Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 24 (Bản đẹp)

ốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào?
 . Hoạt động 2.Luyện tập – Thực hành 
 Bài 1: -GV yêu cầu HS làm bài.
 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Kờ́t quả :b. c. d. 
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
Bài 3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 -GV gọi 1 HS khác yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài.
Tóm tắt
Hoa và cây xanh: diện tích
Hoa: diện tích 
Cây xanh:  diện tích
 - GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:(HSKG) -GV viết lên bảng phần a) - và yêu cầu HS thực hiện phép trừ.
-GV yêu cầu HS trình bày các cách thực hiện phép trừ hai phân số trên. (Nếu HS chỉ nêu cách quy đồng rồi trừ hai phân số thì GV gợi ý cho HS cách rút gọn rồi trừ hai phân số.)
 * Khi thực hiện - ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ, tuy nhiên ta quan sát thấy phân số có thể rút gọn được về phân số có mẫu số là 4 cùng mẫu số với phân số thứ hai nên ta chọn cách rút gọn rồi trừ vì cách này cho ta những phân số đơn giản hơn.
 -GV yêu cầu HS trình bày bài làm.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
Hoạt động 3.Củng cố: -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.
 -GV tổng kết giờ học
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. 
-HS lắng nghe. 
-HS nghe và tóm tắt lại bài toán.
-Làm phép tính trừ - .
-HS trao đổi với nhau về cách thực hiện phép trừ - .
-Cần quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ.
-HS thực hiện:
ỉ Quy đồng mẫu số hai phân số:
 = = ; = = 
ỉ Trừ hai phân số: - = - = 
-Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó.
- HS làm bài bảng con , mỗi dãy thực hiện hai bài. Có thể trình bày bài như sau: 
a. - ỉ Quy đồng mẫu số hai phân số:
 = = ; = = 
ỉ Trừ hai phân số: - = - = 
-HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì làm lại cho đúng.
-1 HS đọc đề bài trước lớp.
-HS tóm tắt bài toán, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài.
Bài giải
Diện tích trồng cây xanh chiếm số phần là:
 - = (diện tích)
 Đáp số: diện tích
-HS thực hiện phép trừ.
-Có thể có hai cách như sau:
 - = - = = (quy đồng rồi trừ hai phân số )Hoặc:
 - = - = = (rút gọn rồi trừ hai phân số)
-HS nghe giảng, sau đó làm tiếp các phần còn lại của bài theo cách rút gọn rồi thực hiện phép trừ.
-1 HS đọc kết quả trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-HS nêu.
Tập đọc
ĐOàN THUYềN ĐáNH Cá
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui, tự hào.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích)
GDBVMT:Qua bài thơ, giúp HS cảm nhọ̃n được vẻ đẹp huy hoàng của biờ̉n đụ̀ng thời thṍy được giá trị của mụi trương thiờn nhiờn đụ́i với cuụ̣c sụ́ng con người
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to, một vài tranh ảnh vẽ bình minh, hoàng hôn trên biển.
III. Hoạt động trên lớp
A. Bài cũ: -Kiểm tra 2 HS.
+HS 1: Đọc đoạn 1, 2 bài Vẽ về cuộc sống an toàn.
*Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
 +HS 2: Đọc phần còn lại
* Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
B. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1.Luyện đọc:
Cho HS đọc nối tiếp:
-Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa  
 +Khổ 1: ngắt nhịp 4/3.
 +Dòng 5, 10, 13 nhịp 2/5.
 b). Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giải.
 -Cho HS đọc nhóm 2.
 c). GV đọc diễn cảm toàn bài.
 Cần đọc với giọng nhịp nhàng, khẩn trương. Nhấn giọng ở những từ ngữ sau: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, loé rạng đông, đội biển, huy hoàng 
 Hoạt động 2.Tìm hiểu bài: Khổ 1+2
 * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc 
nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?
 GV: Mặt trời xuống biển là lúc mặt trời lặn .Bởi vì quả đất hình cầu nên ta có cảm tưởng như mặt trời đang lặn xuống đáy biển.
 Đọc khổ 3+4+5
 * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc 
nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?
 GV: Vào lúc bình minh, những ngôi sao đã mờ ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy biển.
 *Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển.
-Cho HS đọc lại khổ thơ 3+4+5.
 * Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?
* Bài thơ nói lên điều gì?
Hoạt động 3.Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nồi tiếp.
 -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 1+3.
 -Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ.
 -Cho HS thi.
 -GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò: 
GV liờn hợ̀ GDBVMT:
-Biờ̉n mang lại cho con người những lợi ích gi ?
GV nờu lại vai trò của biờ̉n và nhắc HS bảo vợ̀ tụ́t mụi trường biờ̉n.
- GV nhận xét tiết học.
-HS 1 lên đọc và trả lời câu hỏi.
*Chủ đề cuộc sống thi Em muốn sống an toàn.
*Thiếu nhi cả nước hào hứng tham gia:“Chỉ trong 4 tháng  đã nhận được 50.000 bức tranh ”
* Qua tên tác phẩm cho thấy kiến thức về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội nón bảo hiểm là tốt nhất..
Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ (đọc cả bài 2 lượt).
-HS đọc từ khó theo sự hướng dẫn của GV.
-Cho lớp đọc.
-1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc, 2 HS đọc cả bài.
-HS đọc thầm khổ 1.
- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ cho biết điều đó :
 Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
-HS đọc thầm.
* Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ cho biết điều đó là:
ả Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng.
ả Mặt trời đội biển nhô màu mới.
* Những câu thơ nói lên vẻ đẹp của biển.
ả Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
 Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
ả Mặt trời đội biển nhô màu mới.
 Mắt cá huy hoàng muôn dặm khơi.
-HS đọc.
* Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm
* Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng
* Hình ảnh đoàn thuyền được miêu tả thật đẹp
* Công việc kéo lưới cũng được miêu tả thật đẹp... 
* Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển.
-5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ.
-HS luyện đọc.
-HS nhẩm học bài thơ.
-Một vài em thi đọc.
-Lớp nhận xét. 
-HS nờu
Tập làm văn
LUYệN TậP XâY DựNG ĐOạN VăN MIêU Tả CâY CốI
I. Mục tiêu
- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đó học để viết được một số đoạn văn ( cũn thiếu ý ) cho hoàn chỉnh ( BT2)
II. Đồ dùng dạy học
 -Bút dạ, tờ giấy khổ to, tranh, ảnh về cây chuối tiêu, bảng phụ
III. Hoạt động trên lớp
A. Bài cũ:
 -Kiểm tra 2 HS: +HS 1: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước.
 +HS 2: Đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước.
B. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài : 
 b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Yờu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miờu tả cõy chuối tiờu .
- Từng ý trong dàn ý trờn thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cõy cối ?
- GV giỳp HS những HS gặp khú khăn . 
+ Yờu cầu HS phỏt biểu ý kiến 
- Yờu cầu cả lớp và GV nhận xột, sửa lỗi và cho điểm những học sinh cú ý kiến đỳng nhất . 
 * Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT 2.
-GV giao việc: Bạn Hồng Nhung đã viết 4 đoạn văn nhưng chưa đoạn nào hoàn chỉnh. Nhiệm vụ của các em là giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn bằng cách viết thêm ý vào chỗ có dấu ba chấm.
-Cho HS làm bài: GV phát 8 tờ giấy và bút dạ cho 8 HS hoặc bảng phụ (GV dặn cụ thể 2 em làm cùng một đoạn )
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen những HS viết hay.
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
-1 HS trả lời.
-Mỗi đoạn văn vào một nội dung nhất định 
-Khi viết, hết mỗi đoạn văn cần xuống dòng.
-1 HS đọc đoạn văn.
- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài.
+ Lắng nghe GV để nắm được cỏch làm bài 
+ 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, sửa cho nhau 
- Tiếp nối nhau phỏt biểu.
+ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần Mở bài).
 + Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu (thuộc phần Thân bài).
 + Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu (thuộc phần Kết luận).
-1 HS đọc yêu cầu BT.
-Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn của Hồng Nhung đã làm, suy nghĩ và viết thêm những ý bạn Hồng Nhung còn thiếu.
-Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
-8 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp kết quả.
ĐỊA LÍ
THAỉNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH
 I.Muùc tieõu 
- Nờu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chớ Minh:
 + Vị trớ: Nằm ở đồng bằng Nam Bộ , ven sụng Sài Gũn.
 + Thành phố lớn nhất cả nước.
 + Trung tõm kinh tế khoa học lớn: cỏc sản phẩm CN của TP đa dạng , hoạt động thương 
 mại rất phỏt triển.
 + Chỉ được thành phố Hồ Chớ Minh trờn bản đồ ( lược đồ)
 II.Chuaồn bũ 
 -Caực Bẹ haứnh chớnh, giao thoõng VN.
 -Tranh, aỷnh veà thaứnh phoỏ HCM (sửu taàm)
 III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp 
A. Bài cũ: 
-Keồ teõn caực saỷn phaồm coõng nghieọp cuỷa ẹB NB .
-Moõ taỷ chụù noồi treõn soõng ụỷ ẹB Nam Boọ ?
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
B.Baứi mụựi :
 Hoaùt ủoọng 1.Thaứnh phoỏ lụựn nhaỏt caỷ nửụực:
 GV hoaởc HS chổ vũ trớ thaứnh phoỏ HCM treõn Bẹ VN .
Caực nhoựm thaỷo luaọn theo gụùi yự:
 -Dửùa vaứo tranh, aỷnh, SGK, baỷn ủoà. Haừy noựi veà thaứnh phoỏ HCM :
 +Thaứnh phoỏ naốm treõn soõng naứo ?
 +Thaứnh phoỏ ủaừ coự bao nhieõu tuoồi ?
 +Thaứnh phoỏ ủửụùc mang teõn Baực vaứo naờm naứo ?
 +Thaứnh phoỏ HCM tieỏp giaựp vụựi nhửừng tổnh naứo ?
 +Tửứ TP coự theồ ủi ủeỏn tổnh khaực baống nhửừng loaùi ủửụứng giao thoõng naứo ?
 +Dửùa vaứo baỷng soỏ lieọu haừy so saựnh veà dieọn tớch vaứ soỏ daõn cuỷa TP HCM vụựi caực TP khaực 
 -GV theo doừi sửù moõ taỷ cuỷa caực nhoựm vaứ nhaọn xeựt.
 *Họat động 2: trung tõm kinh tế, văn hoỏ, khoa học lớn 
 -Cho HS dửùa vaứo tranh, aỷnh, Bẹ vaứ voỏn hieồu bieỏt :
 +Keồ teõn caực ngaứnh coõng nghieọp cuỷa thaứnh phoỏ HCM.
 +Neõu nhửừng daón chửựng theồ hieọn TP laứ trung taõm kinh teỏ lụựn cuỷa caỷ nửụực .
 +Neõu daón chửựng theồ hieọn TP laứ trung taõm vaờn hoựa, khoa hoùc lụựn .
 +Keồ teõn moọt soỏ trửụứng ẹaùi hoùc ,khu vui chụi giaỷi trớ lụựn ụỷ TP HCM.
 -GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn: ẹaõy laứ TP coõng nghieọp lụựn nhaỏt; Nụi coự hoaùt ủoọng mua baựn taỏp naọp nhaỏt; Nụi thu huựt ủửụùc nhieàu khaựch du lũch nhaỏt; Laứ moọt trong nhửừn