Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 24, Chủ đề: Các loại rau ăn lá

 dậy.
- Cô nhận xét và phát cờ cho cháu cắm.
- Nhận xét tổ và cháu cắm cờ tổ.
- Động viên cháu chưa cắm cờ cố gắng lên.
- Nhận xét buổi nêu gương
 * Hoạt động 7.Vệ sinh, trả trẻ:
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
III. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ: .......
---------------------˜&™---------------------
Thứ 3/ 4/ 03/ 2014. BÉ VUI TẬP THỂ DỤC
Ngày soạn 20 / 02 
I/ YÊU CẦU:
* Hoạt động ngoài trời:
- Trẻ biết tên bài thơ và nội dung chính nói về các loại rau và lợi ích của rau có nhiều vitamin, nắm được luật chơi cách chơi.
-Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện tình cảm trong khi đọc, chơi trò chơi sinh động.
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ và ăn nhiều rau trong bữa ăn .
*Hoạt động chủ đích:	
- Trẻ làm tốt các động tác trong bài tập Trèo lên xuống ghế kết hợp bật liên tục qua 4-5 vòng. Nắm được luật và cách chơi.
- Rèn cơ bụng, chân trẻ phát triển, dẻo dai cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn.
- GD trẻ có ý thức trong giờ học.
* Hoạt động phụ :
- Trẻ biết được các bước thực hiện thao tác lau nhà: cách cầm cây lau nhà, cách lau nhà theo từng luồng gạch.
- Rèn cho trẻ kỹ năng lau nhà thành thạo
- GD trẻ biết giúp đỡ người lớn những công việc vừa sức.
 II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh thơ, đồ chơi ngoài trời: lá cây, que xếp hình, cát, sỏi....
- Rau thật,quầy bán rau, tranh ảnh, lô tô,
- Giấy A4, bút màu, kéo, hồ dán
 III/ CÁC HOẠT ÑOÄNG TRONG NGÀY 
* Hoaït Ñoäng 1: Bé yêu âm nhạc
 - Cho trẻ nghe nhạc các bài hát về chủ điểm và trò chuyện cùng trẻ.
* Hoaït Ñoäng 2 Nào ta cùng tập.
- Cô cùng trẻ tập theo nhạc với bài hát “ cờ hòa bình”
* Hoaït Ñoäng 3: Rau ngót rau đay.
1/ Tröôùc Khi Ra Saân:
 - Taäp trung ổn định trẻ.
 - Thoâng baùo ñeán giôø hoaït ñoäng- ñòa ñieåm
 - Coâ giôùi thieäu nhöõng noäi dung hoaït ñoâng trong buoåi daïo chôi:
 - LQ thơ “ rau ngót , rau đay .
- TCV Đ: gieo hạt; TCDG: ô ăn quan, đồ chơi tự do.
- Nhaéc nhôû treû veà neà neáp, quan taâm ñeán chaùu caù bieät ñeå buoåi chôi ñöôïc toát
2/ Toå Chöùc Ra Saân:
 - Cô cùng trẻ nhặt lá vàng trên sân trường và tập trung trẻ lại
 - Cô giới thiệu tên bài thơ” rau ngót, rau đay”
 - Cọ đọc cho trẻ nghe về nội dung bài thơ cho trẻ nghe 2 lần.
 - Cô giới thiệu nội dung bài thơ và tổ chức cho trẻ làm quen.
 - Cô cho trẻ đọc lớp 2 lần, tổ đọc to nhỏ, nhóm nhanh chậm.
- Trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét và đàm thoại giáo dục tư tưởng về vệ sinh dinh dưỡng, môi trường.
 3. Trò chơi vận động :
- Cho trẻ chơi VĐ: gieo hạt, chi chi chành chành ( tr sách trò chơi thơ ca câu đố trẻ 5-6 tuổi)
 4. Hoạt động tự do :
 - Cô giới thiệu tên các nhóm chơi, cho trẻ tự chọn nhóm chơi. Cô theo dõi từng nhóm chơi , gợi ý cho trẻ hứng thú với trò chơi – quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 5. Kết thúc hoạt động:
 - Nhận xét hoạt động=> cho trẻ rửa tay vào lớp.
* Hoạt động 4: Lợi ích của rau.
* Tham quan vườn rau
Hôm nay cô dẫn các con đến thăm vườn rau nhé, cho cháu đến mô hình.
Cô và trẻ trò chuyện về các loại rau
=> GD dinh dưỡng cho trẻ
* Bé tập cùng cô
* Khởi động: Đi, chạy các kiểu theo bài hát “ Cây xanh”
Chuyển đội hình
* Bài tập phát triển chung:
- Tập động tác theo bài hát “Cây bắp cải”
¯ “Dạo nhạc.....”
Động tác tay: Tay đưa ra trước lên cao 
Chân: chân bước sang ngang rộng bằng vai, tay đưa ra trước chân khụy gối.
Bụng: Nghiêng người sang hai bên
Bật 1: Bật tại chỗ
C« chó ý söa sai cho trÎ vµ khuyÕn khÝch trÎ tËp
* Vận động cơ bản: 
- Các con vận động và kết hợp bài hát thật giỏi, bây giờ cô sẻ cho các con quay lại vườn rau các con đã tham quan lúc nãy theo lời mời của chủ vườn, vì bác chủ vườn muốn tặng cho lớp cúng ta một món quà. Để đến dược chỗ để quà chúng ta phải qua 1 cái cầu sau đó nhảy qua những hòn đá. vậy để bạn nào cũng qua được cô sẽ tập cho các con trước nha!
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích.
- TTCB: đứng dưới ghế, tay vịn thành ghế, khi có hiệu lệnh bước 1 chân lên ghế chân còn lại đưa cao vòng qua ghế chạm đất, đưa 1 chân còn lại trên ghế xuống đát nhẹ nhàng sau đó c/c bật liên tục qua 5 vòng tròn, c/c bật cẩn thận không chạm vào vong tròn sau đó về vị trí đứng.
- Cô làm mẫu lần 3 trọn vẹn:
X X X X X X X
* Trẻ thực hành: 
- Cho 2 cháu lên làm thử.
- Lần lượt cho cháu lên làm đến hết.
- Cô quan sát hướng dẫn cháu làm.
- Gọi cháu làm chưa đạt làm lại
- Gọi cháu khá làm lại.
=> GD tư tưởng.
*Hồi tỉnh
- Cho trẻ chơi trò gieo hạt nảy mầm
* Kết thúc: Nhân xét giờ học 
*Hoaït Ñoäng 5: Nông trại rau sạch.
 1. Ổn định: đọc thơ: 
- Trò chuyện về chủ đề. - Giới thiệu các góc chơi.
 2. Trong khi chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi các góc.
 - Cô tạo tình huống gợi mở các ‎ý tưởng chơi cho trẻ.
 - Khuyến khích trẻ đổi góc chơi cho nhau.
* Hoạt động 6. Bé tập lau nhà
 + Tổ chức thực hiện:
 1. Trò chuyện cùng bé:
 - Cô cho cả lớp hát 1 bài
 - Giới thiệu tên thao tác: “ Lau nhà”
 - Nêu lên mục đích phải thực hiện thao tác này để làm gì. 
 - Cô làm mẫu 2 lần( lần 1 không giải thích) ( Sách quy chế)
 2. Bàn tay ai khéo
 - Cho trẻ nhắc lại các bước thao tác “ Lau nhà”
 - Gọi 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem.
 - Tổ nhóm thực hiện, cá nhân thực hiện
 * Kết thúc: cho trẻ nghỉ .
* Nêu gương:
 - Tiến hành nêu gương cuối ngày.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện công việc trong ngày tự nhận xét về công việc làm của mình, trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét cho trẻ cắm cờ .
 + Nhận xét tổ đạt nhiều sẽ lên cắm cờ tổ thi đua
* Hoạt động 7. Vệ sinh, trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
IV: NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ TRẺ :
...
--------------------˜&™-------------------
Thứ tư / 5/ 03/ 2014 : BÉ VUI CHƠI TÁCH GỘP
 Ngày soạn 24/ 02 : 
I/ YÊU CẦU:
 * Hoạt động ngoài trời.
- Trẻ biết được cách trồng và chăm sóc các loại rau ăn lá: gieo hạt, tưới nước, làm cỏ, bón phân, bắt sâu,
-Trẻ tham gia trò chuyện , Chơi được các trò chơi với các bạn.
-Giáo dục trẻ chơi không ồn ào tranh dành đồ chơi với bạn.
* Hoạt động có chủ đích.
- Trẻ biết phân chia tách gộp nhóm có 9 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều số lượng khác nhau.
- Rèn luyện kỹ năng tách gộp trong phạm vi 9 thành 2 phần theo yêu cầu và theo ý thích sau đó tổng hợp.
- GD trẻ biết trật tự trong giờ học, có tính kỷ luật, đoàn kết trong trò chơi.
* Hoạt động phụ.
- Trẻ biết cách tô màu,làm ambun về các loại ru ăn lá.
- Rèn cho trẻ kỹ năng dùng kéo để cắt theo nét vẽ bên ngoài .
- Trẻ làm đẹp và giữ gìn sản phẩm 
II/ CHUẨN BỊ:
- Dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng của cô và trẻ: 
- Nước, xà phòng, ca
III/ CÁC HOẠT ÑOÄNG TRONG NGÀY :
* Hoaït Ñoäng 1: Bé yêu thơ
- Nghe những bài thơ chủ đề và đọc dàm thoại .
nào ta cùng tập ( TDS)
- Cô cùng trẻ tập theo nhạc với bài hát “ cờ hòa bình”
* Hoaït Ñoäng 3: Bé chăm sóc rau
1/Trước khi ra sân
 - Hát một bài
 - Thoâng baùo ñeán giôø hoaït ñoäng- ñòa ñieåm
 - Coâ giôùi thieäu nhöõng noäi dung hoaït ñộâng trong buoåi daïo chôi:
 - Trò chuyện về cách trông và chăm sóc rau ăn lá
 - TCDG: cây cao cỏ thấp, đồ chơi sân trường.
2/ Tổ chức ra sân
- Cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí buổi sáng.
 - Cô cùng trẻ gom nhặt lá vàng và phân loại lá .
+ Cho trẻ quan sát vườn ra và trò chuyện cùng trẻ.
+ Các con thấy các loại rau này ntn?
+ Cách trồng các loại rau này ntn?
+ Muốn có các loại rau tươi tốt như vậy ta phải làm gi?
+ Cô tổng hợp lại và GD trẻ.
- Các loại rau cung cấp cho chúng ta nhiề vitamin và muối khoáng vậy các cháu phải ăn thật nhiều rau cho cơ thể khoẻ mạnh
 3. Trò chơi vận động :
- Cho trẻ chơi trò chơi: cây cao cỏ thấp dung dăng dung dẻ ( tr, sách trò chơi, thơ ca câu đố trẻ 5-6 tuổi)
 4. Hoạt động tự do :
 - Cô giới thiệu tên các nhóm chơi, cho trẻ tự chọn nhóm chơi. 
 + Búng thun, ô ăn quan.
- Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời, chơi “đá kiện” các đồ chơi mỡ, làm các đồ chơi .Cô theo dõi từng nhóm chơi, gợi ý cho trẻ hứng thú với trò chơi – quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 5. Kết thúc hoạt động:
 - Nhận xét hoạt động=> cho trẻ rửa tay vào lớp. 
Hoạt động 4: Bé chơi tách gộp
* Bé vào vườn rau
 - Cô cùng trẻ hát một bài “ Hái rau” và đi đến vườn rau
 - Cô và trẻ cùng đếm số lượng rau cải và rau muống ( 8 và 9)
- Cho trẻ so sánh số lượng của 2 loại rau, cho trẻ thêm bớt cho số lượng của 2 loại rau bằng nhau.
- Giới thiệu đề tài dạy hôm nay là tách gộp trong phạm vi 9.
- Vây bây giơ chúng ta cùng tham gia hội thi “ Bé tranh tài” với 3 phần thi: khởi động, tăng tốc, về đích
 Cô cùng trẻ chơi trò chơi đi xe búyt về lớp ngồi=>.DG ATGT 
* phần thi thứ nhất: khởi động
- Trẻ đọc thơ: rau ngót, rau đay
- Cô cho trẻ chơi trò chơi đi chợ
- Chơi 3 lần: Lần 1 mua 9 bó rau ngót, lần 2 mua 9 bó rau đay, lần 3 mua 9 bó rau cải
- Từ 9 bó rau các con hãy tách nhóm bên tay trái con là 4 cái. Vậy bên tay phải con còn lại mấy cái?
- Số lượng rau bên tay trái và tay phải con ntn so với nhau?
- Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm vừa tách ra so với số lượng ban đầu?
- Vậy nếu cô phân thành nhóm 3-3, 1-6,...có được không? Ngoài ra c/c có cách tách nhóm nào khác?
- Bây giờ con gộp 2 nhóm lại
- Con có nhận xét gì về số lượng rau khi gộp lại.
- Số lượng của mỗi nhóm đã tách ra khi gộp lại thì bằng số lượng ban đầu .
- Cô cho trẻ lấy 9 bó rau xà lách
- Từ số lượng 9 con hãy tách thành 2 hoặc nhiều nhóm theo ý thích.
 - Con tách như thế nào?Tại sao? 
- Ai có cách tách giống bạn?
- Bạn nào có cách tách nhóm khác của bạn A?
- Cô ghi lại trên bảng kết quả tách nhóm của trẻ 
1
8
VD : 
3
1	
5
9
3
3
1
2
- Cô kết luận :”Từ một nhóm có số lượng 9 có nhiều cách tách nhóm khác nhau cho đến khi số lượng nhỏ nhất không thể tách được”
* phần thi thứ hai: tăng tốc
- chia trẻ thành 2 nhóm: nhóm 1 có kí hiệu là rau cải, nhóm 1 có kí hiệu là rau muống
- Cho trẻ chơi trò kết nhóm ở xung quanh dưới nền lớp.
Cách chơi: Khi cô hô về đúng nhóm thì các bạn phải kết nhóm có cùng dấu hiệu chung: Nhóm rau muống, nhóm rau cải.Khi cô hô tách nhóm thì các bạn tách ra theo ý thích.
- Sau mỗi lần tách và gộp cho trẻ so sánh số lượng so với ban đầu .
- C