Giáo án lớp 1 - Tuần 10, bài 41

 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
 Tiếng việt
 Bài 41: iêu- yêu
 1.Mục tiêu:
Học sinh đọc được :iêu, yêu, diều sáo, yêu quí, từ và câu ứng dụng.
Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quí.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: bé tự giới thiệu.
 2.Đồ dùng:
Phấn màu, bộ chữ. 
 3.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
6'
6’
12’
3’
8’
7’
4’
1’
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Dạy vần mới iêu 
Dạy vần mới yêu 
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng
Tập viết từ ứng dụng
* Luyện đọc:
Nghỉ
*Tập viết:
* Luyện nói:
3.Củng cố
4.Dặn dò
Gọi HS đọc SGK và phân tích
Viết:lưỡi rìu, cái phễu
 Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới: iêu
 -Viết vần iêu và hỏi:
Vần iêu do những âm nào tạo nên?
Cho HS lấy vần iêu cài bảng
Gọi HS đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
- Có vần iêu, muốn có tiếng diều phải làm thế nào?
Cho HS ghép tiếng diều bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
- Cho học sinh quan sát tranh àTừ : diều sáo
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần yêu dạy tương tự
So sánh vần iêu và vần yêu
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng : 
 buổi chiều yêu cầu
 hiểu bài già yếu
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 HS lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng từ:già yếu: nhiều tuổi và yếu.
Hiểu bài:biết một cách thấu suốt bài học
Yêu cầu: đòi hỏi
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS 
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
-Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
Gọi đọc tiếng mới
-Gọi đọc cả đoạn
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
- Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
- GVđi uốn nắn và sửa tư thế 
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
- Bức tranh vẽ gì?
- Gọi học sinh lên tự giới thiệu .
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. gian 2 phút tìm từ có vần iêu, yêu
* Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
Bài sau:ưu-ươu
Nhận xét giờ học.
3 Học sinh đọc
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm đôi iê và âm u tạo nên
HS cài bảng
iê-u- iêu/iêu
Thêm âm d và dấu huyền trên âm ê 
d-iêu- diêu- huyền - diều/ diều
Học sinh khá giỏi trả lời.
Giống nhau: Đều có âm u đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Học sinh luyện đọc từ.
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc thầm
Học sinh trả lời.
Học sinh đọc cá nhân-nhóm-lớp
HS đọc thầm
Quan sát và viết bài vào vở
Bé tự giới thiệu
1 em
Cả lớp sử dụng bộ chữ học vần cùng tham gia trò chơi.
Khen bạn tìm nhanh và đúng.