Giáo án Sinh học 9 - Tiết 8

Tuần: 04 - Tiết: 08 .
Ngày soạn: 6/9/2010
Ngày dạy: 13/9/2014
Chương II: nhiễm sắc thể 
Bài 8: nhiễm sắc thể 
I Mục tiêu :
1.Kiến thức:
-Hs nêu được tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài 
- Mô tả được cấu trúc hiển vi điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân.
- Hiểu được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng
2.Kĩ năng : 
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ.
ii. phương pháp dạy- học
 - Phân tích thông tin.
 - Vấn đáp tìm tòi.
 - Dạy học nhóm. 
Iii. phương tiện dạy- học
 Tranh phóng to hình 8 SGK
iv. tiến trình dạy – học
	 1. ổn định tổ chức lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ. 
 3. Bài giảng. 
Hoạt động 1
 tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV giới nthiệu cho HS quan sát hình 8.1 đ thế nào là cặp nhiễm sắc thể tương đồng ?
+ Phân biê.t bộ nhiễm sắc thể đơn bội và bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội?
GV nhấn mạnh 
+Trong cặp nhiễm sắc thể tương đồng : 1có nguồn gốc từ bố , 1 có nguồn gốc từ mẹ.
-GVyêu cầu HS đọc bảng 8. Số lượng nhiễm sắc thể trong bộ lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hoá của loài không ?
-GVyêu cầu HS quan sát hình 8.2:
+ Ruòi giấm có mấy bộ nhiễm sắc thể ?
+ Mô tả hình dáng bộ nhiễm sắc thể ?
GV phân tích thêm : bộ nhiễm sắc thể giới tính có thể tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY) hoặc chỉ có một chiếc(X0).
- Nêu đặc điểm đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể ở mỗi loài sinh vật ? 
HS quan sát kĩ hình , rút ra nhận xét về hình dạng , kích thước .
- Một vài HS phát biểu , lớp nhận xét bổ sung
-HS so sánh bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của người với các loài còn lại, nêu được :số lượng nhiễm sắc thể không phản ánh trình độ tiến hoá của loài .
- HS quan sát kĩ hình .nêu được : Có 8 nhiễm sắc thể gồm :
+1 đôi hình hạt 
+ 2 đôi hình chữ V
+ con cái một đôi hình que
+ con đực một chiếc hình que, 1 chiếc hình móc.
- ở mỗi loài bộ nhiễm sắc thể giống ngau về :
+ Số lượng nhiễm sắc thể 
+Hình dạng các cặp nhiễm sắc thể 
-Trong tế bào sinh dưỡng nhiễm sắc thể tồn tại thành từng cặp tương đồng, giống nhau về hình thái, kích thước
- Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội(2n) là bộ nhiễm sắc thể chứa các cặp nhiễm sắc thể tương đồng .
- Bộ nhiễm sắc thể đơn bội là bộ nhiễm sắc thể chứa một nhiễm sắc thể của mỗi cặp nhiễm sắc thể tương đồng .
- ở những loài đơn tính có sự khác nhau giữa cá thể đực và cái ở cặp NST giới tính
- Mỗi loài sinh vật có bộ NST đặc trưng về hình dạng, số lượng
Hoạt động 2
Cấu trúc của nhiễm sắc thể
Mục tiêu : Mô tả được cấu trúc điển hình của nhiễm sắc thể ở kì giữa
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV thông báo cho HS : ở kì giữa NST có hình dạng đặc trưng và cấu trúc hiển vi của nhiễm sắc thể được mô tả ở kì này
- HS quan sát H8.3; 8,4; 8.5 nêu được :
+ Hình dạng, đường kính, chiều dài của nhiễm sắc thể
+ Nhận biết được các crômatit, vị trí tâm động.
+ Điền chú thích hình 8.5
+ Số 1 : 2 crômatít
+ Số 2 : Tâm động
- Một số HS phát biểu, lớp bổ sung
- Cấu trúc điển hình của nhiễm sắc thể được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa.
+ Hình dạng : hình hạt, hình que, hình V.
+ Dài : 0,5 – 50 m
+ Đường kính : 0,2 - 2m
+ Cấu trúc : ở kì giữa nhiễm sắc thể gồm 2 crômatit (nhiễm sắc thể chị em ) gắn với nhau ở tâm động
+ Mỗi crômatit gồm 1 phân tử ADN và Prôtêin loại histôn
Hoạt động 3
Chức năng của nhiễm sắc thể
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV phân tích thông tin SGK
+ Nhiễm sắc thể là cấu trúc mang gen à nhân tố di truyền (gen) được xác định ở nhiễm sắc thể.
+ Nhiễm sắc thể có khả năng tự nhân đôi liên quan đến ADN (sẽ học ở chương III)
- HS ghi nhớ thông tin
- Nhiễm sắc thể là cấu trúc mang gen trên đó mỗi gen ở một vị trí xác định.
- Nhiễm sắc thể có tính tự nhân đôi à các tính trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ tế bào và cơ thể.
V. nhận xét - đánh giá.
 1.Hãy ghép các chữ cái a, b, c ở cột B cho phù hợp với các số 1, 2, 3 ở cột A
Cột A
Cột B
Trả lời
1. Cặp nhiễm sắc thể tương đồng
2. Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội
3. Bộ nhiễm sắc thể đơn bội
a. là bộ nhiễm sắc thể chứa các cặp nhiễm sắc tương đồng
b. là bộ nhiễm sắc thể chứa một nhiễm sắc thể của mỗi cặp tương đồng
c. là cặp nhiễm sẵc thể giống nhau về hình thái, kích thước
1. 
2.
3.
2. Nêu vai trò của nhiễm sắc thể đối với sự di truyền các tính trạng ?
Vi. Dặn dò.
- Đọc trước bài 9
- Kẻ bảng 9.1 và 9.2 vào vở bài tập.
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................