Giáo án lớp 3 môn Chính tả

yền ……… mắt sáng ngời nhìn theo hòn cuội …
- 1 HS đọc
- Giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn dẻo dai
- Mỗi dòng thơ có 3 chữ
- Chữ đầu dòng viết hoa 
Câu thơ:”Chuyền chuyền một
 ………………
 Hai hai đôi”. Vì đó là câu nói của các bạn đang chơi chuyền.
- HS viết các từ khó viết vào bảng con.
HS nghe GV đọc và viết bài vào vở
Lần 1 nghe sau đó mới viết
HS soát lỗi chính tả tự sửa bài 
HS nghe
HS đọc yêu cầu của bài tập
- 2-3 HS lên bảng làm bài
- 4-5 HS đứng tại chỗ đọc to bài làm
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Mỗi HS nói 1 từ
 …… lành
…… nổi
………liềm
- HS viết các từ vừa tìm được vào bảng con sau khi nghe GV đọc gợi ý
…… ngang
……… hạn
……… đàn
- HS lắng nghe
Chính tả Nghe-viết
Tiết3: Ai Có Lỗi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:
- Nghe viết đúng đoạn 3 của bài Ai có lỗi. Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài.
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu. Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ sai ở bài tập 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ viết BT3b (3 lần)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Bài cũ:
- Viết các từ: ngao ngán, đàng hoàng, cái liềm, hạn hán.
- GV nhận xét.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết.
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
GV đọc một lần đoạn văn cần viết. 
Đoạn văn nói điều gì?
* Nhận xét chính tả:
- Tìm tên riêng trong bài chính tả.
- Em nhận xét gì về cách viết tên riêng trên.
GV: Đây là tên riêng của người nước ngoài có cách viết đặc biệt.
* GV yêu cầu học sinh viết bảøng con: Cô - rét - ti, khuỷu tay, vác củi, sứt chỉ.
b. Đọc cho học sinh viết bài.
- GV đọc thong thả từng câu- uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh.
c. Chấm chữa bài.
Yêu cầu học sinh tự sửa lỗi
GV chấm 5 -> 7 bài. Nhận xét
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
a. Bài 2: Tìm các từ có tiếng chứa vần uếch, uyu.
- GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp thành 4 nhóm. Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức để tìm ra các tiếng có vần đã cho.
- GV yêu cầu học sinh đọc kết quả của nhóm mình.
- GV nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu cả lớp viết vào vở bài tập
Bài tập 3b: Nêu yêu cầu bài tập. - - GV treo bảng phụ (4 cái): Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ( căn hay căng, nhằn hay nhằng, vắn hay vắng ).
- Kiêu …, … dặn
- Nhọc …, lằng …
- … mặt, … tắt.
- Gọi HS đọc kết quả bài làm
- GV nhận xét – sửa chữa
4. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học – Khen HS đã tiến bộ.
- HS nào chưa xong bài tập về nhà làm tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: chính tả nghe – viết : Cô giáo tí hon
- 3 học sinh viết bảng lớp. Học sinh khác viết bảng con.
- Hai học sinh đọc lại.
- En – ri - cô ân hạn khi bình tĩnh lại … Cậu muốn xin lỗi Cô- rét – ti.
- HS nêu tên riêng có trong bài.
- Viết hoa chữ cái đầu tiên. Các chữ có gạch nối.
- Học sinh viết bảng con và đọc lại các từ trên.
- Học sinh nghe – viết bài vào vở.
- Học sinh sửa lỗi
- HS đọc yêu cầu của bài 2.
- Học sinh mỗi nhóm tiếp nối nhau viết vào bảng những từ có chứa vần uêch, uyu càng nhiều càng tốt.
- HS các nhóm nhận xét
- HS làm bài vào vở
- HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
- 4 học sinh lên bảng làm
- Cả lớp làm ra giấy nháp.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập và đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
Chính tả Nghe - viết:
Tiết4: Cô Giáo Tí Hon
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Nghe viết chính xác đoạn văn.
Biết phân biệt s / x (hoặc ăn / ăng). Tìm đúng những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ viết bài tập 2b (3 cái).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS viết: Nguệch ngoạc, khuỷu tay, cố gắng, xấu hổ.
- GV nhận xét
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị .
- GV đọc 1 lần đoạn văn.
Trong đoạn văn này bạn Bé đang làm gì?
* Nhận xét chính tả:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Chữ cái đầu câu viết như thế nào?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Tìm tên riêng tron g đoạn văn.
* Viết từ khó: GV yêu cầu HS đưa ra một số từ khó .
- Gọi 2 -> 3 HS lên bảng đọc cho những em này viết.
- GV nhận xét.
b. Đọc cho HS viết.
- Gv đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi uốn nắn – nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết, cách trình bày.
c. Chấm - chữa bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- Yêu cầu HS đổi vởø cho nhau để soát lỗi và HS tự chữa lỗi của mình.
- Chấm 7 -> 10 bài – nhận xét từng bài về cách trình bày, chữ viết.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2: GV tự chọn cho HS bài 2b(gắn, gắng – nặn, nặng – khăn, khăng) và phần của bài 2a ( xinh – sinh), 
- Yêu cầu HS đọc bài tập
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài.
+ Phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho, tìm càng nhiều tiếng càng tốt.
+ Viết đúng chính tả những tiếng đó .
- GV phát phiếu 5 -> 7 nhóm HS làm
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
- GV và cả lớp nhận xét
- Thỉnh thoảng GV hỏi nghĩa của 1 vài từ các em tìm được, xem các em có hiểu nghĩa không?
- GV nhận xét và bổ sung.
4. Củng cố – dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học
- HS nào chưa làm xong về nhà làm tiếp
- Chuẩn bị bài sau. Chính tả nghe – viết : Chiếc áo len
- 3 HS viết bảng lớp 
- HS khác viết bảng con.
- 2 HS đọc lại – lớp đọc thầm.
- Bạn Bé đang tập làm cô giáo.
- 5 câu.
- Viết hoa chữ cái đầu.
- Viết lùi vào một chữ 
- Bé
- HS khác viết bảng con
- HS nghe GV đọc – viết vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- HS nêu ra những nỗi sai của mình và của bạn.
- 1 HS đọc bài 2a, 2b
- HS khác đọc thầm
- HS khác làm phiếu
VD: gắn: hàn gắn, gắn bó
 Gắng: cố gắng, gắng sức
- HS các nhóm thi đua nhau làm.
- HS nêu kết quả
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Chính tả Nghe – viết:
Tiết5: Chiếc Áo Len
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Rèn kiõ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác đoạn 4 của bài: Chiếc áo len 
- Làm các bài tập chính tả, phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn.
2. Ôn bảng chữ
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ
- Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- 4 băng giấy viết bài tập 2a.
- Bảng kẻ bảng chữ bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
A. Kiểm tra bài cũ
Viết các từ: Sà xuống, xinh xẻo, gắn bó, khăng khít
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị
- GV yêu cầu HS đọc đoạn viết.
- Vì sao Lan ân hận ?
* Hướng dẫn nhận xét chính tả .
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ?
* Viết từ khó: GV yêu cầu HS viết các từ khó : Cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi.
b. Hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV đọc bài cho HS viết – GV nhắv HS tư thế ngồi, cách cầm viết, cách trình bày bài.
c. Chấm – chữa bài.
- HS tự sửa lỗi sai.
- GV chấm một số bài – nhận xét.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a. Bài 2a : Điền vào ô trống ch hay tr.
- GV phát 4 băng giấy ghi nội dung bài 2a.
- Gọi 4 HS lên làm.
- Cả lớp và GV nhật xét.
- GV chốt lại lời giảng đúng
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
Câu b: GV nghe yêu cầu HS làm miệng và giải câu đố.
- GV nhận xét
b. Bài tập 3:
- GV giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
- Một HS làm mẫu gh – Giê hát
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài trên bảng kẻ sẵn g- giê, gh – giê hát, gi, giê i, h – hat, i-I, k- ca, kh- ca hát, l-elờ, m- em mờ.
4. Củng cố – dặn dò
- Học thuộc 19 chữ đã học. GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài Chị em.
- 4 HS viết bảng lớp
- HS khác viết bảng con
- 2 HS đọc bài … làm cho mẹ lo … anh phải nhường.
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người.
- Dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép
- HS viết bảng con và phát âm
- HS nghe – viết vào vở
- HS tự sửa bài
- HS đọc yêu cầu bài
- 4 HS lên làm. HS khác làm nháp
- HS làm vào vở bài tập.
- 2 HS đọc bài 2b
- Là cái thước kẻ
- Là cái bút chì
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm vào vở bài tập
- HS đọc toàn bài 3
- Một học sinh đọc chữ – 1 đọc tên chữ
Ví dụ: g – đọc giê
- Thi đua nhau đọc thuộc cả 10 chữ cũ và 9 chữ mới
- HS lắng nghe.
Chính tả Tập chép
Tiết6: Chị Em
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả.
- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát.
- Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết bài thơ.
- Băng giấy viết bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết: trung thực, thước kẻ, vẻ đẹp, chậm trễ.
- GV nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a. Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ
* Tìm hiểu nội dung
- Người chị trong bài thơ làm những việc gì ?
* Nhận xét chính tả.
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Các em hãy tìm từ n