Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Thị Tươi

 3.
- HS làm.
 __________________________________________
Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài 2: Chúng ta đang lớn
 I. Mục tiêu:
- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
- HS biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp.
- Có thái độ yêu quý bạn trong lớp..
- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết.
- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ .
- Cơ thể chúng ta gồm có mấy bộ phận, là những bộ phận nào?
- Kể tên các cơ quan của bộ phận thân
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động.
- Hoạt động .
Mục tiêu: Gây hứng thú học tập
Cách tiến hành:
- Chơi trò vật tay.
- Thi đua theo cặp.
4. Hoạt động 4: Làm việc với SGK.
- Hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Nhận biết cơ thể đang lớn.
Cách tiến hành:
- Quạn sát hình SGK và cho biết những gì em quan sát được trong từng hình.
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- Em bé lớn dần biết bò, biết đi, cao hơn
Chốt: Cơ thể ta khi mới đẻ ra còn nhỏ sau lớn dần về chiều cao, cân nặng, sự hiểu biết
- Theo dõi.
5. Hoạt động 5: So sánh sức lớn của bản thân.
- Hoạt động cặp..
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đo chiều cao, sức lớn.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng cặp đo, so sánh chiều cao, độ dài cánh tay với bạn.
- Gọi HS trình bày.
- Tiến hành đo so sánh theo cặp.
Chốt: Sự lớn lên của mỗi người không giống nhau. 
- Theo dõi.
6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò.
- Thi bạn nào cao nhất
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Nhận biết các vật xung quanh.
 __________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
KNS:Bài 1: Hòa nhập với môi trường mới
 I. Mục tiêu:
- HS tự tin biết cách tìm hiểu làm quen với môi trường mới 
- Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động 
- Có thái độ yêu quý bạn trong lớp..
II. Đồ dùng:- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Khởi động.
- Hoạt động .
Mục tiêu: Gây hứng thú học tập
Cách tiến hành:
Hát bài: Em yêu trường em
-HS hát
4. Hoạt động 4: Làm việc với SGK.
- Hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Ước mơ của em.
Cách tiến hành:
- HS vẽ h/a ước mơ của bản thân
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- HS vẽ
Chốt: Em cần học tập chăm chỉ để đạt được mơ ước trong tương lai
- Theo dõi.
5. Hoạt động 5: Em làm quen với ngôi trường mới
- Hoạt động cặp..
Em cần làm quen với những gì?
- GV đọc y/c
- Gọi HS trình bày.
- Em sẽ làm quen thế nào?
- GV đọc y/c
- Quạn sát hình SGK và cho biết những gì em quan sát được trong từng hình
- HS đánh dấu.
- HS quan sát tranh nêu đáp án
Chốt: Em đến trường mới làm quen với các hoạt động, làm quen nhiều bạn mới, thầy cô ...
- Theo dõi.
6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò.
- Về nhà học lại bài. ________________________________________________________________
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Buổi sáng Đ/c La và GV chuyên dạy
 __________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT 
 Bài 7: ê, v 
I. Mục tiêu:
- HS đọc được ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng.
- HS viết được ê, v, bê, ve.Luyện nói theo chủ đề: bế bé, nói được từ 2- 3 câu về chủ đề.
- Kính yêu cha mẹ.
-GD HS biết bảo vệ và chăm sóc vật nuôi, cây cảnh thiên nhiên - Kỹ năng tự nhận thức: biết yêu quý sản phẩm do mình làm ra -Thể hiện sự cảm thông 
- Giảm từ 1 - 3 câu luyện nói. 
- HSKT đọc, viết được tương đối đúng kĩ thuật
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ.
- Đọc SGK.
- Viết: be, bé, bè, bẹ, bẻ, bẽ.
- Viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy âm mới.
- Ghi âm: “ê” và nêu tên âm.
- Theo dõi.
- Nhận diện âm mới học.
- Cài bảng cài.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- Cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “bê” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “bê” trong bảng cài.
- Thêm âm b đằng trước.
- Ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- Cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- Bê
- Đọc từ mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- Cá nhân, tập thê.
- Âm “v”dạy tương tự.
- Tìm tiếng, từ có chứa ê, v.
*Giải lao
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng.
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- Cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: bề, vè.
5. Hoạt động 5: Viết bảng.
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- Tập viết bảng. GV giúp HSKT viết
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- Âm “ê,v”, tiếng, từ “bê,ve”.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng.
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- Cá nhân, tập thể.
3. Hoạt động 3: Đọc câu.
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS đọc.
- HS đọc.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc các từ: bê, vẽ.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- Cá nhân, tập thể.
4. Hoạt động 4: Đọc SGK.
- Cho HS luyện đọc SGK.
- Cá nhân, tập thể.
*Giải lao
5. Hoạt động 5: Luyện nói. 
- Treo tranh, vẽ gì?
- Mẹ bế em.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Bế bé.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở.
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Tập viết vở.
7. Hoạt động 7: Củng cố – dặn dò.
- Chơi tìm tiếng có âm mới học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: l, h.
 __________________________________________
Tiết 3: TIẾNG VIỆT (tăng )
Ôn tập 
I. Mục tiêu:
- HS nắm kĩ thuật viết chữ ghi âm” b” và từ ứng dụng.
- Rèn kỹ năng viết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ các dấu đưa bút theo đúng qui trình viết.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
- HSKT đọc, viết tương đối đúng KT
II. Đồ dùng:
- GV: Chữ mẫu.
- HS: Vở luyện chữ.
III. Hoat động dạy học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc 1 số nét cơ bản cho HS viết.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
3. Hoạt động 3: GV treo các chữ mẫu và y/c HS quan sát và nhận xét.
- Y/c HS đọc bài cần viết.
- GV nêu quy trình viết chữ “b” sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết.
- GV lưu ý HS điểm đặt, điểm nối, điểm dừng.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở 
- Hướng dẫn tương tự như viết bảng con.
- Quan sát hướng dẫn từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết...
Lưu ý HS chậm, HSKT.
- Thu, chấm một số bài và nhận xét bài viết của HS
5. Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò.
- Nêu lại các nét vừa viết.
- Nhận xét giờ học.
- HS viết vào bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Quan sát và nhận xét.
- Cá nhân, tập thể.
- Theo dõi.
- Nêu quy trình viết.
- HS tập viết trên bảng con.
- HS viết vở.
- Theo dõi.
________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014
Buổi sáng	
Tiết 1: TOÁN
 Các số 1, 2, 3, 4, 5
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5 và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. Biết đọc, viết các số 4, 5
- Đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1.
- Hăng say học tập môn Toán.
- HSKT đọc viết được các số
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Các nhóm đồ vật có 4;5 đồ vật.
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật.
- Viết và đọc: 1;2;3.
2. Dạy học bài mới:
1. Hoạt động1: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- HS nắm yêu cầu của bài.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu từng số 4; 5 (12’).
a. Dạy số 4:
-Lấy khuôn hình có 4 con bướm giơ lên.
- HS quan sát lấy khuôn hình có số bướm như vậy gài lên thanh cài.
-Làm tương tự với khuôn hình 4 quả bóng.
-Gắn lên bảng những hình gì? Mỗi lần lấy mấy?
- HS nêu.
- HS mở sgk (14)
- Hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có 4 đồ vật từ cụ thể đến trừu tượng, nhận ra đặc điểm của các nhóm đó đều có số lượng bằng 4.
- HS nêu 4 bạn, 4 kèn, 4 chấm tròn, 4 con tính.
- Giới thiệu số 4 và cách viết, đọc số 4
- HS theo dõi và đọc, tập viết số 4 trên bảng con.
b. Dạy số 5: Tiến hành tương tự.
- Cho HS dựa vào cột ô vuông để đếm các số từ 1 đến 5 và ngược lại.
3. Hoạt động3: Làm bài tập (15’).
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài.
- HS theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Viết số 4, 5 vào vở.
Bài 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài.
- HS theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- Nhìn tranh viết số cho phù hợp.
- Yêu cầu HS làm vào, quan sát giúp đỡ HS KT.
- HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: GV nêu yêu cầu của bài.
- HS theo dõi.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- HS nắm yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài, quan sát giúp đỡ HS KT.
- HS làm bài cột bên trái.
- HS nhanh làm cả bài.
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- HS đọc các số từ 1 đến 5 và ngược lại.
3. Củng cố- dặn dò: (3’)
- Thi đọc số nhanh.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
 __________________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
 Tuần 1 :Tô các nét cơ bản
I-Mục tiêu:
- Tô được các nét cơ bản theo vở Tập viết.
- Rèn kĩ năng viết cho HS.
- Rèn tính cẩn thận tỉ mỉ ,giữ vở sạch .
II-Đồ dùng : - Bảng phụ ghi các nét mẫu.
III-Hoạt động dạy- học
A-Bài cũ : - Kể tên các nét đã học?
 B-Bài mới:
 1-Giới thiệu bài
 2-Luyện viết:
- GV nêu yêu cầu, nội dung giờ học
- Hướng dẫn HS xác định l