Giáo án lớp 4 - Tuần 28

 bày bài thơ lục bát.
-Bài thơ nói điều gì ?
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- GV đọc từng câu cho HS viết.
- Đọc lại cho HS soát lỗi.
HS: Gấp SGK nghe đọc, viết vào vở.
HS: Đổi vở cho nhau soát lỗi.
- GV thu 7 đ 10 bài, chấm điểm cho HS.
- Nhận xét những em mắc lỗi.
4. Hoạt động nối tiếp: 
- Hệ thống bài. Nhận xét tiết học. Xem trước bài sau.
 _____________________________________________
Đạo đức 
bài 13 :tôn trọng luật giao thông (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS có khả năng:
- Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.
- Có thái độ tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
- HS có ý thức tham gia giao thông an toàn.
II. Thiết bị dạy - học:
GV : Một số biển báo giao thông.	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. ổn định tổ chức : 
 2. Kiểm tra:
- Gọi học sinh lên đọc ghi nhớ của bài 
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
a. Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông.
- GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi.
HS: Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo.
- Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm.
- Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy.
HS: 1 em điều khiển cuộc chơi.
- GV cùng HS đánh giá kết quả.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK).
- GV chia thành các nhóm.
HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm cách giải quyết.
- Từng nhóm báo cáo kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận.
c. Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK).
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra.
- Các nhóm khác bổ sung, chất vấn.
- GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
=> Kết luận chung: SGK.
4. Hoạt động nối tiếp:
- Trò chơi :Nối tiếp nêu các hành động thể hiện tôn trọng luật giao thông?
- Hệ thống bài học. Nhận xét giờ học. Về nhà ôn bài.
 _________________________________________________
Kể chuyện
ôn tập và kiểm tra giữa học kì II 
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm “Người ta là hoa đất”, “Vẻ đẹp muôn màu”, “Những người quả cảm”.
- Rèn kỹ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ.
- HS có ý thức ôn tập tốt.
II. Thiết bị dạy - học:
GV: Phiếu khổ to.	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học: 
1 . ổn định tổ chức : Cả lớp hát
2. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập.
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài tập 1, 2:
HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập.
- GV chia mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm.
HS: Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- GV và cả lớp nhận xét, giữ lại bài làm tốt nhất.
* Bài tập 3:
HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời giải đúng.
Lời giải a:
- Một người tài đức vẹn toàn.
- Nét chạm trổ tài hoa.
- Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ.
Lời giải b:
- Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt nhất.
- Một ngày đẹp trời.
- Những kỷ niệm đẹp đẽ.
Lời giải c:
- Một dũng sĩ diệt xe tăng.
- Có dũng khí đấu tranh.
- Dũng cảm nhận khuyết điểm.
4. Hoạt động nối tiếp:
	- GV nhận xét tiết học.Về nhà ôn bài cho tốt.
 _________________________________________________
Tập đọc
ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (T5)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Những người quả cảm”.
- HS có ý thức ôn tập tốt.
II. Thiết bị dạy - học:
GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm bài tập .
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
a. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại):
- Cách làm tương tự như các tiết trước.
b. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm :Những người quả cảm.
HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập.
- GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm.
- Các nhóm làm bài vào phiếu.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả bài làm.
- GV và cả lớp nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt nhất.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
- Khuất phục tên cướp biển
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn khiến hắn phải khuất phục.
- Bác sỹ Ly.
- Tên cướp biển.
- Ga - vrốt ngoài chiến lũy
Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân.
- Ga - vrốt.
- Ăng - giôn - ra.
- Cuốc - phây - rắc.
- Dù sao trái đất vẫn quay
Ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lý khoa học.
- Cô - péc - ních.
- Ga - li - lê.
- Con sẻ
Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con của sẻ mẹ.
- Con sẻ mẹ, sẻ con.
- Nhân vật “tôi”.
- Con chó săn.
4. Hoạt động nối tiếp: 
- GV hệ thống lại bài , nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài giờ sau
 Địa lý
người dân và hoạt động sản xuất 
ở đồng bằng duyên hải miền trung (tiếp)
I. Mục tiêu:	 Học xong bài, HS biết:
	- Trình bày 1 số nét tiêu biểu về 1 số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp.
	- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của 1 số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
	- Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội.
II. Thiết bị dạy học:
	Bản đồ hành chính, tranh ảnh 1 số điểm du lịch.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học.
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
a. Hoạt động du lịch:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp hoặc theo nhóm:
- GV cho HS đọc SGK và đặt câu hỏi:
HS: Quan sát H9 của bài để trả lời câu hỏi.
- Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ?
HS: để thu hút khách du lịch, tham quan, 
nghỉ mát.
- Hãy kể tên 1 số bãi biển nổi tiếng ở miền Trung mà em biết ?
HS: bãi biển Nha Trang, Sầm Sơn, Lăng Cô, 
Mĩ Khê.
b. Phát triển công nghiệp:
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc nhóm.
+ Bước 1: 
HS: Quan sát H10 và liên hệ bài trước để
 giải thích lý do có nhiều xưởng sửa chữa 
tàu thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển.
+ Bước 2: GV cho HS biết đường kẹo mà hay ăn được làm từ cây gì?
HS: cây mía.
+ Bước 3: GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi.
c. Lễ hội:
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi.
- Kể tên 1 số lễ hội ở duyên hải miền Trung?
- Lễ hội rước cá ông, lễ mừng năm mới, lễ hội Tháp Bà.
- GV có thể thông tin về 1 số lễ hội.
=> Bài học: (SGK).
4. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà ôn bài, đọc trước bài sau.
 Ngày soạn 17 - 3 - 2013
Thứ tư ngàu 20 tháng 3 năm 2013
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
- HS biết cách vẽ trang trí và trang trí được một lọ hoa theo ý thích.
- HS thêm yêu mến các đồ vật.
II. Thiết bị:
* Giáo viên: 	Một vài lọ hoa có kiểu dáng và trang trí khác nhau.
	Tranh ảnh một số lọ hoa.
	Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành 
* Học sinh:	VTV, đồ dùng, ...
III. Hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học vẽ của HS.
- HS chuẩn bị đồ dùng.
- Nhận xét
3.Giảng bài mới: *Giới thiệu bài- ghi bài 
- GV giới thiệu một số lọ hoa đã chuẩn bị.
- HS nghe giới thiệu
a.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các lọ hoa và gợi ý về :
- HS quan sát, nhận xét
+ Hình dáng các lọ hoa ?
- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau.
+ Màu sắc và cách trang trí?
(Trang trí khác nhau hay giống nhau).
- Có nhiều màu sắc và cách trang trí khác nhau.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ hình lọ hoa theo ý thích 
- Vẽ phác các mảng trang trí. Tìm hoạ tiết để vẽ vào mảng.
VD có thể dùng các hoạ tiết hoa lá, con vật, phong cảnh...
- Vẽ xong em tô màu theo ý thích (tô màu cho các lọ hoa).
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trước.
- HS quan sát bài TK.
c.Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS tự vẽ một lọ hoa và trang trí theo ý thích.
- HS quan sát bài thực hành vẽ trang trí lọ hoa.
- GV bao quát lớp hướng dẫn, gợi ý các HS theo từng bài cụ thể.
Nhận xét, đánh giá
- GV chọn một số bài để hướng dẫn HS nhận xét.
+ Hình dáng lọ hoa: độc đáo, cân đối, đẹp.
+ Cách trang trí: hài hoà, mới, lạ.
+ Màu sắc đẹp có đậm nhạt.
- Cho HS tự chọn bài vẽ đẹp theo ý mình.
- HS tự chọn bài đẹp theo ý mình.
4. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét chung, xếp loại
- Nhắc nhở HS về nhà sưu tầm tranh ảnh về đề tài an toàn giao thông.
 Ngày soạn 17 - 3 - 2013
Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013
Toán
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- HS giải được bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- HS yêu thích môn học.
II. Thiết bị dạy học : 
GV: Bảng phụ. Phiếu HT
HS : SGK, nháp
III.Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:Gọi HS lên làm bài tập.
3. Dạy bài mới: *Giới thiệu bài - ghi bài 
a. Bài toán 1: 
- GV nêu đề toán như SGK, phân tích đề toán, vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
* Số bé
* Số lớn
?
?
96
Ta có sơ đồ:
- GV hướng dẫn HS cách giải bài toán.
Bài giải:
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
3 + 5 = 8 (phần)
Số bé là: (96 : 8) x 3 = 36
Số lớn là: 96 - 36 = 60
Đáp số: Số bé: 36 
 Số lớn: 60
b. Bài toán 2: 
- GV đọc bài toán như SGK.
HS: 1 em đọc lại, cả lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
- 1 em vẽ sơ đồ bài toán.
Minh
Khôi
? q
25 quyển
? q
Tóm tắt bằng sơ đồ:
- Hướng dẫn HS trình bày lời giải.
Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)
Số vở của Minh là:
(25 : 5) x 2 = 10 (quyển)
Số vở của Khôi là:
25 - 10 = 15 (quyển)
Đáp số: Minh: 10 quyển.
 Khôi:15 quyển.
c. Thực hành:
* Bài 1: 
- GV và cả lớp nhận xét, chữa