Đề kiểm tra 45 phút học kì II môn Ngữ văn 9 (phần thơ) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Đồng Lạc (Có đáp án)

UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN - HỌC KÌ II
(PHẦN THƠ)
NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 9
(Đề này gồm có 02 phần, 06 câu, 01 trang)
ĐỀ BÀI
Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm )
Đọc kĩ câu hỏi và trả lời bằng cách viết thêm, ghép đôi hoặc khoanh tròn vào một chữ cái in hoa mở đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.
Câu 1: Bài thơ Nói với con của Y Phương được viết theo thể thơ nào?
A. 5 chữ. 	B. 7 chữ. 	C. 8 chữ. 	D. Tự do.
Câu 2: Bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương có giọng điệu trang trọng và tha thiết. Điều đó đúng hay sai ?
 	A. Đúng B. Sai.
Câu 3: Điền các từ thích hợp vào chỗ trống:
	Bài thơ............................................. là tiếng lòng thiết tha yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; thể hiện.....................................chân thành của nhà thơ được cống hiến cho ...............................
Câu 4: Nối tên tác phẩm thơ ở cột A với năm sáng tác ở cột B cho phù hợp:
A
Nối
B
1. Nói với con
2. Mùa xuân nho nhỏ
3. Viếng lăng Bác
1 - 
2 - 
3
a. 1979
b. 1980
c. 1977
d. 1976
Phần II. Tự luận: (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm): 	Mùa xuân người cầm súng
 .......................................... 
 (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)
a. Chép tiếp câu thơ trên để hoàn chỉnh khổ thơ.
b. Bằng một đoạn văn ngắn, phân tích tác dụng của các điệp ngữ trong đoạn thơ vừa chép.
Câu 2:(5,0 điểm):
Viết một văn bản ngắn phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh trong khổ thơ sau:
	Bỗng nhận ra hương ổi
	Phả vào trong gió se
	Sương chùng chình qua ngõ
	Hình như thu đã về 
 (Sang thu - Hữu Thỉnh)
...............................................Hết....................................
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
HƯỚNG DẪN CHẤM
 BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN – HKII
(PHẦN THƠ)
NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 9
(Hướng dẫn chấm gồm 2 phần, 06 câu, 02 trang)
A. YÊU CẦU CHUNG
Hướng dẫn chấm dưới đây nêu khái quát nội dung cần đạt và biểu điểm mức tối đa. Giám khảo cần phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá chính xác, khách quan, tránh đếm ý cho điểm; vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm hợp lí, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng nếu đáp ứng được tốt các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
 Lưu ý : Điểm bài kiểm tra có thể lẻ đến 0,25 và làm tròn đến số thập phân thứ 2.
 B. YÊU CẦU CỤ THỂ
 Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm)
Mức tối đa: Học sinh lựa chọn đúng các đáp án sau:
Câu
1
2
3
4
Đáp án
D
A
Lần lượt điền các từ Mùa xuân nho nhỏ, ước nguyện, đất nước
1 - b
2 - b
3 - d
Biểu điểm
0,5
0,25
0.75
0,25
0,25
0,25
b. Mức chưa tối đa:Chưa nêu đầy đủ đáp án trên.
c. Mức không đạt: HS lựa chọn đáp án sai hoặc không làm bài.
 Phần II: Tự luận (8,0 điểm):
Câu 1: (3,0 điểm) 
a. Mức tối đa: 
* Về nội dung: (2,75 điểm): Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần đảm bảo đủ những nội dung cơ bản sau: 
Phần
Nội dung
Điểm
a
Chép đúng khổ thơ:
 Mùa xuân người cầm súng
 Lộc giắt đầy trên lưng
 Mùa xuân người ra đồng
 Lộc trải dài nương mạ
 Tất cả như hối hả
 Tất cả như xôn xao...
0,5
b
- Chỉ rõ các điệp ngữ trong đoạn: mùa xuân, lộc, tất cả như 
0,75
- Tác dụng của điệp ngữ: Tạo nhịp điệu cho câu thơ, các điệp ngữ tạo nên điểm nhấn trong câu thơ như nốt nhấn trong bản nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập của bức tranh đất nước lao động chiến đấu. 
1,5
 * Về hình thức: (0,25 điểm)
- Phần (a) chép đúng hình thức một khổ thơ 5 chữ, chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
- Phần (b) viết dưới dạng đoạn văn, diễn đạt lưu loát trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt thông thường.
b. Mức chưa tối đa: Chưa nêu đầy đủ đáp án trên.
c. Mức không đạt: Trả lời sai hoặc không trả lời.
Câu 2: (5,0 điểm) 
1. Về phương diện nội dung (4,0 điểm) 
a. Mức tối đa: Học sinh có thể lựa chọn cách trình bày khác nhau nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau:
Phần
Nội dung
Điểm
Mở bài
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ.
0,5 đ
Thân bài
- Phân tích để thấy biến chuyển trong không gian được nhà thơ cảm nhận tinh tế qua hương ổi chín đậm, nồng nàn phả vào gió se. Ổi là thứ cây quả quen thuộc, gần gũi với làng quê, đặc biệt vùng nông thôn đồng bằng Bắc Bộ. Gió se là gió khô, hơi lạnh, gió heo may riêng biệt của mùa thu, gió báo hiệu mùa thu đã đến. Nó mang theo hương ổi nồng nàn phả vào đất trời và hồn người.
- Cách sử dụng từ “phả” cho thấy ổi đã ở độ chín đậm, hương thơm rất nồng, như sánh lại lan tỏa trong không gian vườn tược.
- Sự nhân hóa làn sương và từ láy gợi hình gợi hình ảnh làn sương như có tâm trạng, dùng dằng nửa đi, nửa ở. Nó như muốn lán lại để ngắm nhìn khoảnh khắc giao thoa của đất trời mà chưa muốn bước vào ngõ cửa mùa thu. Nó có cái gì yểu điệu, duyên dáng .
- Tình thái từ “Hình như”: cảm nhận chưa cụ thể, rõ nét, nhà thơ chưa dám tin vào trực giác của mình.
1,0 đ
0,5đ
1,0 đ
0,5 đ
Kết bài
 Đánh giá về đoạn thơ, nghệ thuật của tác giả.
0,5đ
2. Về hình thức và các tiêu chí khác: (1,0 điểm)
	- Viết đúng kiểu bài phát biểu cảm nghĩ về nhân vật văn học.
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt...
	- Lời văn mạch lạc, trong sáng, từ ngữ giàu hình ảnh, dẫn chứng phù hợp, có tính biểu cảm. 
b. Mức chưa tối đa: Chưa đảm bảo yêu cầu về hình thức nêu trên.
c. Mức không đạt: Không làm bài hoặc làm lạc đề.
----------------Hết----------------
UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LẠC
MA TRẬN 
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT VĂN BẢN - HỌC KÌ II
(PHẦN THƠ)
NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 9
(Ma trận gồm 2 chủ đề, 01 trang)
Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Cộng
Cấp thấp
 Cấp cao
TN
TL
TN
TL
TL
TL
1. Thời gian sáng tác, nội dung, nghệ thuật
Nhớ thời gian, sáng tác, thể thơ, giọng điệu, nội dung bài thơ. 
Chép khổ thơ theo yêu cầu, phát hiện phép điệp ngữ, phân tích tác dụng của nó trong đoạn thơ đã cho.
 Số câu
 Số điểm
 Tỉ lệ %
4
2
20%
1
3
30%
5
5
50%
2
Cảm thụ văn học 
Viết một văn bản ngắn trình bày cảm nhận về khổ thứ nhất của bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh)
Số câu 
Số điểm
 Tỉ lệ %
1
5
50%
1
5
50%
TS câu 
TS điểm
Tỉ lệ %
5
5
50%
1
5
50%
6
10
100%