Giáo án giảng dạy Lớp 3 - Tuần 12

 HS đọc bài 
- Phân tích đề.
- Vẽ sơ đồ 
- Muoán bieát ñoä daøi ñoaïn thaúng AB (daøi 6cm) gaáp maáy laàn ñoä daøi ñoaïn thaúng CD (daøi 2 cm) ta thöïc hieän pheùp tính chia 6: 2 = 3 (laàn)
Baøi giaûi:
Ñoä daøi ñoaïn thaúng AB gaáp ñoä daøi ñoaïn thaúng CD 1 soá laàn:
6 : 2 = 3 (laàn)
Ñaùp soá: 3 laàn
- GV choát: Baøi toaùn treân goïi laø baøi toaùn “so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù”. 
- Hoûi: Khi muoán so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù ta laøm nhö theá naøo?
- Cho caû lôùp ñoïc thuoäc loøng qui taéc
HÑ2: Luyeän taäp vaø thöïc haønh 
 Baøi taäp 1
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi.
- Cho HS quan saùt hình A vaø hoûi:
 + H.a coù maáy hình troøn maøu xanh, maáy hình troøn maøu traéng?
 + Muoán bieát soá hình troøn maøu ñen gaáp maáy laàn soá hình troøn maøu traéng ta laøm nhö theá naøo?
 + Vaäy trong hình A soá hình troøn maøu ñen gaáp maáy laàn soá hình troøn maøu traéng ?
 + Vì sao em bieát ?
- Y/C hs neâu caùc caâu coøn laïi.
- Söûa baøi vaø nhaän xeùt.
 Baøi taäp 2
- Goïi HS ñoïc ñeà baøi vaø hoûi:
 + Baøi toaùn thuoäc daïng naøo ?
 + Muoán so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù ta laøm gì ?
- Cho HS laøm baøi.
- Söûa baøi vaø cho ñieåm.
 Baøi taäp 3:
- Goïi 1 em ñoïc ñeà toaùn
- Höôùng daãn hs caùch giaûi. Sau ñoù y/c hs töï giaûi
- Goïi hs nhaän xeùt, gv chöõa baøi cho ñieåm hs.
IV. Cuûng coá - Daën doø:
- Muoán so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù ta laøm theá naøo?
- GV nhaéc laïi troïng taâm cuûa baøi.
- Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp ôû VBT vaø hoïc thuoäc qui taéc.
* Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 em leân baûng laøm, lôùp laøm vaøo baûng con
- HS nhaän xeùt
- HS laéng nghe.
- 1 HS ñoïc .
- HS laéng nghe.
- HS laéng nghe.
 .
- Laéng nghe
- Ta laáy soá lôùn chia cho soá beù.
- Vaøi em nhaéc laïi vaø nhaåm thuoäc loøng
 Baøi taäp 1
- 1 HS ñoïc.
- HS quan saùt vaø traû lôùi:
 + 6 hình troøn maøu xanh vaø 2 maøu traéng.
 + Ta laáy soá hình troøn maøu xanh chia cho soá hình troøn maøu traéng.
 + 3 laàn.
 + Vì 6 : 2 = 3 (laàn)
- HS neâu caùc caâu coøn laïi
Theo doõi
 Baøi taäp 2
- 1 HS ñoïc.
 + Daïng so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù.
 + Chia soá lôùn cho soá beù.
- HS laøm baøi.
 Baøi giaûi:
Soá caây cam gaáp soá caây cau soá laàn laø: 20 : 5 = 4 (laàn)
 Ñaùp soá: 4 laàn
 Baøi taäp 3:
- 1 em ñoïc , caû lôùp theo doõi
- Theo doõi nghe, sau ñoù 1 em leân baûng giaûi, lôùp giaûi vaøo vôû
 Baøi giaûi:
 Con lôïn caân naëng gaáp con ngoãng soá laàn laø:
 42 : 6 = 7 (laàn)
 Ñaùp soá: 7 laàn
- HS nhaän xeùt, chöõa baøi
- HS nhaän xeùt chöõa baøi
- HS neâu qui taéc
- Laéng nghe
Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013
Luyện từ và câu
Tiết 12: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1).
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2).
- Chọn những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết sẵn bài thơ trong BT1 và BT 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của coâ
Hoạt động của troø
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng làm miệng BT1,BT4 của tiết trước
- Nhận xét cho điểm hs.
3. Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng.
*Giảng bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS laøm BT 
 Bài 1: Luyện tập cách nhận ra các từ chỉ hoạt động 
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và yêu cầu gạch dưới các từ chỉ hoạt động.
- Cho HS đọc câu thơ có hình ảnh so sánh.
- GV nhấn mạnh: hoạt động chạy của các chú gà con được so sánh với hoạt động “lăn tròn” của những hòn bi tơ nhỏ. Đây là so sánh hoạt động với hoạt động. Giúp ta cảm nhận hoạt động của những chú gà thật đáng yêu.
 Bài 2: 
- Y/c HS hoạt động nhóm đôi tìm các :
 + Sự vật, con vật.
 + Các từ chỉ hoạt động.
 + Các từ so sánh.
 + Từ chỉ hoạt động so sánh
- GV chốt và y/c hs nhắc lại từng hình ảnh so sánh để thấy cách so sánh đó làm rõ thêm hoạt động của con vật, sự vật trong câu.
 Bài 3:
- Yêu cầu xác định ý đúng để nói lại thành câu văn.
- Cho HS làm nhẩm.
- GV gọi 3 em lên bảng nối 
Những ruộng lúa cấy sớm
huơ vòi chào khán giả
Những chú voi thắng cuộc
đã trổ bông
Cây cầu được làm bắng thân döøa
lao baêng baêng treân soâng
Con thuyền cắm cờ đỏ
bắc ngang dòng kênh
- Theo doõi nhaän xeùt, khen ngôïi em laøm baøi toát.
IV. Cuûng coá - Daën doø:
- Hoâm nay hoïc baøi gì?
- Tìm caùc töø chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi coù trong baøi 1?
- Veà nhaø caùc em xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.
* Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 em neâu baøi taäp, lôùp theo doõi nhaän xeùt
- Vaøi em nhaéc laïi
 Baøi 1:
- 1 HS ñoïc.
- Chaïy - laên.
- Chaïy nhö laên troøn.
- Laéùng nghe
Baøi 2:
 - HS theo doõi
 + Con traâu, taøu cau, xuoàng con.
 + Ñi, vöôn, ñaäu, huùc huùc.
 + Nhö.
 + Ñaäp ñaát, vaãy, naém, ñoøi.
- HS nhìn baûng nhaéc laïi
 Baøi 3:
- 1 em ñoïc y/c cuûa baøi
- HS töï laøm nhaåm
- 3 hs leân baûng noái coät vôùi coät b
- HS nhaän xeùt
- HS cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc
Toán
Tiết 58: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- BiẾT thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Kẻ sẵn BT4 lên bảng lớp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Gọi 2 em trả lời câu hỏi miệng của GV
+ 18 gấp 6 mấy lần?
+ 24 gấp 4 mấy lần?
- GV nhận xét, cho điểm
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa bài lên bảng.
b. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức 
 Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu đề và hỏi:
 + Bài toán thuộc loại nào ?
 + Cách giải ra sao?
- Nhận xét và sửa bài.
 Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và hỏi:
 + Bài này thuộc loại toán gì ?
 + Cách giải ra sao ?
- GV: Nhắc nhở HS cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Hoạt động 2: Giải toán 
 Bài 3 
- GV hướng dẫn:
 + Muốn biết cả 2 thửa ruộng thu hoạch bao nhiêu kg rau ta phải biết điều gì ?
+ Vậy ta phải đi tìm gì trước ?
 + Muốn tìm số rau cả 2 thửa ruộng ta làm sao ?
- GV kết luận và hỏi: “Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta phải làm sao ?”
- Gọi 1 em lên giải, lớp giải vào vở
Bài 4:
- Gọi HS đọc nội dung cột đầu tiên trong bảng.
+Muốn tính 1 số lớn hơn số bé bao nhiêu đ/ vị ta làm sao?
 + Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm sao ?
- Gọi 5 em lên bảng điền, lớp làm vào sgk.
- Sửa bài và nhận xét.
IV. Củng cố - Dặn dò
?“Chúng ta vừa luyện tập dạng toán gì ?”
- Yêu cầu HS nhắc lại cách giải của mỗi dạng toán.
- Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời
- Vài em nhắc lại
Bài 1
- 1 HS đọc và trả lời:
 + So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
 + Lấy số lớn chia cho số bé.
- Đáp số: a. 8 lần; b. 5 lần.
 Bài 2
- 1 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Lấy số lớn chia cho số bé
- Lắng nghe
 Bài 3
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
 +Tìm số kg mỗi thửa ruộng thu được.
 + Tìm số kg thu hoạch của thửa ruộng 2.
 + Lấy kg mỗi thửa ruộng cộng lại với nhau
- Lấy số đó nhân với số lần.
- 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở
 Bài giải:
 Số kg cà chua thu được của thửa hai là: 27 x 3= 81 (kg)
 Số kg cà chua thu được của cả hai thửa là: 27 + 81 = 108 (kg)
 Đáp số: 108 kg cà chua.
 Bài 4:
- 1 HS đọc.
+Lấy số lớn trừ số bé.
+ Lấy số lớn chia cho số bé.
- HS làm bài
- HS sửa bài.
- So sánh số lớn gấp mấy lần số bé, về gấp 1 số lên nhiều lần, so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu lần.
Tập viết
Tiết 12: ÔN CHỮ HOA H
 I. MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân ... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa H, N, V.
 Các chữ Hàm Nghi và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
- Học sinh : vở tập viết, bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1.Khởi động:
- Hát .
2. Bài cũ
- GV đọc cho HS viết bảng con chữ hoa và tên riêng: G - Gò Công 
- Nhận xét, củng cố kỹ năng, cách viết.
3. Dạy bài mới
*Giới thiệu bài:
HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- Cho HS tìm trong bài những chữ viết hoa.
- Cho HS quan sát mẫu chữ H, N, V cỡ nhỏ.
- Cho HS nhận xét: Cao rộng mấy li, mỗi chữ cấu tạo bởi mấy nét, nêu quy trình viết kết hợp tô khan trên mẫu chữ.
- GV viết mẫu.
 + Chữ H hoa: gồm 3 nét:
 . Nét 1: Điểm đặt trên đường kẻ 3, viết nét cong trái rồi lượn ngang, dừng bút ở dòng kẻ 3.
 . Nét 2: Chuyển hướng viết nét khuyết dưới rồi sang nét khuyết trên, lượn lên, viết nét móc phải dừng bút trên 1/3 dòng kẻ thứ nhất.
 . Nét 3: Lia bút giữa dòng kẻ thứ 3, viết 1 nét thẳng đứng cắt giữa 2 đoạn nối 2 nét khuyết.
- Y/c hs viết bảng con
- Y/c hs nêu lại cách viết chữ N, V.
- Y/ c hs viết vào bảng con chữ N, V
HĐ2: Luyện viết từ và câu ứng dụng 
- GV treo từ ứng dụng.
- Gọi 1 em đọc
- Giới thiệu: Hàm Nghi (1872 - 1943), làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở An-giê-ri và mất ở đó.
- Hướng dẫn HS quan sát về độ cao, khoảng cách, cách nối nét, cách đặt dấu thanh.
- GV viết mẫu.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
- Theo dõi nhận xét sửa chữa cho HS.
+ GV treo câu ứng dụng va gọi HS đọc
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao.
- Y/C hs viết bảng con chữ: Hải Vân, Hòn Hồng
- Theo dõi nhận xét sửa sai
HĐ3: Hướng HS viết vào vở 
- Nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
- Theo dõi và giúp đỡ những em còn yếu.
+ Chấm và chữa bài.
- GV thu bài chấm 6 em và nhận xét bài viết.
IV. Củng cố - Dặn dò
- GV nhắc nhở HS luyện viết trong vở tập viết để rèn chữ.
- Cần ghi nhớ các câu ca dao đã học trong tiết này. Chuẩn bị bài sau
* Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS viết bảng lớp và bảng con
- H, N, V.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS theo dõi , lắng nghe.
H
- 1 HS nêu, hs khác lắng nghe và nhận xét.
N
- 1 em đọc
- HS lắng nghe.
- 3 HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con
- Theo dõi
- 1 em đọc
- Lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở:
 + 1 dòng chữ H, cỡ nhỏ
 + 1 dòng chữ N, V
 + Hàm Nghi, viết 2 lầ