Giáo án: Ngữ văn 8 năm học 2013 - 2014 (Cả năm)

 hµm ý mØa mai 
- §¸nh dÊu tªn t¸c phÈm, tê b¸o, tËp san, dÉn 
B, - B¸o tr­íc phÇn bæ xung, gi¶i thÝch, thuyÕt minh cho mét phÇn tr­íc ®ã
- B¸o tr­íc lêi dÉn trùc tiÕp hoÆc lêi ®èi tho¹i 
C, §¸nh dÊu phÇn cã chøc n¨ng chó thÝch (gi¶i thÝch, bæ sung thªm, thuyÕt minh)
Yªu cÇu : 
	Nèi 1 – C 2 – B 3 – A 
G/v : §©y lµ nh÷ng dÊu c©u võa cã t¸c dông ph©n biÖt c¸c phÇn néi dung kh¸c nhau trong c©u v¨n, võa lµ nh÷ng dÊu hiÖu vÒ chÝnh t¶ rÊt chÆt chÏ, v× vËy ph¶i nhÊt thiÕt dïng ®óng lóc ®óng chç
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸c lçi th­êng gÆp vÒ dÊu c©u
Bµi tËp 1 : T¸c phÈm … xóc ®éng. Trong x· héi cò… l·o H¹c 
Bµi tËp 2 : Thay dÊu c©u thµnh dÊu phÈy.
Bµi tËp 3 : Dïng dÊu phÈy ®Ó t¸ch c¸c bé phËn liªn kÕt.
Bµi tËp 4 : Söa sai: 
	Qu¶ thËt… b¾t ®Çu tõ ®©u. Anh cã thÓ… khuyªn kh«ng? §õng bá mÆc t«i lóc nµy
	* C¸ch tiÕn hµnh : G/v cho h/s ®äc, gi¶i quyÕt tõng bµi tËp theo yªu cÇu trªn. Sau ®ã chØ ®Þnh mét h/s ®äc ghi nhí 
 Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn luyÖn tËp 
Bµi tËp 1 : G/v yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tËp 1.
	Gäi h/s lªn b¶ng ®iÒn dÊu c©u vµo chỗ ngoÆc ®¬n.
	(,), (.), (.), (,), (:), (-), (!), (!), (!), (,), (,), (.), (,), (.), (,), (,), (.), (,), (:), 
(-), (?), (?), (!).
Bµi tËp 2 : H/s lµm bµi tËp theo nhãm 
	a, … míi vÒ?... MÑ dÆn lµ anh… chiÒu nay
	b, … s¶n xuÊt, nh©n d©n… gian khæ. V× vËy cã c©u thµnh ng÷ “l¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch” (Sau “x­a” vµ “vËy” cã thÓ dïng dÊu phÈy)
	c, … n¨m th¸ng, nh­ng… häc sinh.
4. Củng cố. - Gv củng cố lại nội dung bài học về dấu câu và công dụng của dấu các loại dấu câu.
 5.H­íng dÉn häc ë nhµ 
Bµi cò: - N¾m kÜ c«ng dông cña c¸c dÊu c©u.
- §äc c¸c v¨n b¶n, chó ý c¸ch sö dông dÊu c©u c¶u t¸c gi¶, tù viÕt c¸c ®o¹n v¨n cã sö dông dÊu c©u.
Bµi míi: ¤n tËp kÜ néi dung c¸c bµi tiÕng viÖt ®· häc tõ ®Çu n¨m ®Õn nay, chuÈn bÞ bµi kiÓm tra 1 tiÕt. §Æt c©u c©u ghÐp víi c¸c cÆp quan hÖ tõ : V× … nªn; NÕu … th×; MÆc dï …. Nh­ng….
ViÕt ®o¹n v¨n : cã sö dông c©u ghÐp , dÊu ngoÆc ®¬n , dÊu ngoÆc kÐp …
¤n tËp: Tõ ®Þa ph­¬ng , biÖt ng÷ x· héi, tõ t­îng h×nh , tõ t­îng thanh.
Trî tõ , th¸n tõ, t×nh th¸ tõ.
	--------------------------------------------
Ngµy so¹n :29/11/011
TiÕt 60:
KiÓm tra: TiÕng ViÖt
A. Môc tiªu:
1/. KiÕn thøc : 
- Còng cè vµ tù ®¸nh gi¸ nh÷ng kiÕn thøc tiÕng ViÖt ®· häc ë líp 6, 7, 8 ( Vµ chñ yÕu häc k× I líp 8).
2/. KÜ n¨ng :
- KÜ n¨ng nhËn biÕt, vËn dông kiÕn thøc, kÜ n¨ng ®Æt c©u, diÔn ®¹t, sö dông tõ ng÷.
 3. Th¸i ®é: 
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, ®éc lËp suy nghÜ
C. ChuÈn bÞ:
1/ GV:So¹n bµi: Ra ®Ò, ®¸p ¸n, biÓu ®iÓm.
2/ HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ tiÕng ViÖt ®· häc.
D. TiÕn tr×nh lªn líp:
1 . æn ®Þnh líp.
2. KiÓm tra bµi cò: 	
	 GV ph¸t ®Ò cho HS
3. Bµi míi
 Ma trận của đề bài.
 Mức độ
 Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
V/dụng thấp
V/dụng cao
Tổng 
T.No
TL
T.No
TL
T.No
TL
T.No
TL
T.No
TL
1.CÊp ®é k.q nghÜa
Câu 1
1
2. TN§P vµ BNXH
C©u 2
C©u 3
2
3. Trî tõ
Câu 4
1
4. C©u ghÐp
Câu 5
Câu 6
C©u 2
2
5. Nãi qu¸
C©u 7
C©u 3
2
6. DÊu c©u
C©u 8
C©u 1 
C©u 2
1
2
Tæng ®iÓm: 10
0,75
1
0,25
5
3
8
2
 PhÇn I : Tr¾c nghÞªm : (2®iÓm) Mçi c©u ®óng 0,25 ®iÓm)
C©u 1: Tõ nµo cã nghÜa bao hµm ph¹m vi nghÜa trong nh÷ng tõ sau ®©y?
A. Con ng­êi	B. TÝnh c¸ch	C. Giíi tÝnh	D.NghÒ nghiÖp
C©u 2: C¸c tõ in ®Ëm trong c©u ca dao lµ tõ lo¹i nµo?
	Thß tay mµ ng¾t ngän ngß
	 Th­¬ng anh ®øt ruét gi¶ ®ß ngã l¬
A.Tõ ®Þa ph­¬ng	B.BiÖt ng÷ x· héi	C.Tõ toµn d©n
C©u 3: Khi sö dông tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng vµ biÖt ng÷ x· héi cÇn l­u ý ®iÒu g×?
A. Tr¸nh l¹m dông	C. Ph¶i phï hîp hoµn c¶nh giao tiÕp
B. Sö dông theo thãi quen.	D. Gåm A vµ B
C©u 4 : C©u hay nhãm tõ sau ®©y kh«ng cã trî tõ ?
Ngay c¶ nã còng kh«ng tin t«i.
Em muèn chÕt lµ mét téi.
Em thËt lµ mét con bÐ h­.
Cø mçi n¨m vµo ®é rÐt, c©y mËn l¹i træ hoa.
C©u 5 : Dßng nµo nãi ®óng nhÊt ®Þnh nghÜa vÒ c©u ghÐp?
A. C©u ghÐp lµ c©u cã tõ 2 kÕt cÊu chñ vÞ trë lªn.
B. C©u ghÐp lµ c©u cã tõ 2 côm chñ vÞ trë lªn vµ bao chøa lÉn nhau.
C. C©u ghÐp lµ c©u do 2 hoÆc nhiÒu côm chñ vÞ kh«ng bao chøa nhau t¹o thµnh. Mçi 
 côm chñ vÞ ®­îc coi lµ 1 vÕ c©u.
D. C©u ghÐp lµ c©u do 2 hoÆc nhiÒu côm chñ vÞ bao chøa nhau t¹o thµnh, trong ®ã cã 
 1 côm chñ vÞ lµm nßng cèt c©u.
C©u 6 : Quan hÖ ý nghÜa gi÷a 2 vÕ trong c©u ghÐp : Trêi trong nh­ ngäc, ®Êt s¹ch 
nh­ lau ( Vò B»ng) lµ quan hÖ g×?
A. §ång thêi	B. T­¬ng ph¶n	C. Nèi tiÕp	D. Lùa chän
C©u 7 : ý nµo nãi ®óng nhÊt t¸c dông cña biÖn ph¸p nãi qu¸ trong hai c©u th¬ sau?
	" B¸c ¬i tim B¸c mªnh m«ng thÕ
	 ¤m c¶ non s«ng mäi kiÕp ng­êi" ( Tè H÷u - B¸c ¬i).
A. NhÊn m¹nh sù dòng c¶m tuyÖt vêi cña B¸c Hå.
B. NhÊn m¹nh tµi trÝ tuyÖt vêi cña B¸c Hå.
C. NhÊn m¹nh sù hiÓu biÕt réng cña B¸c Hå.
D. NhÊn m¹nh t×nh yªu th­¬ng bao la cña B¸c Hå.
C©u 8: Trong c©u: "Thuë Êy chØ cã mét ®iÒu t«i ch­a hÒ nghÜ ®Õn: ai lµ ng­êi ®· trång hai c©y phong trªn ®Ønh ®åi nµy ?", dÊu hai chÊm ë ®©y cã t¸c dông g× ?
 	A. B¸o tr­íc lêi dÉn trùc tiÕp; C. B¸o tr­íc lêi ®èi tho¹i.
B. B¸o tr­íc phÇn bæ sung, gi¶i thÝch, chøng minh; D. TÊt c¶ ®Òu ®óng.
  II. Tù luËn: 8®
C©u 1: §iÒn dÊu c©u thÝch hîp cho ®o¹n v¨n sau:( 3®)
" Nh©n d©n ta cã truyÒn thèng T«n s­ träng ®¹o lu«n ®Ò cao vai trß cña ng­êi thÇy tôc ng÷ cã c©ukh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn ®· kh¼ng ®Þnh ®iÒu ®ã kh«ng cã ng­êi truyÖn thô d×u d¾t th× khã mµ lµm nªn vÞªc g× dï ®ã lµ nghÒ n«ng nghÒ rÌn hoÆc häc hµnh dç ®¹t do ®ã trong cuéc ®êi mçi con ng­êi häc ë thÇy lµ quan träng nhÊt
C©u 2 :ViÕt ®o¹n văn ngắn khoảng 7- 10 câu nêu ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường đối với đời sống của con người. Trong đó có sử dụng ít nhất 1 câu ghép. Hãy chỉ và phân tích cấu tạo và cho biết mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép đó. (3®)
C©u 3: T×m hai thµnh ng÷ cã sö dông nãi qu¸ vµ ®Æt c©u víi hai thµnh ng÷ ®ã.(2®)
 §¸p ¸n :
C©u
1
2
3
4
5
6
7
8
§¸p ¸n
A
A
D
B
C
A
D
B
II. Tù luËn: 8®
C©u 1: (3®) §iÒn chÝnh x¸c c¸c dÊu c©u thÝch hîp vµo ®óng vÞ trÝ trong ®o¹n v¨n
 Nh©n d©n ta cã truyÒn thèng "T«n s­ träng ®¹o",lu«n ®Ò cao vai trß cña ng­êi thÇy. Tôc ng÷ cã c©u: "Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn" ®· kh¼ng ®Þnh ®iÒu ®ã. Kh«ng cã ng­êi truyÖn thô d×u d¾t th× khã mµ lµm nªn vÞªc g×, dï ®ã lµ nghÒ n«ng, nghÒ rÌn hoÆc häc hµnh dç ®¹t . Do ®ã, trong cuéc ®êi mçi con ng­êi, häc ë thÇy lµ quan 
Câu 2 ( 3 điểm)
- Viết đoạn văn nêu được ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường đối với đời sống con người: 
	+ M«i tr­êng ®ang bÞ huû ho¹i nghiªm träng bëi chÝnh con ng­êi: 0,5®
	+ B¶o vÖ m«i tr­êng lµ b¶o vÖ: nguån n­íc, « nhiÔm kh«ng khÝ, t¸c ®éng xÊu cña thiªn nhiªn [ b¶o vÖ cuéc sèng cña chÝnh chóng ta : kh«ng bÖnh tËt, kh«ng khÝ trong lµnh...0,5®
	+ B¶o vÖ n«i tr­êng cã ý nghÜa víi con ng­êi kh«ng chØ trong hiÖn t¹i mµ c¶ t­¬ng lai.Lµ HS mçi chóng ta cµn lµm g× ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng ë gia ®×nh vµ nhµ tr­êng? 0,5®
- Chỉ ra được câu ghép, phân tích cấu tạo ngữ pháp và nêu được mối quan hệ giữa các vế của câu ghép: 1®
- Đoạn văn diễn đạt trôi chảy, không sai lỗi chính tả, trình bày sạch đẹp: 0,5®
Tuú theo møc®é kÕt qu¶ cña bµi lµm GV cho ®iÓm phï hîp.
C©u 3: 
	- T×m ®óng 2 thµnh ng÷ cã sö dông nãi qu¸: 1® 
	- §Æt 2 c©u cã sö dông thµnh ng÷ hîp lÝ : 1®
 IV. §¸nh gi¸ kÕt qu¶: 
 	GV nhËn xÐt tiÕt kiÓm tra, thu bµi 
 V. H­íng dÉn dÆn dß:
Bµi cò: Xem l¹i nh÷ng bµi tËp lµm v¨n ®· häc.
Bµi míi:
- §äc kÜ l¹i 2 v¨n b¶n “ Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c” vµ “ §Ëp ®¸ ë C«n L«n” – Chó ý thÓ th¬.
-Xem néi dung bµi míi: ThuyÕt minh vÒ thÓ lo¹i v¨n häc
- §Æc ®iÓm cña thÓ lo¹i thuyªt minh, c¸c ph­¬ng ph¸p thuyÕt minh.
	--------------------------------------
Ngµy so¹n 1/12/11
TiÕt 61
ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc
A – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Nắm được các kĩ năng và vận dụng để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học.
B – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh.
- Việc vận dụng kết quả quan sát, tìm hiểu về một số tác phẩm cùng thể loại để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học.
2. Kỹ năng:
- Quan sát đặc điểm hình thức của một thể loại văn học.
- Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh về một thể loại văn học.
- Hiểu và cảm thụ được giá trị nghệ thuật của thể loại văn học đó.
- Tạo lập được một văn bản thuyết minh về một thể loại văn học có độ dài 300 chữ.
C. ChuÈn bÞ:
1/ GV:So¹n gi¸o ¸n.
2/ HS: Häc bµi cò, chuÈn bÞ tr­íc bµi míi.
D. TiÕn tr×nh lªn líp:
1 . æn ®Þnh líp.
2. KiÓm tra bµi cò: 
 3 . Bµi míi:
 	Ho¹t ®éng1- Khëi ®éng
 Ho¹t ®éng 1: I/ - Tõ quan s¸t ®Õn m« t¶, thuyÕt minh ®Æc ®iÓm mét thÓ lo¹i v¨n häc
- GV ghi ®Ò lªn b¶ng, gäi 1 hS ®äc l¹i ®Ò bµi
? Yªu cÇu HS ®äc kÜ 2 bµi th¬ “ Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c” vµ “§Ëp ®¸ ë C«n L«n”
? Mçi bµi th¬ cã mÊy dßng? Mçi dßng cã mÊy tiÕng?
? Sè dßng, sè ch÷ Êy cã b¾t buéc kh«ng?
- B¾t buéc
- GV h­íng dÉn HS ghi kÝ hiÖu b»ng (B), tr¾c (T) cho tõng tiÕng trong hai bµi th¬.
? Dùa vµo sù quan s¸t vÒ quan hÖ b»ng tr¾c gi÷a c¸c dßng, h·y rót ra kÕt luËn? ( kh«ng cÇn xem xÐt c¸c tiÕng thø 1, 3, 5; chØ xem xÐt ®èi niªm ë tiÕng thø 2, 4, 6). 
? HS ®äc phÇn nãi vÒ vÇn ë SGK? H·y cho biÕt mçi bµi th¬ cã nh÷ng tiÕng nµo hiÖp vÇn víi nhau?
? H·y cho biÕt c©u th¬ b¶y tiÕng trong bµi ng¾t nhÞp nh­ thÕ nµo?
- GV gîi ý HS lËp dµn bµi ( theo mÉu ë SGK)? PhÇn th©n bµi nªu ­u ®iÓm vµ nh­îc ®iÓm cña thÓ th¬ nµy?
? Muèn TM ®Æc ®iÓm 1 thÓ lo¹i v¨n häc em ph¶i lµm g×?
- §Ò bµi: SGK
1/ Quan s¸t: 2 bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có.
Sè dßng: 8 dßng/ 1 bµi.
Sè tiÕng: 7tiÕng/1dßng.
KÝ hiÖu: B, T.
X¸c ®Þnh ®èi, niªm gi÷a c¸c dßng: Theo luËt, nhÊt, tam, ngò, bÊt luËn, nhÞ, tø, lôc ph©n minh.
X¸c ®Þnh vÇn:
a). Bµi “ C¶m t¸c......” vÇn ë: tï...thï; ch©u.....®©u: vÇn b»ng.
- Quan hÖ b»ng tr¾c : 
- Niªm : C©u 1 niªm víi c©u 8
+ C©u 2 niªm víi c©u 3
+ C©u 4 niªm víi c©u 5
+ C©u 6 niªm víi c©u 7 ( Niªm lµ nÕu dßng trªn tiÕng b»ng øng víi dßng d­ãi tiÕng b»ng th× gäi lµ niªm víi nhau)
- §èi : c©u 3 ®èi víi 4; 5 ®èi víi 6.
- NhÞp 2/2/3; cã bµi nhÞp ¾ hoÆc 4/3.
b). Bµi “ §Ëp ®¸....”: L«n...non...hßn...son...con:VÇn b»ng
- nhÞp
2 LËp dµn bµi: 
a). Më bµi: §Þnh nghÜa chung vÒ th¬ TNBC lµ 1 thÓ th