Giáo án điện tử buổi chiều Lớp 4 - Tuần 11

̀u HS đọc và thảo luọ̃n nhóm 2 đờ̉ chon cách giải quyờ́t
-Gọi các nhóm trình bày 
-Các nhóm khác nhọ̃n xét bụ̉ sung.
GV chụ́t lời giải :Cõ̀n quan tõm chia sẻ buụ̀n vui với mọi người.
-GV kờ́t luọ̃n: Niờ̀m vui sẽ được nhõn đụi,nụ̃i buụ̀n sẽ vơi nửa nờ́u được cảm thụng chia sẻ.
	b.GV ra bài tọ̃p 10:Ứng xử khi nhà có khách(chủ đờ̀ 2/Bài tọ̃p GDKNS)
-Y/ cõ̀u HS đọc và thảo luọ̃n nhóm 4 và ghi những viợ̀c cõ̀n làm, viợ̀c khụng nờn làm khi nhà có khách
-Gọi các nhóm trình bày 
-Các nhóm khác nhọ̃n xét bụ̉ sung.
GV chụ́t lời giải đúng
Hoạt đụ̣ng 3:Liờn hợ̀ 
-GV tụ̉ chức cho HS nờu những viợ̀c em làm khi nhà có khách
-HS lõ̀n lượt nờu
-Cả lớp nhọ̃n xét
Luyện Toán
Luyện nhân với 10,100, 1000..chia cho 10,100, 1000..
I- Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000.. và biết chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000..
- Củng cố về cỏc tớnh chất của phộp nhõn ( dành cho HSKG)
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
-Nêu cách thực hiện nhân, chia với 10,100,1000..
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
1.GV hướng dẫn hs làm bài ở VBT
Bài 1:Tớnh nhẩm
- Củng cố lại cỏch nhõn nẩm
Bài 2: Tớnh 
- Vận dụng nhõn chia để tớnh
Bài 3:Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- Hướng dẫn HS điền
VD: 160 = 16 x 10
- GV cùng cả lớp nhận xét, sữa chữa
2.Luyện tập thêm ( Dành cho HSKG)
Bài 1: Đổi chỗ các thừa số để tính tích theo cách thuận tiện nhất
 a) 5 x 74 x 2 ; 8 x 356 x 125
 b) 1250 x 623 x 8 ; 5 x 789 x 200
- GV hướng dẫn hs làm bài vào vở
- Gọi hs chữa bài
- Gv cùng cả lớp nhận xét, chữa bài
Bài 2: (Nếu còn thời gian cho HS khá,giỏi) Hai thùng chứa 82 lít, biết rằng nếu bớt ở thùng thứ nhất 8 lít thì thùng thứ nhất còn nhiều hơn thùng thứ hai 10 lít . Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?
Hoạt động 3.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Hai HS nhắc lại
- Khi nhân một số với 10 ta chỉ việc viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số đó
- Khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 ở bên phải số đó.
- HS nối tiếp làm vào bảng con
 27 x10 = 270
72x100 =7200, ....
- HS làm vào VBT
a, 63 x100 : 10 = 6300 : 10
 = 630
- Cỏc bài cũn lại HS tự làm và chữa bài
- HS làm vào VBT và chữa bài
- HSKG làm theo N2
a, 5 x 74 x 2 = 5 x 2 x74 
 = 10 x74
 = 740
b, 1250 x 623 x 8 = 1250 x 8 x623
 = 10 000 x 623
 = 6 230 000
- HS giải vào vở
Giải:
Thùng thứ nhất hơn thùng thứ hai là:
8 + 10 = 18 ( l )
Thùng thứ nhất chứa được số lít là:
( 82 + 18 ) : 2 = 50 (l )
Thùng thứ hai chứa được số lít là:
82 – 50 = 32 ( l )
Đáp số: 50 l , 32 l
........................................................................................................................
LUYỆN TIẾNG VIấT
LUYỆN TỪ GHẫP -TỪ LÁY
I. mục tiêu
- Củng cố khỏi niệm về từ ghộp và từ lỏy
- Rèn luyện kĩ năng xác định được từ ghép, từ láy trong câu, trong bài
II. hoạt động dạy học
HĐ1: Thảo luận nhóm
- Như thế nào gọi là từ ghép? Cho ví dụ?
- Như thế nào gọi là từ láy ? cho ví dụ?
HĐ2: Làm việc cá nhân
* Bài dành cho HS đại trà
Bài 1: Xếp các từ sau thành hai nhóm :
Niềm vui, cứng cáp, dẻo dai, thật thà, làng xóm, chăm chỉ,chuyên cần, bãi bờ, máy bay , xấu xí.
Từ láy :
Từ ghép:..
Bài 2: Tìm từ ghép từ láy chứa tiếng sau:
 a, Từ ghép: 
 - đỏ :..
 - sáng: ..
 b, Từ láy :
 - đỏ :.
 - sáng:
* BT dành thờm cho HSKG
Bài 3 : Đặt câu với một từ ghép hoặc một từ láy em vừa tìm được ở bài tập 2.
VD: Đờm rằm trung thu trăng sỏng trong .
- HS đọc thuộc lại phần ghi nhớ đó học qua bài đó học.
- HS thảo luận N2 và làm vào vở , 3 em làm vào bảng phụ treo lờn bảng cả lớp chữa bài: 
+ Từ lỏy: cứng cáp, thật thà, chăm chỉ, xấu xớ
+ Từ ghộp: niềm vui, dẻo dai, làng xúm, chuyờn cần, bói bờ, mỏy bay.
- HS làm vào vở sau đú thi nhau lờn bảng viết
VD: đo đỏ, đỏ chúi
VD: sang sỏng, sỏng trong
- HS KG đặt cõu ghi vào vở , 2 em lờn bảng ghi cõu mỡnh đặt, cả lớp chữa bài.
Bài 4: Xếp các từ ghép sau đây vào ô thích hợp trong bảng phân loại:
Cây cối, ông cha, tiếng hát , đoàn quân, ruộng đồng, mùa đông, đồng bào,nhân dân, hạt thóc,bài 
hát, chim gáy
 Từ ghép có nghĩa tổng hợp
 Từ ghép có nghĩa phân loại
HĐ3:GV tổng kết dặn dò 
- Chấm chữa bài 
- Nhận xột giờ học
______________________________________
*********************************************** 
Thứ 4 ngày 02 tháng 11 năm 2011
Luỵện tiếng việt
Luyện: động từ
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng xác định động từ trong câu, đoạn văn
- Đặt câu có động từ
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- Thế nào là động từ ? cho ví dụ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1: Tìm 5 động từ 
- Chỉ hoạt động của người 
VD: đi, nói, cười..
- Chỉ trạng thái 
 VD: ngủ, nằm ...
Bài 2: Xác định động từ trong đoạn văn sau:
 Rồi đột nhiờn , con dế cụ hỳc toang vỏ đất mỏng, từ cỏi ngỏch bớ mật vọt ra. Co Dế ngang bướng rỳc vào đỏm cỏ.Ong xanh đó đuổi tới nơi. Ong xanh thũ cỏi đuụi xanh lố xuống dưới mỡnh Dế, nhắm trỳng cổ họng Dế mà chớch một phỏt . Con Dế đầu gục, rõu cụp, đụi càng oải xuống. Bấy giờ ong mới buụng Dế ra , rũ bụi, vuốt rõu và thở 
Theo Vũ Tỳ Nam
- Động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật
+ HS thảo luận N2 và nối tiếp nhau nờu.
+ GV nhận xột và cho điểm cỏc nhúm
- HS làm vào vở:
Cỏc động từ là: hỳc, vọt, rỳc vào, đuổi, thũ, nhắm, chớch, gục, oải xuống, buụng, , rũ ,vuốt thở
Bài 3 : ( Dành cho HSKG)
Gạch dưới từng động từ trong các từ in nghiêng ở từng cặp câu dưới đây:
a) Nó đang suy nghĩ
 Những suy nghĩ của nó thật sâu sắc
b) Tôi sẽ kết luận việc này sau
 Kết luận của anh ấy thật rõ ràng
c) Nam ước mơ trở thành phi công vũ trụ.
 Những ước mơ của bạn Nam thật viễn vông
Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
- Gọi HS chữa bài
- Gv nhận xét giờ học.
________________________________________
LUYỆN TOÁN
LUYỆN:Tính chất kết hợp của phép nhân
I- Mục tiêu:
- Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân.
- Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân trong thực hành tính
II.Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi nội dung của ví dụ.
III- Hoạt động dạy và học.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- Nờu lại tớnh chất kết hợp của phộp nhõn
Hoạt động2: Hướng dẫn Luyện tập ở VBT
Bài 1: Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất (theo mẫu)
M: 12 x 4 x 5 = 12 x ( 4 x 5 )
 = 12 x 20 
 = 240
Bài 2: Hướng dẫn HS giải, Gọi em Hoài giải
vào bảng phụ 
- GV và cả lớp chấm chữa bài,nhận xột
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng nhất là: D.16 gúc vuụng
Hoạt động 3: Bài tập dành thờm cho HSKG
Bài 1: An và Bình có tổng cộng 120 viên bi, biết rằng nếu An cho Bình 20 viên thì sẽ nhiều hơn An 16 viên bi. Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?
- Gọi em Lý giải vào bảng phụ và chữa bài
Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- HS nhắc lại : Khi cộng một tổng hai số với số thứ 3, ta cú thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ 2 và số thứ 3.
( a x b ) x c = a x ( b x c)
- Hs làm vào vở và chữa bài
- Gọi em Linh, Anh , Nhật, Khỏnh làm, mỗi em một bài trến bảng 
- Hướng dẫn giải 2 cỏch
Cỏch 1: Số gúi hàng cú trong 5 kiện hàng
5 x 10 = 50 ( gúi hàng )
Số sản phẩm cú trong 5 kiện hàng là:
50 x 8 = 400 ( sản phẩm )
 Đỏp số: 400 ( sản phẩm )
Cỏch 2: Tớnh số sản phẩm cú trong 10 gúi hàng trước, sau mới tớnh số sản phẩm cú trong 5 kiện hàng.
- HS tớnh và nờu miệng
Giải:
Số bi của An nhiều hơn của Bình là:
20 + ( 20 - 16 ) = 24( viên )
Số bi của An là:
( 120 + 24 ) : 2 = 72 ( viên )
Số bi của Bình là:
72 -24 = 48 (viên )
Đáp số: An 72 viên, Bình 48 viên
hoat động ngoài giờ lên lớp
HỘI VUI HỌC TẬP
I. MỤC TIấU
- Gúp phần củng cố cho HS cỏc kiến thức, kĩ năng đó được học trong cỏc mụn học.
- Hỡnh thành và phỏt triển vai trũ chủ động, tớch cực của HS.
- Tạo khụng khớ thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.
- Rốn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ra quyết định cho HS.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Hệ thống cỏc cõu hỏi, tỡnh huống, bài tập, trũ chơi và đỏp ỏn.
- Cõy xanh để cài cỏc cõu hỏi, bài tập; cỏc cỏnh hoa cắt bằng giấy màu để ghi cỏc cõu hỏi, bài tập,
- Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt động của hội thi.
- Cỏc tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập.
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
- GVCN thụng bỏo cho HS trong lớp về nội dung thi (giới hạn nội dung, chương trỡnh theo cỏc tuần phự hợp với kế hoạch năm học) và kế hoạch tổ chức hội vui học tập.
- Họp BCS lớp để phõn cụng nhiệm vụ chuẩn bị cho hội vui học tập. Thống nhất cỏc hỡnh thức tổ chức trong hội vui học tập. Cú thể cú cỏc hỡnh thức sau:
1) Hỏi hoa dõn chủ (dành cho qui mụ lớp).
a/ Hỡnh thức thi cỏ nhõn: HS trong lớp cú thể tự do lờn hỏi hoa và trả lời cõu hỏi.
b/ Hỡnh thức thi theo tổ: Cỏc tổ lần lượt cử đại diện tham gia hỏi hoa và trả lời cõu hỏi.
Sau khi HS trả lời cõu hỏi, MC sẽ trực tiếp cụng bố đỏp ỏn mỗi cõu hỏi, tỡnh huống.
2) Thi hiểu biết kiến thức (nếu tổ chức theo qui mụ khối lớp).
+ Mỗi lớp thành lập một đội thi khoảng 3 – 5 HS.
+ MC sẽ lần lượt nờu từng cõu hỏi/ tỡnh huống/ bài tập. Trong vũng 30 giõy, Đội nào rung chuụng hoặc giơ tay trước, đội đú được quyền trả lời cõu hỏi/ tỡnh huống/ bài tập.
+ Cuối cựng đội nào cú tổng số điểm cao nhất, đội đú sẽ thắng cuộc.
3) Trũ chơi Rung chuụng vàng (Tổ chức theo qui mụ lớp hoặc khối lớp)
- Cỏc HS tham gia chơi ngồi trước màn hỡnh, mỗi em cú một chiếc bảng con.
- Tất cả sẽ cú khoảng 20 – 30 cõu hỏi. Mỗi cõu hỏi sau khi được chiếu lờn màn hỡnh HS sẽ được suy nghĩ trong 15 giõy và viết cõu trả lời ra bảng con.
- Nếu HS nào trả lời sai sẽ phải đi ra ngoài. Sau khoảng 10 – 12 cõu hỏi, HS sẽ được cỏc thầy cụ giỏo cứu trợ để vào thi tiếp vũng 2.
- Luật chơi ở vũng 2 cũng tương tự như ở vũng 1. Những HS nào cũn ở lại vị trớ cho đến cõu hỏi cuối cựng sẽ là người thắng cuộc.
- GVCN phối hợp với cỏc GV khỏc chuẩn bị nội dung cỏc cõu hỏi, bài tập, tỡnh huống và đỏp ỏn phự hợp với mỗi mụn học.
- Dự kiến khỏch mời
- Lựa chọn MC.
Bước 2: Tiến hành Hội vui học tập
- Tổ chức văn nghệ đầu giờ.
- MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu đại biểu, thụn