Giáo án Lớp 4 tuần 9 năm học 2012-2013

iễm HIV”
Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng.
- Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV.
GV: - Cho HS thảo luận theo nhóm 2, quan sát các hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Nói về nội dung từng hình.
+ Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV và GĐ họ.
- Nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung
HS: - Đọc mục bạn cần biết
+ Củng cố bài.
+ Dặn dò:- HSvề nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 6:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Âm nhạc: (9)
ÔN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách.
- HS yêu thích âm nhạc
- Thanh phách
Âm nhạc(9)
HỌC BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
- HS thuộc bài hát.
- HS hát chuẩn xác bài hát 
- Thông qua bài hát, giáo dục các em thêm kính trọng và biết ơn thầy cô giáo
- Thanh phách.
III. Hoạt động dạy học:
* Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
* Phần mở đầu:
 Giới thiệu nội dung bài học.
* Phần hoạt động:
a. Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên Ngựa ta phi nhanh. 
* HS: bắt nhịp cho cả lớp hát.
- GV hướng dẫn gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu.
- HS thực hiện theo GV Lần 1: Gõ đệm theo phách.
Lần 2: Theo nhịp
Lần 3: Theo tiết tấu
- GV nghe sửa cho HS 
-Ôn lại 2 ® 3 lần
- HS vừa hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ.
-HS lên biểu diễn
- GV đánh giá - nhận xét.
- Cho HS ôn lại bài hát.
* Phần kết thúc:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài hát.
+HĐ1: Học bài hát: Những bông hoa, những bài ca. 
- Giáo viên giới thiệu vào bài hát. 
- HS đọc lời ca. 
GV: Dạy hát từng câu một.
Hoạt động 2: Hát và đệm nhịp. 
- HS hát và đệm nhịp 
- Trình diễn bài hát 
- Tốp ca trình diễn 
+ HS: Trình diễn bài hát. 
- GV hát toàn bài .
- Lớp hát toàn bài .
VN tìm động tác phù hoạ phù hợp.
Giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012
Tiết 1:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Toán: (43)
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ( Tr. 52)
- Giúp học sinh: Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước.
- Biết vẽ đường cao của tam giác.
- HS yêu thích môn học.
- Thước thẳng và ê-ke.
. Tập đọc : 
ĐẤT CÀ MAU
- Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau.
- GD các em có tính kiên cường trong lao động cũng như học tập.
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
* Tổ chức : - Hát
Nội dung hoạt động
HS:- BC: Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song?
GV: - Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
+ GV vừa thao tác vừa nêu cách vẽ.
HS: - thực hành vẽ.
- HS vẽ đường thẳng AB bất kì.
lấy điểm E trên đường thẳng AB hoặc nằm ngoài đường thẳng AB.
GV: - HS vẽ vào vở ở BT 1.
- HS thực hành vẽ vào vở
- GV giúp đỡ những em còn lúng túng
HS: - Đọc yêu cầu bài 2.
- Lớp tự làm vào vở.
- Đổi vở chữa bài cho nhau.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
GV: - HS vẽ vào vở ở BT 3.
- HS thực hành vẽ vào vở và nêu tên các hình chữ nhật
- GV giúp đỡ những em còn lúng túng
Kết quả:
Các hình chữ nhật có trong hình vẽ là: AEGD, EBCG, ABCD.
+ Củng cố: - NX giờ học.
+ Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết ôn tập
GV: - Giới thiệu chủ điểm bài học.
-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
HS: -1 em đọc toàn bài - chia đoạn
( 3 đoạn)
-HS đọc tiếp nối đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đoạn 1: Từ đầu đến nổi cơn giông.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến thân cây đước
- Đoạn 3: Đoạn còn lại
GV: - đọc diễn cảm toàn bài.
Lần lượt nêu câu hỏi.
HS trả lời và nêu ý chính của bài.
HS: - Nêu đại ý của bài?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
Nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau.
GV: - Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm cả bài.
HS: - Luyên đọc trong nhóm đôi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập giữa kì
Tiết 2:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Tập đọc:(18)
ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi-đát. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
- GD các em biết chia sẻ không nên tham lam.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
Toán (43)
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.
- Giúp HS ôn: Bảng đơn vị đo diện tích.
-Quan hệ giữa một số đơn vị đo diện tích thường dùng.
-Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
- HS yêu thích môn học.
III. Hoạt động dạy học:
 * Tổ chức : - Hát
 Nội dung hoạt động
HS: BC- 1 em đọc bài “ Đôi giày ba ta màu xanh” và TLCH.
- Lớp nhận xét.
GV: - Giới thiệu chủ điểm bài học.
-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
HS: -1 em đọc toàn bài - chia đoạn
( 3 đoạn)
-HS đọc tiếp nối đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đoạn 1: Từ đầu đến không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
- Đoạn 2: Tiếp cho đến lấy lại điều ước để cho tôi được sống!
- Đoạn 3: Đoạn còn lại
GV: - đọc diễn cảm toàn bài.
Lần lượt nêu câu hỏi.
HS trả lời và nêu ý chính của bài.
HS: - Nêu đại ý của bài?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
ND: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.
GV: - HD đọc diễn cảm đoạn 1.
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho đoạn 1.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm cả bài.
HS: - Luyên đọc trong nhóm đôi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập giữa kì
GV: - gt bài mới:
- Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích:
- Tên các đơn vị đo diện tích đã học lần lượt từ lớn đến bé là:
Km2, hm2 (ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2
- Quan hệ giữa các đơn vị đo:
-Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề?Cho VD :
1hm2 = 100dam2 ; 1hm2 = 001km2
1km2 = 10000dam2; 
1dam2=0,0001km2
HS :- Nêu yêu cầu bài 1.
- Nối tiếp nhau 4 em nêu kết quả.
- Nhận xét – bổ sung.
a. 56dm2 = 0,56m2
b. 17 dm223cm2 = 17,23dm2
c. 23 cm2 = 0,23dm2
d. 2 cm2 5 mm2 = 2,05 cm2
GV: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 2.
- 1 em lên bảng làm.
- Lớp làm nháp, nhận xét.
- Nhận xét- chốt kết quả.
a. 1654 m2 = 0,1654 ha.
b. 5000 m2 = 0,5 ha.
c. 1 ha = 0,01 km2.
d. 15 ha = 0,15 km2
HS: - Đọc yêu cầu bài 3.
- Lớp tự làm vào vở.
- 1 em lên bảng làm.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
a. 5,34 km2 = 534 ha.
b. 16,5 m2 = 16 m2 50 dm2.
c. 6,5 km2 = 650 ha.
d. 7,6256 = 76256 m2.
+ Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà xem lại các bT
Tiết 3:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Tập làm văn:
ÔN TÂP: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CHUYỆN
- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.
-Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.
- Củng cố kỹ năng phát triển câu chuyện.
- Tranh minh hoạ cốt truyện: Vào nghề.
Kĩ thuật
LUỘC RAU
- HS cần phải : Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau.
- HS biết cách luộc rau. 
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn.
-Rau muống, rau cải
III. Hoạt động dạy học:
* Tổ chức : - Hát
Nội dung hoạt động
GV: - Giới thiệu bài:
+ Cho HS đọc yêu cầu.
- Dựa theo cốt truyện: Vào nghề tuần 7. Hãy viết lại câu mở đầu cho 1 đoạn văn.
HS: - chọn 1 đoạn văn để viết câu mở đầu.
- HS làm bài vào vở.
- HS trình bày bài
- Lớp nhận xét - bổ sung.
GV : - Trình bày sẵn trên bảng.
Đ1: Mở đầu: Tết Nô-en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi...
Đ2: MĐ: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển nhân viên...
Đ3: MĐ: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a ....
Đ4: Thế rồi cũng đến một ngày Va-li-a trở thành một diễn viên...
HS: - TLCH do GV đưa ra.
- Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự thời gian.
- Thời gian (việc xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau)
+ Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài
+ Dặn dò: - Nhận xét giờ học.Về nhà ôn bài + chuẩn bị bài sau.
HS: - Quan s¸t h×nh 1:
+Em h·y nªu tªn nh÷ng nguyªn liÖu vµ dông cô cÇn chuÈn bÞ ®Ó luéc rau.
-Cho HS quan s¸t h×nh 2:
+Em h·y nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau?
+Em h·y kÓ tªn mét vµi lo¹i cñ, qu¶ ®­îc dïng ®Ó lµm mãn luéc?
-Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c s¬ chÕ rau.
-C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
GV: - nhËn xÐt vµ h­íng dÉn HS thªm mét sè thao t¸c kh¸c.
- Cho HS nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau.
- T×m hiÓu c¸ch luéc rau.
- GV cho HS th¶o luËn nhãm 2.
HS:- dùa vµo môc 2 vµ h×nh 3 SGK ®Ó nªu c¸ch luéc rau.
- Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy.
GV nhËn xÐt: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
+ Củng cố bài.
+ Dặn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Tiết 4:
NTĐ4
NTĐ5
Môn :
Tên bài
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
2. Kĩ năng
3. Thái độ
II. Đồ dùng:
Kĩ thuật:
KHÂU ĐỘT THƯA
- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu.
- HS biết cách khâu đột thưa.
- HS có thói quen kiên trì và cẩn thận.
- Khâu mũi đột thưa bằng len trên bìa
- Đồ dùng.
Tập làm văn
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN.
-Bước đầu có kĩ năng thuyết trình ,tranh luận về một vấn đề đơn giản ,gần gũi với lứa tuổi.
- Trong thuyết trình, tranh luận , nêu được những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể , có sức thuyết phục.
- HS diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh , tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận.
III. Hoạt động dạy học:
*Tổ chức : - Hát
Nội dung hoạt động
HS: - Nhắc lại nghi nhớ.
- Nêu các thao tác khâu đột thưa.
- 2 ® 3 học sinh nêu.
GV: - Nêu câu hỏi.
- Gọi HS trả lời: Khâu đột thưa
Qua 2 bước:
+ Vạch dấu đường khâu.
+ Kh