Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 5 - Nguyễn Hiền Lương

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

BÀI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

 A / TẬP ĐỌC :

- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó trong bài . Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( chú lính nhỏ , viên tướng thầy giáo )

- Rèn kĩ năng đọc , hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài .

-Nội dung :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi , Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm .

 B / KỂ CHUYỆN :

-Rèn kĩ năng nói . Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện .

-Rèn kĩ năng nghe , chăm chỉ nghe bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn .

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc .

 

doc39 trang | Chia sẻ: thetam29 | Ngày: 21/02/2022 | Lượt xem: 304 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 5 - Nguyễn Hiền Lương, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
än đọc lại 
3. Củng cố dặn dò 
- 3HS học thuộc bài : “ Mùa thu của em “
-Ghi đầu bài .
a / Đọc mẫu 
+ Đọc toàn bài ( TTND tranh ) .
b / HD luyện đọc và giải nghĩa từ 
* Đọc câu .
- HDHS đọc từ , câu khó 
* Đọc từng đoạn trước lớp .
- Chia ®o¹n 
- Dâng d¹c : ®äc to , râ , thong th¶ 
- Èu : lµm nhanh nªn kÕt qu¶ kh«ng cao 
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- H­íng dÉn ®äc c©u : c©u c¶m , c©u hái 
* Đoạn 1: 
Câu 1: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? 
* Đoạn 2 , 3 , 4 
Câu 2: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? 
Câu 3: Tìm những câu trong bài :
a / Nêu mục đích cuộc họp 
b / Nêu tình hình của lớp . 
c / Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó . 
d / Nêu cách giải quyết 
e / Giao việc cho mọi người 
- Đọc phân vai theo nhóm theo nhóm 4 
- Đọc thi đua nhóm 
- Nhận xét tiết học 
- Đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhắc lại 
-Lắng nghe 
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc cá nhân , đồng thanh . 
- Đọc nối tiếp đoạn.
- §äc phÇn chĩ gi¶i 
- Mỗi em đọc 1 đoạn 
- Bốn nhóm tiếp nối 4 đoạn 
- Một HS đọc toàn bài 
- Một HS đọc 
+ Giúp đỡ bạn Hoàng .Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu rất kì quặc . 
- Một HS đọc 
+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu . 
- Một HS đọc , 5 nhóm thảo luận 5 vế . 
- Hôm nay , chúng ..Hoàng 
- Hoàng hoàn toàn mồ côi 
- Tất cả là do Hoàng ..cậu ta chấm chỗ ấy . 
- Từ nay , mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu , Hoàng phải đọc câu văn lại một lần nữa . 
- Anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu 
- C ác nhóm tự phân vai và đọc ( người dẫn chuyện , bác chữ A Dấu chấm , đám đông ) 
- Các nhóm đọc thi đua 
- Cả lớp bình chọn cá nhân đọc hay . 
TOÁN
§ 23 : BẢNG CHIA 6
I / MỤC TIÊU : Giúp HS 
-Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia .
-Thực hành chia trong phạm vi 6 .
- Giáo dục tính chính xác cho HS .
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Các tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn .
 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A . Bài cũ 
 B . Bài mới 
1 , HDHS lập bảng chia 6 
2 , HDHS làm bài tập 
3. Củng cố dặn dò
- Gọi 2 HS lên làm 
a - Giới thiệu bài ghi bảng 
b - Ghi bảng nhân 6
c- Dựa vào bảng nhân 6 HDHS lập bảng chia 6 
6 : 6 = 1 
12 : 6 = 2 
*Phép chia chính là phép tính ngược lại của phép nhân . 
Bài 1 : Tính nhẩm 
- Cho HS chơi nêu kết quả nhanh , tiếp sức . 
- Hái phÐp tÝnh ngoµi b¶ng chia 6 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- Cho HS nhận xét kết quả và cách tính ở 3 bài tích . 
Bài 3 : HDHS tóm tắt và giải . 
 6 ®o¹n : 48 cm
mçi ®o¹n : ? cm
Bài 4 : HDHS tóm tắt và giải . 
 6 cm : mét ®o¹n 
 48 cm : ? ®o¹n 
- Yªu cÇu so s¸nh bµi 3 vµ bµi 4 
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS lên làm cả lớp làm bảng con 
- Nhắc lại 
- 1 HS nhắc lại bảng nhân 6 
- HS nêu 
- Tương tự HS nêu tiếp sức , hoàn chỉnh bảng chia . 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS lần lượt nêu 
42 : 6 = 7 12 : 6 = 2 
54 : 6 = 9 24 : 6 = 4 
- 30 : 5 , 30 : 3
- 1 HS đọc yêu cầu bài 
- 1 HS nhẩm 
6 x 4 =24 
24 : 6 = 4 
24 : 4 = 6 
- 1 HS đọc yêu cầu bài 
- Trao đổi nhóm 2 
- 1 HS lên bảng giải – cả lớp làm vào vở : 
Số xăng – ti – mét –của mỗi đoạn dây dài là : 
 48 : 6 = 8 ( cm ) 
 Đáp số : 8 cm 
- HS làm vào vở + Líp lµm vë 
 Số đoạn dây có là : 
 48 : 6 = 8 (®o¹n ) 
 Đáp số : 8 ®o¹n d©y 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SO SÁNH
I / MỤC TIÊU : 
- Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém 
- Nằm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém Biết cách thêm các từ so sánhváo những câu chưa có từ so sánh
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A . Bài cũ 
B . Bài mới 
 1 , Giíi thiƯu bµi 
2 , C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
* HĐ1: 
* HĐ2
* HĐ3
* HĐ4
3.Củng cố dặn
dò 
- Gọi2 HS lên bảng làm bài 2, 3 
- Giới thiệu,ghi bảng 
HDHS làm bài tập 
Bài 1 :
- HDHS làm
- Cho phân biệt 2 loại so sánh
+ Hơn kém 
+ Ngang bằng 
+ Ngang bằng 
+ Hơn kém 
+Hơn kém
+ Ngang bằng 
 Bài 2 :
- Cho HS gach phấn màu ở bài 1
Bài 3 : 
- HDHS tìm sự vật so sánh
- Nhận xét ghi điểm 
Bài 4: Th¶o luËn nhãm 4
- HDHS tìm từ từ so sánh củng nghĩa thay cho dấu gạch ngang
- Nhận xét dặn dò 
+2 HS lên làm 2,3.
+ 2HS đọc nội dung bài 
+Trao đổi theo nhóm 2
- 3HS lên làm , cả lớp làm vào vở 
a/Cháu khoẻ hơn ông nhiều
Ông là buổi trời chiều 
Cháu là ngày rạng sáng 
b/ Trăng khuya sáng hơn đèn 
c/ Những ngôi sao kia thức chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con 
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời 
+1 HS đọc yêu cầu bài 
+Suy nghĩ tìm từ so sánh 
+ 3HS lên gạch 
+ Cả lớp nhận xét ghi điểm 
+ 1HS đọc yêu cầu bài . – Đọc thầm 
+ 2HS gạch chân sự vật so sánh 
Quả dừa như đàn lợn con nằm trên cao 
Tàu dùa như chiéc lược trải vào mây xanh 
+ 1HS đọc yêu cầu bài 
+ 2HS lên bảng điền 
+ Cả lớp làm vào vở 
ChiỊu 
TiÕng viƯt
So s¸nh 
I . Mơc ®Ých – yªu cÇu 
	- RÌn kÜ n¨ng sư dơng biƯn ph¸p so s¸nh .
II . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Bµi 1 : Trong mçi lhỉ th¬ d­íi ®©y , t¸c gi¶ ®· so s¸nh hai sù vËt nµo víi nhau ? Hai s­ vËt ®ã gièng nhau ë chç nµo ? Tõ so s¸nh ®­ỵc dïng ë ®©y lµ tõ g× ? 
	a, LÞch ®Õm tõng ngµy c¸c con lín lªn 
Bè mĐ giµ ®i «ng bµ giµ n÷a 
N¨m th¸ng bay nh­ c¸nh chim qua cưa 
Véi vµng lªn con ®õng ®Ĩ muén ®iỊu g× . 
	NguyƠn Hoµng S¬n 
b, 	MĐ b¶o tr¨ng nh­ l­ìi liỊm 
¤ng r»ng : tr¨ng tùa con thuyỊn cong mui 
	Bµ nh×n : nh­ h¹t cau ph¬i 
Ch¸u c­êi : qu¶ chuèi vµng t­¬i trong v­ên 
	Bè nhí khi v­ỵt Tr­êng s¬n 
Tr¨ng nh­ c¸nh vâng chËp chên trong m©y.
	Lª Hång ThiƯn 
 Bµi 2 : Chän tõ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh h×nh ¶nh so s¸nh vỊ c©y bµng - trong tõng c©u d­íi ®©y : 
	a, Mïa xu©n , l¸ bµng tr«ng nh­ ..
	b, Nh÷ng chiÕc l¸ bµng mïa ®«ng ®á nh­ .
	c, Cµnh bµng trơi l¸ tr«ng gièng .
	d, T¸n l¸ bµng xoÌ ra gièng ..
To¸n 
Bµi 22 : b¶ng chia 6
I . Mơc tiªu : 
- Cđng cè b¶ng chia 6 ®· häc
- VËn dơng vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( liªn quan ®Õn b¶ng chia 6 )
 II . C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
	 Bµi 1:
 - Hái ®¸p cỈp 
 - Gäi HS nhÈm nèi tiÕp 
Bµi 2 : 
 - NhÈm c¸ nh©n 
 - Gäi HS nhÈm nèi tiÕp
Bµi 3 : 
- 1 HS ®äc ®Çu bµi – líp ®äc thÇm
- Ph©n tÝch ®Ị – tãm t¾t lªn b¶ng
- Lµm bµi c¸ nh©n – 1 HS nªu bµi lµm
- GV & HS nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®ĩng
Bµi 4: 
- 1 HS ®äc ®Çu bµi – líp ®äc thÇm
- Ph©n tÝch ®Ị – tãm t¾t lªn b¶ng
- Lµm bµi c¸ nh©n – 1 HS nªu bµi lµm
- GV & HS nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶ ®ĩng
* So s¸nh bµi 3 vµ bµi 4?
ThĨ dơc
§ 10 : trß ch¬I “ mÌo ®uỉi chuét ”
I . Mơc tiªu 
	- TiÕp tơc «n tËp hỵp hµng ngang , dãng hµng , ®iĨm sè , quay tr¸i , quay ph¶i , HS thùc hiƯn thÇn thơc ®éng t¸c ë møc t­¬ng ®èi chÝnh x¸c .
	- ¤n ®i v­ỵt ch­íng ng¹i vËt thÊp . Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiƯn vµ thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c ë møc c¬ b¶n ®ĩng .
	- Häc trß ch¬i : “ mÌo ®uỉi chuét ” . Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu tham gia vµo trß ch¬i .
II . §Þa ®iĨm – ph­¬ng tiƯn 
S©n tr­êng 
Cßi , kỴ s©n , dơng cơ cho HS ®i v­ỵt ch­íng ng¹i vËt .
III . Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp 
 1 , PhÇn më ®Çu :
	- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc .
	- Khëi ®éng : GiËm ch©n t¹i chç , ®Õm to theo nhÞp . 
	- Ch¹y ch©m 1 vßng quanh s©n : 100 – 120m .
	* Ch¬i trß ch¬i : “ Qua ®­êng léi ”
 2 , PhÇn c¬ b¶n 
	- ¤n tËp hỵp hµng ngang , dãng hµng , ®iĨm sè , quay tr¸i , quay ph¶i :
	+ LÇn 1,2: GV ®iỊu khiĨn , uèn n¾n 
	+ LÇn 3 ,4 : Chia tỉ tËp luyƯn , HS chia nhau lµm chØ huy .
	+ LÇn 5 : Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ .
	- ¤n ®éng t¸c ®i v­ỵt ch­íng ng¹i vËt thÊp 
	- Häc trß ch¬i : “ MÌo ®uỉi chuét ” : GV nªu tªn trß ch¬i , gi¶i thÝch c¸ch ch¬i . Cho HS häc thuéc vÇn ®iƯu tr­íc khi ch¬i .Ch¬i thư – Ch¬i thËt 
3 , PhÇn kÕt thĩc
Ch¹y trªn ®Þa h×nh tù nhiªn 1 vßng quanh s©n tr­êng .
HƯ thèng bµi , nhËn xÐt tiÕt häc 
DỈn dß bµi sau 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
§ 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I / MỤC TIÊU : Sau bài học , Hs biết 
	-Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng ‘ 
 -Giải quyết tại sao hàng ngày mỗi người cần phải uống đủ nước .
 -Giáo dục HS thấy được tầm quan trọng của nước đối với hệ bài tiết nước tiểu . 
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 -Hình vẽ cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to .
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1/ Bài cũ 
2/ Bài mới 
HĐ1: Quan sát và thảo luận 
HĐ2: Thảo luận 
3 / Củng cố dặn dò
- Nguyên nhân gây bệnh thấp tim 
- Nêu một số cách phòng bệnh thấp tim .
Giới thiệu bài ghi bảng 
* MT : Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và chức năng của chúng
- Cho HS quan sát H1 / 22 
+ Nhìn tranh chỉ ra đâu là thận , đâu là ống dẫn nước tiểu .
- Treo tranh cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận .
*Kết luận ghi bảng 
* MT: HS hiểu vai trò của cơ quan bài tiết nước tiểu
- Cho HS nhìn tranh H2 
- Thận làm nhiệm vụ gì ? 
- Nước tiểu được chứa ở đâu và thoát ra ngoài bằng đường nào ? 
- Mỗi ngày chúng ta thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ? 
*Kết luận ghi bảng 
- Làm bài tập trắc nghiệm 
- Tuyên dương , nhắc nhở 
Gọi 2 HS lên trả bài 
- Thảo luận theo cặp 
+ Một HS nêu câu hỏi 1 HS trả lời 
- Một vài HS lên chỉ 
* HS nhắc lại cơ quan bµi tiÕt n­íc tiĨu 
- Đọc thầm các lời trong tranh 
Thảo luận nhóm , nhóm trưởng nêu câu hỏi 
- Lọc máu . lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nuớ

File đính kèm:

  • docgiao_an_dien_tu_lop_3_tuan_5_nguyen_hien_luong.doc
Giáo án liên quan