Giáo án môn Khoa học Lớp 4 - Bài 31: Không khí có những tính chất gì ?

KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
 (Mức độ tích hợp GDBVMT: liên hệ)
I.Mục tiêu:
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra, một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất trong không khí, trong đời sống: bơm xe,
*GDBVMT: Giáo dục hs bảo vệ bầu không khí trong lành.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh SGK
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ: 
Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật.
GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Bài mới:
Hoạt động 1: làm việc nhóm 4
Phát hiện màu, mùi, vị của không khí 
GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí nghiệm:
+ Em có nhìn thấy không khí hay không? Vì sao?
+ Không khí có mùi gì? Vị gì?
+ Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay hôi có phải là không khí không? 
Hoạt động 2: làm việc nhóm 2
Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí 
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị bong bóng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm thi tiếp thổi cùng một số bong bóng và cùng thời điểm. Đột nào thổi xong trước và không làm bể bóng là thắng
- GV yêu cầu HS mô tả hình dạng gì?
- GV chốt ý: Không khí không có hình dạng nhất định
Hoạt động 3: làm việc nhóm 4
Tìm hiểu tính chất bị nén & giãn ra của không khí 
GV lần lượt giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+ Đọc mục quan sát trang 65/SGK và mô tả hiện tượng trong hình B,C
+ Tìm ví dụ về tính chất của không khí?
GV chốt ý : Không khí có thể bị nén lại và giãn ra
*GDBVMT: vai trò của không khí đới với đời sống con người?
Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống?
GV chốt: không khí rất quan trọng đối với đời sống con người, tham gia vào quá trình hô hấp và nhiều việc khác
4.Củng cố – Dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Không khí có những thành phần nào? 
 - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV đặt ra. Mỗi nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp.
+ Không nhìn thấy vì không khí trong suốt không màu
+ Không khí không mi, không vị
+ Không phải là không khí
 - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV.
 - HS trả lời câu hỏi mà GV đặt ra.
+ Bong bóng có hình tròn thì không khí hình tròn, bong bóng hình dạng gì thì không khí hình đó
- Các nhóm cử một bạn đại diện lên trình bày trước lớp.
+ Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm, thả tay ra thân bơm sẽ về vị trí ban đầu
+ Hình 2B không khí bị nén lại
+ Hình 2C không khí được giãn ra.
- Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
- Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.
Hô hấp, điều hòa khí hậu, 
+ Một số VD về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống (bơm xe, kim tiêm..)