Rèn năng lực tư duy cho học sinh thông qua chứng minh

RÈN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH
Nguyễn Phước Phương- Trường THPT Ngũ Hành Sơn-tp Đà Nẵng 
Câu 1: Chứng minh khi đốt cháy ankan thì tỉ lệ càng giảm khi số nguyên tử C tăng?
Giả sử 2 ankan là CnH2n+2 và CnH2n+2CH2)m
Do n, m nguyên dương nên 
(đpcm)
Câu 2: Chứng minh khi đốt cháy anken thì tỉ lệ không thay đổi khi số nguyên tử C tăng?
Giả sử 2 anken là CnH2n và CnH2n (CH2)m
 vậy khi đốt cháy anken thì tỉ lệ không thay đổi khi số nguyên tử C tăng và ta luôn có (đpcm)
Câu 3: Chứng minh khi đốt cháy ankin hay ankađien thì tỉ lệ tăng khi số nguyên tử C tăng?
Giả sử 2 ankin(ankađien) là CnH2n-2 và CnH2n-2(CH2)m
Do n, m nguyên dương nên 
(đpcm)
Câu 4: Nếu Chứng minh khi đốt cháy hỗn hợp 1 ankan và 1 ankin thì ?
Đặt công thức của ankan là CnH2n+2 (xmol) và công thức của ankin là CmH2m-2(y mol)
Phương trình phản ứng cháy
Ta có: 
Do x>y nên x-y>0 (đpcm)
Câu 5: Nếu Chứng minh khi đốt cháy hỗn hợp 1 ankan và 1 ankin thì ?
Đặt công thức của ankan là CnH2n+2 (xmol) và công thức của ankin là CmH2m-2(y mol)
Phương trình phản ứng cháy
Ta có: 
Do x<y nên x-y<0 (đpcm)