạy – học : 
III/ Ho¹t ®éng d¹y – häc :
ND - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ BÀI CŨ
 (3)
- Y/c häc sinh ®äc bµi ChÞ em t«i
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 
1 häc sinh ®äc cßn l¹i theo dâi.
B/ BÀI MỚI
1. GTB: (1)
- Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi
2. Giảng bài
a,Luyện đọc
 (10)
- Cho 1 học sinh đọc toàn bộ bài.
- Chia đoạn. (3đoạn)
+ Đ1: năm dòng đầu.
+ Đ2: Anh nhìn trăng to lớn, vui tươi.
+ Đ3: Còn lại.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kết hợp phát âm, giải nghĩa một số từ.( 2-3 lượt)
- Đọc mẫu giọng vui tươi, phấn khởi.
- 1 học sinh đọc.
- Theo dõi.
- Luyện đọc theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe.
b, Tìm hiểu bài
 (11)
Cho HS đọc thầm từng đoạn, suy nghĩ trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.
- Cho học sinh nêu nội dung của bài .
- Đọc, suy nghĩ, trả lời câu hỏi cá nhân theo y/c của gv.
- Nêu nội dung bài (2 học sinh)
c, HD đọc diễn cảm (12)
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn.- Nêu cách đọc toàn bài.
- Hd, đọc mẫu 1 đoạn tiêu biểu. ( đoạn 2)
- Cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Cho học sinh thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá .
- Đọc nối tiếp
- Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- 2 - 3 học sinh đọc.
3. C2- dặn dò
 (3)
- Giáo dục liên hệ học sinh 
- Hd học sinh học ở nhà + CB bài sau.
- Lắng nghe.
Tiết 3 : Luyện toán.
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống, củng cố, ôn lại cho học sinh kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và cách thử lại phép cộng phép trừ. 
- Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ có nhớ và không nhớ.
3. Giáo dục: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
II/ Đồ dùng dạy – học : 
Vở bài tập toán 4 ( tập 1 trang 37).
III/ Hoạt động dạy – học :
ND - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC :
2.Bài mới.
a. GTB :
b. HD HS làm bài tập trong vở BT.
Bài 1.
Bài 2.
Bài 3.
3.Củng cố, dặn dò.
Nêu mục tiêu , ghi đầu bài lên bảng.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Cho HS làm bài.
Gọi HS nhận xét .
Chữa bài , đánh giá .
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Cho HS làm bài.
Gọi HS nhận xét .
Chữa bài , đánh giá .
Bài giải
Giờ thứ hai ô tô chạy được là :
42 640 - 6280 = 36 360 (m).
Trong hai giờ ô tô đó chạy được là:
42 640 + 36 360 = 79 000(m).
Đổi : 79 000 m = 79 km.
Đáp số : 79 km.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Cho HS làm bài.
Kiểm tra vở, chữa bài , đánh giá .
Hệ thống lại ND bài, nhắc HS về nhà học bài và CB bài sau.
Lắng nghe .
1 HS đọc yêu cầu của bài.
3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
1 - 2 HS nhận xét.
Theo dõi .
1 HS đọc yêu cầu của bài.
1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào vở.
1 - 2 HS nhận xét.
Theo dõi .
1 HS đọc yêu cầu của bài.
 HS làm vào vở.
Theo dõi.
Lắng nghe.
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
TOÁN
BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ(34)
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Giúp học sinh nhận biết 1 biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính giá trị của biểu thức có chứa 3 chữ.
3. Giáo dục: Học sinh có tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác khi học toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/ KTBC
- Nªu t/c giao ho¸n cña phÐp céng, biÓu thøc cña t/c ®ã.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 
1 häc sinh nªu cßn l¹i theo dâi.
B/ Bài mới
1. GTB: 
- Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi
14’
2. Giảng bài
a,GT biểu thức có chứa 3 chữ, giá trị của BT có chứa 3 chữ
- Nêu ví dụ như trong SGK.
+ Mỗi chỗ . trong ví dụ chỉ gì ? (Chỉ