Giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 25: Thực hành: Hô hấp nhân tạo - Năm học 2014-2015

Tuần: 13	Ngày soạn: 07/11/2014
Tiết: 25	Ngày dạy: 10/11/2014 
Bài 23: THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
I/ MỤC TIÊU:	
1. Kiến thức: 
- Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo
2. Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng sơ cứu ngạt thở – làm hô hấp nhân tạo
- Kĩ năng hoạt động nhóm 
3. Thái độ: 
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn cơ quan hô hấp. Sự yêu thương chăm sóc con người 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1. Chuẩn bị của giáo viên: -Chiếu cá nhân, gối bông cá nhân. Gạc cứu thương và vải mềm 
2. Chuẩn bị của học sinh: -Chiếu cá nhân gối bông cá nhân. Gạc cứu thương và vải mềm 
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: 8A1	
 8A2	
 8A3	
2/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ 
3/ Các hoạt động dạy và học:
a. Mở bài: Đôi khi trong cuộc sống chúng ta có thể bị một số tai nạn không mong muốn ảnh hưởng tới hệ hô hấp thậm chí là gây ngừng thở hòan toàn. Nếu gặp trường hợp như thế chúng ta phải làm gì ?
b. Phát triển bài:
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC NGUYÊN NHÂN LÀM GIÁN ĐỌAN HÔ HẤP 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK trả lời câu hỏi 
+Có những nguyên nhân nào làm gián đọan hô hấp ?
+ Biện pháp loại bỏ các tác nhân gây gián đoạn hô hấp?
- GV chốt lại
-HS nghiên cứu thông tin sách giáo khoa tìm câu trả lời 
+ Như tiểu kết
+ Như tiểu kết
-Một học sinh trả lời HS khác nhận xét bổ sung 
Tiểu kết: - Có các nguyên nhân:
+ Khi bị chết đuối nước vào phổi - > cần loại bỏ nước 
+ Khi bị điện giật - > cần ngắt dòng điện 
+ Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc -> đưa nạn nhân ra khỏi vùng có khí độc hay vùng thiếu khí
Hoạt động 2: TIẾN HÀNH HÔ HẤP NHÂN TẠO 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK Kết hợp thực tế trả lời câu hỏi :
+Phương pháp hà hơi thổi ngạt được tiến hành như thế nào ?
+ Phương pháp ấn lồng ngực được tiến hành như thế nào?
-YC 1 HS làm nạn nhân GV minh họa làm mẫu 
-GV yêu cầu các nhóm thực hiện phương pháp ấn lồng ngực ở nhóm 
-GV giám sát các nhóm thực hiện và giúp đỡ các nhóm còn yếu 
-GV gọi vài nhóm kiểm tra 
-GV đánh giá công việc của các nhóm 
-HS nghiên cứu thông tin SGK ghi nhớ các thao tác 
+ Như SGK
+ Như SGK
-Một HS trình bày HS khác nhận xét bổ sung 
- HS quan sát
-Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau 
-Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phương pháp ấn lồng ngực và trình bày từng thao tác các nhóm khác theo dõi nhân xét 
 Tiểu kết: 
 - Phương pháp hà hơi thổi ngạt:
+Các bước tiến hành: SGK trang 76
+Chú ý: Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở có thể dùng tay bịt miệng và thổi vào mũi. Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim 
 - Phương pháp ấn lồng ngực:
+ Các bườc tiến hành: SGK 
+Chú ý: Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên. Dùng hai tay và sức nặng cơ thể ấn vào phần ngực dưới phía lưng nạn nhân theo từng nhịp 
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
1. Củng cố:
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hành (khó khăn, thuận lợi)	
-GV nhận xét chung buổi thực hành về kết quả học tập và ý thức kỉ luật 
-Cho điểm các nhóm nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm yếu 
-HS dọn dẹp vệ sinh 	
2. Dặn dò:
-Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK 
-Ôn tập kiến thức hệ tiêu hóa lớp 7
V/ RÚT KINH NGHIỆM: