Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 23

I. Mục tiêu

Nêu được cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.

1. Kiến thức

Đặc điểm, yêu cầu của bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.

2. Kỹ năng

Làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.

3. Thái độ

Phân biệt được đúng – sai, tốt - xấu. Tích cực học tập nâng cao nhận thức.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: giáo án

2. Học sinh: Soạn bài

III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề

IV. Tiến trình giờ dạy.

1. Ổn định.(1P)

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.

2. Kiểm tra: (0P)

Câu hỏi:

3. Bài mới

a. Giới thiệu(1P)

 

doc2 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1566 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 23, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 23
Ngày soạn: 27/01/2014
Tiết thứ: 23
Ngày dạy: 14/02/2014
Bài: 
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ
VỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
I. Mục tiêu
Nêu được cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
1. Kiến thức
Đặc điểm, yêu cầu của bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
2. Kỹ năng
Làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
3. Thái độ
Phân biệt được đúng – sai, tốt - xấu. Tích cực học tập nâng cao nhận thức.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án
Học sinh: Soạn bài
III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề …
IV. Tiến trình giờ dạy.
Ổn định.(1P)
Kiểm tra sĩ số
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
Kiểm tra: (0P)
Câu hỏi:
Bài mới
Giới thiệu(1P)
Các em vừa thực hành viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống, hôm nay chúng ta học them về bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý.
Các hoạt động
THẦY - TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG I 10P
? Cho học sinh tìm hiểu vấn đề tư tưởng, đạo lý?
? Cho học sinh tìm hiểu bố cuc
Mở bài ?
Thân bài?
Kết bài?
Nhận xét hoạt động của học sinh.
I. Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
1. Vấn đề: tư tưởng, đạo lý.
2. Bố cục:
- Mở bài: – Nêu vấn đề.
- Thân bài: - Giải quyết vấn đề
+ Lđ1: câu đầu nêu luận điểm, câu sau nêu dẫn chứng và nhận xét dẫn chứng .
+ Lđ2: câu đầu nêu luận điểm, câu sau nêu dẫn chứng và nhận xét dẫn chứng .
- Kết bài: Kết thúc vấn đề. 
+ Khẳng định lại vấn đề hoặc mở rộng vấn đề
+ Liên hệ bản thân.
HOẠT ĐỘNG II 19P
? Cho học sinh tìm hiểu đề bài văn
? Bài văn thuộc loại bài nào?
? Vấn đề nghị luận là gì?
? Trình bày các luận điểm trong bài?
? Tại sao bài văn lại thuyết phục người đọc?
? Dùng phép lập luận nào? Bằng cách nào?
II. Luyện tập:
1. Đề: Tinh thần tự học
2. Tìm hiểu đề, tìm ý.
a. Thuộc loại bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
b. 
- Vấn đề nghị luận: Tinh thần tự học.
- Các luận điểm: 
+ Người nào thu được thành công là nhờ tự học.
+ Tự học là chủ động tiếp thu tri thức.
+ Tự học lấp được các lỗ hổng về kiến thức.
+ Tự học tắng giá trị và bản lĩnh con người.
- Kèm theo mỗi luận điểm đều có dẫn chứng cụ thể, thuyết phục.
c. Phép lập luận chủ yếu: Phân tích – chia vấn đề thành các mặt, sau đó lấy dẫn chứng để chứng minh cho vấn đề tinh thần tự học.
Củng cố: (3P)
Nhắc lại nội dung bài học.
Dặn dò.(1P)
- Lập dàn ý cho đề trên.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
V. Rút kinh nghiệm.
Duyệt tuần 23

File đính kèm:

  • docTuần 23.doc
Giáo án liên quan