Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 12 - Năm 2014

2 : tính: ( miệng )
4+2=6 5+1=6
2+4=6 1+5=6
5+0=5 2+2=4
0+5=5 3+3=6
5+0=5 
0+5=5
Em có nhận xét gì về hai phép tính cộng này ?
Đọc yêu cầu bài
Mỗi H nêu kết quả 1 phép tính
4 H đọc 
số nào cộng với 0 vẫn chính bằng số đó.
số 0 cộng với số nào vẫn chính bằng số đó.
Bài 3 Tính:
Cho H nêu cách tính
4+1+1=6
5+1+0=6
2+2+2=6
Sửa sai, cho điểm
tính từ trái sang phải
làm vào SGK
1 H lên bảng làm
nhận xét 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
cho H quan sát tranh 
4
+
2
=
6
3
+
3
=
6
 Quan sát nêu bài toán, viết phép tính tương ứng.
5. Củng cố dặn dò:
Cho một số HS nhắc lại công thức trong phạm vi 6
Về nhà học thuộc công thức cộng trong phạm vi 6.
Nhận xét, tuyên dương.
4 H
Tiết 7 
ÔN TIẾNG VIỆT
VẦN /ân?
I. Mục tiêu
 Củng cố cho học sinh nhận biết vần có âm chính và âm cuối.
Nắm chắc vần có âm chính và âm cuối, vận dụng đọc được bài và viết chính tả.
II. Các hoạt động dạy học
Đối tượng TB, Y
Đối tượng K, G
Việc 1: a. Ghi bảng: ân, phấn, bàn Chân 
Nhà Vân ở gần nhà Vi. Vân và Vi là bạn thân.
Việc 2: Viết vở luyện viết
Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa
 ân, phấn, bàn Chân 2 dòng
- Nhận xét bài viết, đánh giá
 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ, dặn dò
đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh)
Nhà Vân ở gần nhà Vi. Vân và Vi là bạn thân.
Nhật kí sau bài dạy
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014
Tiết 1 
THỂ DỤC
GVBM DẠY
Tiết 2+3 
TIẾNG VIỆT
Tiết 5 + 6: VẦN /ÂT/
Hoạt động của T
Hoạt động của H
Mở đầu:
- chúng ta tiếp tục học vần có âm cuối theo mẫu an? 
- Hôm trước học vần gì?
- Hôm nay chúng ta học vần mới bằng cách thay âm cuối n bằng âm cuối t.
ân
Vẽ mô hình vần ân
Việc 1: Học vần /ât/
1a. Giới thiệu vần và phân tích vần 
Từ mô hình vần /ân/ thay âm cuối n bằng âm cuối t ta được vần gì?
1b. Phân tích vần / ât/
- Vần/ ât/ có những âm gì, đứng ở vị trí nào?
Vậy vần /ât/ thuộc kiểu vần gì?
1c. Đưa vần /ât/ vào mô hình
Chỉ tay vào mô hình đọc trơn
Đọc phâm tích
1d. Tìm tiếng có vần /ât/
Thêm thanh 
Vần /ât/ chỉ kết hợp với những thanh nào?
ât
/ât/ - /ớ/ - /tờ/- /ât/
Vần /ăt/ gồm có âm â và t, â là âm chính, t là âm cuối.
Vần có âm chính và âm cuối.
Thực hiện
Đọc ăt
- Thay theo tổ.
Thanh sắc và thanh nặng.
Việc 2: Viết
2a. Viết bảng con
HD viếtVần / ât/ gồm có chữ â và chữ t
2b. Viết vở Tập viết trang18
 ât, tất, lật đật 1 dòng
- Chấm bài. Nhận xét.
Viết ât
Nhắc tư thế ngồi viết
Viết bài
Việc 3: Đọc
3a. Đọc chữ trên bảng lớp
 Phần phật, chân, chất, sần sật, quả đất
3b. Đọc SGK Tr 28, 29
Đọc mẫu
Khi H đọc có thể gọi bất kì H khác đọc nối tiếp
CN, ĐT
Đọc thầm ( bút chì gạch chân các tiếng có vần ât, và đọc to các tiếng đó lên)
Đọc thầm
1 H đọc
Đọc theo 4 mức độ
CN, Nhóm, ĐT
Việc 4: Viết chính tả
Đọc cho H nghe bài viết Ngân đi nghỉ mát
4a. Viết bảng con: nghỉ mát, lạ mắt, bạt ngàn, san sát
4b. H viết vào vở
 Đọc cho H viết
Đọc H soát bài
- Chấm bài. Nhận xét.
Bài hôm nay các em học vần gì?
Vần ât gồm có những âm nào?
Đọc phân tích,viết, đọc lại
Phát âm, phân tích, viết, đọc lại
Soát bài
Vần ât
... âm chính và âm cuối
Nhật kí sau giờ dạy
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Tiết 4 
TOÁN
Bài 47: PhÐp trõ trong ph¹m vi 6 ( 66 )
I. MôC tiªu: 
Gióp HS:
- TiÕp tôc cñng cè kh¸i niÖm phÐp trõ
- Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 6
- BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 6
II. §å DïNG D¹Y - HäC: 
- Sö dông bé ®å dïng d¹y - häc to¸n 1
- C¸c m« h×nh, vËt thËt phï hîp víi h×nh vÏ trong bµi häc (6 h×nh tam gi¸c, 6 h×nh vu«ng, 6 h×nh trßn)
III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu:
Néi dung
Ho¹t ®éng cña T
Ho¹t ®éng cña H
1. æn ®Þnh líp: 
H¸t 
2. Bµi cò:
 2 3 0
+ + +
 4 3 6
 6 6 6
viÕt :
 5 1 4
+ + +
 1 5 2
 6 6 6
söa sai cho ®iÓm
cho H ®äc c¸c c«ng thøc céng trong ph¹m vi 6.
cho ®iÓm
2 H lªn b¶ng lµm
nhËn xÐt
4 – 6 H
3. Bµi míi:
6 -1 = 5 6- 5 = 1
6-2=4 6-4=2, 6-3 =3
4.thùc hµnh:
bµi 1: tÝnh? ( b¶ng con )
 6 6 6
- - -
 3 4 1
 3 2 5
Th­ gi·n
GT bµi, ghi ®Ò:
PhÐp trõ trong ph¹m vi 6
®Ýnh
 cã mÊy h×nh tam gi¸c ?
g¹ch 1 h×nh tam gi¸c bít mÊy h×nh tam gi¸c ?
6 h×nh tam gi¸c bít 1 h×nh tam gi¸c cßn mÊy h×nh tam gi¸c ?
Bít ta lµm phÐp tÝnh g× ?
Em nµo nªu cho c« phÐp tÝnh trõ thÝch hîp ?
6 - 1 = 5
6 h×nh tam gi¸c bít 5 h×nh tam gi¸c cßn mÊy h×nh tam gi¸c ?
Em nµo nªu cho c« phÐp tÝnh trõ thÝch hîp ?
6-5=1
H­íng dÉn t­¬ng tù.
Cho c¶ líp ®äc c«ng thøc trõ trong ph¹m vi 6.
Xo¸ b¶ng cho H thi ®ua lËp l¹i c«ng thøc trõ trong ph¹m vi 6.
sö dông c¸c c«ng thøc trõ trong ph¹m vi 6 ®Ó t×m ra kÕt qu¶ phÐp tÝnh. 
khi tÝnh theo cét däc c¸cem chó ý ®iÒu g×?
 6 6 6
- - -
 1 5 0
 5 1 6
nhËn xÐt , söa sai
®äc 
quan s¸t
cã 6 h×nh tam gi¸c 
bít 1 h×nh tam gi¸c  
6 h×nh tam gi¸c bít 1 h×nh tam gi¸c cßn 5 h×nh tam gi¸c 
Bít ta lµm phÐp tÝnh trõ
6 - 1 = 5
CN, nhãm, líp ®äc
6 h×nh tam gi¸c bít 5 h×nh tam gi¸c cßn 1 h×nh tam gi¸c 
6-5=1
CN, nhãm, líp ®äc
ViÕt c¸c sè th¼ng cét däc.
1 H lªn b¶ng viÕt 
líp viÕt b¶ng con
nhËn xÐt 
®äc l¹i kÕt qu¶
H¸t
Bµi 2 : tÝnh: ( miÖng )
5+1=6 4+2=6
 6-1=5 6-2=4
 6-5=1 6-4=2
3+3=6
6-3=3
6-6=0
5+1=6
em nµo nªu cho c« hai phÐp tÝnh trõ ?
Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai phÐp tÝnh trõ nµy ?
§äc yªu cÇu bµi
Mçi H nªu kÕt qu¶ 1 phÐp tÝnh
4 H ®äc 
6-1=5
6-5=1
phÐp trõ lµ phÐp tÝnh ng­îc l¹i cña phÐp céng.
Bµi 3 TÝnh:
Cho H nªu c¸ch tÝnh
6-4-2=0 6-2-1=3
6-2-4=0 6-1-2=3
söa sai, cho ®iÓm
tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i
lµm vµo SGK
1 H lªn b¶ng lµm
nhËn xÐt 
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp:
cho H quan s¸t tranh 
6
-
1
=
5
6
-
2
=
4
 Quan s¸t nªu bµi to¸n, viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng.
5. Cñng cè dÆn dß:
Cho mét sè HS nh¾c l¹i c«ng thøc trõ trong ph¹m vi 6
VÒ nhµ häc thuéc c«ng thøc trõ trong ph¹m vi 6.
NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4 H
Tiết 5 ÔN TOÁN
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS:
 Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 6.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Bài tập trắc nghiệm toán tập 1 bài 1,2,3,4 ( 50 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Đối tượng TB, Y
Đối tượng K, G
1. khởi động
2. Ôn tập
a. GV giao bài tập, y/c H tự làm bài CN 1,2,3, 4 tr 50
b. Kiểm tra, chữa bài 
- GV giúp đỡ H làm chưa tốt 
- YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra. 
a. GV giao bài tập, y/c H tự làm bài CN 1,2,3, 4
1 Sè ?
6
6
6
a, 1 + 5 = 2 + 4 = 3 + 3 =
6
6
6
 5 + 1 = 4 + 2 = 6 + 0 =
b, 3 4 5 1 2
 + + + + +
 3 2 1 5 4
 6
6
6
 6
 6
Bµi 2 : Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hîp
4
4 + 2
1 + 5
4 + 1
5
3 + 3
0 + 6
6
2 + 3
2 + 2
5 + 1
Bµi 3 : §óng ghi § sai ghi S
S
§
3 + 1 + 2 = 5 4 +2 + 0= 6
§
S
5- 4 + 5 = 6 4 - 2 + 3 = 6
Bµi 4 : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp
3
+
3
=
6
5
+
1
=
6
3. Củng cố - dặn dò
- NX giờ học
Nhật kí sau bài dạy
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 6 
ÔN TIẾNG VIỆT
Vần /ât/
I. Mục tiêu
 Củng cố cho học sinh nhận biết vần chỉ có âm chính và âm cuối.
Nắm chắc tiếng có vần /ât/ vận dụng đọc được bài và viết chính tả.
II. Các hoạt động dạy học
Đối tượng TB, Y
Đối tượng K, G
Việc 1: a. Ghi bảng: ât, đất, thân mật
Chủ nhật, cả nhà Hoa và nhà Huệ đi Cần Thơ.
Việc 2: Viết vở luyện viết 
Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa
ât, đất, thân mật 2 dòng
- Nhận xét bài viết, đánh giá
 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ, dặn dò
đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh)
 Chủ nhật, cả nhà Hoa và nhà Huệ đi Cần Thơ.
Nhật kí sau giờ dạy
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 7 
THỂ DỤC
GVBM DẠY
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014
Tiết 1+2 
TIẾNG VIỆT
Tiết 7 + 8: VẦN /AM, AP/
Hoạt động của T
Hoạt động của H
Mở đầu:
- chúng ta đang học theo mẫu an vần này thuộc kiểu vần gì?
- Em đã học những vần nào có âm chính và âm cuối?
Em có nhận xét gì về các âm cuối của ba cặp vần trên?
- Hôm nay chúng ta học vần có cặp âm cuối m/p
An kiểu vần có âm chính và âm cuối
An, at,