Giáo án giảng dạy Lớp 4 - Tuần 27

?	
-Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt, cho vídụ?
-Tại sao phải thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt?
-GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học
b.Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: Cả lớp
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, 
Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
-GV nhận xét và kết luận: Nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm, gió sẽ ngừng thổi. Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá.. không có sự sống.
HĐ2: Nhóm 6
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 
Nêu cách phòng chống nóng, chống rét cho người, động vật, thực vật?
-Phòng chống nóng và chống rét cho cây:
-Phòng chống nóng và chống rét cho vật nuôi
-Phòng chống nóng và chống rét cho người:
-HS đọc mục bạn cần biết (sgk)
3.Củng cố,dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: “Ôn tập”.
-3HS lần lượt lên bảng trình bày
-HS nhận xét 
-HS lắng nghe
-HS trao đổi thảo luận 
-Nhiều HS trình bày:
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả :
+Chống nóng:tưới nước vào buổi sáng sớm, chiều tối, che giàn .
+Chống rét:ủ ấm cho gốc cây bằng rơm,rạ, 
+Chống nóng: cho vật nuôi uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát, sạch sẽ.
+Chống rét: Cho vật nuôi ăn nhiều bột đường, chuồng trại kín gió,
+ Chống nóng: Bật quạt điện, nơi ở thoáng mát, tắm rửa sạch sẽ, ăn thức ăn mát, +Chống rét: sưởi ấm, nơi ở kín gió, ăn nhiều chất bột đường, mặc quần áo ấm, 
-2-3 em đọc
-HS lắng nghe
..
Tiết4 Kể chuyện
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu : 
 - Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK.
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa 
câu chuyện. 
 - GD HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như: không sợ nguy hiểm để cứu bạn, dám nói thẳng nói thật với các bạn về một việc làm sai của bản thân, ... .
- Bảng phụ viết sẵn dàn ý kể chuyện 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:-Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã chuẩn bị ở tiết trước
-GV nhận xét
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học
b.Hướng dẫn kể chuyện;
 Tìm hiểu đề bài: Gv ghi đề bài
- HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia.
- 4 HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 
- HS quan sát tranh minh hoạ về một số việc làm thể hiện lòng dũng cảm của con người.
+ HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện.
 Kể trong nhóm:
- HS thực hành kể trong nhóm đôi.
+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện.
+ Kể chuyện ngoài các tranh minh hoạ đã nêu thì sẽ được cộng thêm điểm.
+ Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng.
+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện.
 Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Cho điểm HS kể tốt.
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận sét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. 
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe phân tích.
- 3 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh và đọc tên truyện:
- Dũng cảm cứu em bé bị rơi xuống dòng nước lũ.
- Thắng thắn nhận lỗi với mẹ về việc làm nguy hiểm leo trèo cây của mình.
 + 2 HS đọc lại.
-2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhaunghe
Câu chuyện được diễn ra như sau ...
-HS trao đổi về ý nghĩa truyện.
-5đến 7HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện
+ Bạn thích nhất là nhan vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất ? 
+ Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì
+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp?
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- HS cả lớp thực hiện.
Tiết5 Luyện tiếng Việt 
 Luyện đọc
GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ,DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I.Mục tiêu : 
-Luyện đọc diễn cảm đoạn văn diễn tả thái độ hồn nhiên, tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến luỹ (chú ý ngắt hơi đúng ở câu văn dài và nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả)
 -Dựa vào lời chỉ dẫn cách đọc (cột B), hãy luyện đọc đoạn văn (cột A) ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của nhà bác học Ga-li-lê 
II.Đồ dùng dạy học: 
 -Sách BT củng cố kiến thức kĩ nang môn tiếng Việt lớp 4 tập 2.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học
b.Hướng dẫn luyện đọc 
 Ga-vrốt ngoài chiến luỹ
- Cho HS đọc đoạn ở sácg của HS
- Gọi HS đọc 
- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.
- Hướng dẫn bài tập2:
a.Tìm vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
b.Tìm chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
-Gọi HS nêu kquả
-Gv chữa bài cho HS
Dù sao trái đất vẫn quay
- Cho HS đọc đoạn ở sách HS.
-Gọi HS đọc
-GV chữa lối phát âm ngắt nghỉ cho HS
-Cho HS thi đọc
+Hướng dẫn bài tập 2
-Đọc kĩ từng câu và xác định đúng câu nào là câu khiến mới chọn
-Cho HS tự làm bài tập 
-Gọi HS nêu kết quả
-Gv nhận xét chốt ý đúng
3.Củng cố,dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
+ HS lắng nghe.
+ Luyện đọc theo cặp.
- 3HS đọc, lớp theo dõi.. 
-HS lắng nghe
-HS tự làm bài
-Vài HS nêu
- HS luyện đọc trong nhóm 2 HS.
-3HS đọc,lớp theo dõi
+ HS lắng nghe.
+ 3HS thi đọc,lớp theo dõi, nhận xét
-HS lắng nghe
-HS tự làm bài
-Vài HS nêu,lớp nhận xét
- HS lắng nghe
 Ngày soạn:11/ 3/ 2012
 Ngày dạy:Thứ năm,15/3/2012
Tiết1 Toán
 DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I.Mục tiêu : 
 - Biết cách tính diện tích hình thoi.
 - Khơi gọi ở các em sự yêu thích môn Toán
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ sách giáo khoa.
 - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, ê ke và kéo.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:-Gọi HS lên bảng làm bài tập
-GV nhận xét
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học
b.Hướng dẫn bài mới
Hình thành công thức tính diện tích hình thoi:
+ Vẽ lên bảng hình thoi ABCD. 
+ Cho HS quan sát và kẻ được hai đường chéo hình thoi, hướng dẫn HS cắt theo đường chéo để tạo thành 4 hình tam giác vuông và ghép lại ( như SGK) để có hình chữ nhật ACNM.
+ Nhận xét và so sánh diện tích của hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành.
+ Nhận xét về mối quan hệ giữa hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thoi 
+ GV kết luận và ghi quy tắc và công thức diện tích hình thoi lên bảng.
+ Nếu gọi diện tích hình thoi là S.
- Đường chéo thứ nhất là m.
- Đường chéo thứ hai là n.
S = m x n 
 2
+Ta có công thức : 
- HS nhắc lại quy tắc.
 c. Luyện tập:
Bài 1 :
 - HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình với các số đo như SGK 
B
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 
A
O
C
D
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2 : 
- HS nêu đề bài 
HS nêu các dử kiện và yêu cầu đề bài.
+HS tự làm bài vào vở. Gọi 2HS lên bảng làm. 
- Nhận xét, bài làm học sinh.
Bài 3 :(Dành cho HS khá, giỏi)
- HS nêu đề bài.
- Gợi ý : Tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật.
- So sánh diện tích hình thoi và hình chữ nhật.
- Đối chiếu để trả lời câu nào đúng câu nào sai.
- Cả lớp làm vào vở. HS lên bảng tính.
M N
 Q 5cm P
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu.
- Lớp theo dõi giới thiệu
-Quan sát hình thoi ABCD, gọi tên và nhận biết về hai đường chéo của hình thoi ABCD.
+ Thực hành cắt theo đường chéo hình thoi sau đó ghép thành hình chữ nhật ACNM.
+ Hình chữ nhật ACNM có diện tích bằng diện tích hình thoi ABCD.
+ Tính diện tích hình chữ nhật ACNM là 
 m x mà : m x = .
+ Vậy diện tích hình thoi ABCD là : 
+ Qui tắc: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài của hai đường chéo chia cho 2.
+ 1 HS đọc.
- HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở.
+ 3 HS lên bảng làm.
-1 HS đọc. HS tự làm vào vở.
+ 2 HS lên bảng làm.
+ Nhận xét bài bạn.
 - HS đọc đề bài. Vẽ hình vào vở.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp làm bài vào vở.
-1 HS làm bài trên bảng.
- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thoi.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tiết2 Mĩ thuật
Thầy Nghĩa dạy
.
Tiết3 Tập đọc
 CON SẺ
I.Mục tiêu : 
 - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: rít lên, thảm thiết, phủ kín, hung dữ, khản đặc, lùi bối rối, kính cẩn.
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ : tuồng như, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn,... 
II.Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:-Gọi đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay
-GV nhận xét
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học
b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
 Luyện đọc:
- HS đọc từng khổ thơ của bài (2lượt).
-GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
Đọc diễn cảm bài theo diễn biến trong truyện
 Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó dừng lại và lùi ?
+ Em hiểu "khản đặc " có nghĩa là gì?
+ Đoạn này có nội dung chính là gì?
- HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ?
+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?
 - HS đọc đoạn 4 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- HS đọc đoạn 5 trao đổi và trả lời câu hỏi.
Đọc diễn cảm:
-Gọi 5HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
+ HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
- HS thi đọ