Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 22

I. Mục tiêu

- Nắm được đặc điểm và công dụng của các thành phần biệt lập tình thái, cảm thán trong câu.

- Biết đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.

1. Kiến thức

- Đặc điểm của thành phần tình thái và cảm thán.

- Công dụng của các thành phần trên.

2. Kỹ năng

- Nhận biết thành phần tình thái và cảm thán trong câu.

- Đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.

3. Thái độ: Tích cực học tập và rèn luyện sử dụng thành phần biệt lập trong nói hoặc viết.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Giáo án

2. Học sinh: Soạn bài

III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề

IV. Tiến trình giờ dạy.

1. Ổn định(1)

- Kiểm tra sĩ số.

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.

2. Kiểm tra (0)

Câu hỏi:

3. Bài mới

a. Giới thiệu (1P)

 

doc2 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1973 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 22, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 22
Ngày soạn: 17/01/2014
Tiết thứ: 22
Ngày dạy: 19/01/2014
Bài: 	
ÔN TẬP THÀNH PHẦN BIỆT LẬP
I. Mục tiêu
- Nắm được đặc điểm và công dụng của các thành phần biệt lập tình thái, cảm thán trong câu.
- Biết đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.
1. Kiến thức
- Đặc điểm của thành phần tình thái và cảm thán.
- Công dụng của các thành phần trên.
2. Kỹ năng
- Nhận biết thành phần tình thái và cảm thán trong câu.
- Đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.
3. Thái độ: Tích cực học tập và rèn luyện sử dụng thành phần biệt lập trong nói hoặc viết.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án
Học sinh: Soạn bài
III. Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề …
IV. Tiến trình giờ dạy.
Ổn định(1)
Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
Kiểm tra (0)
Câu hỏi: 
Bài mới
Giới thiệu (1P)
Chúng ta vừa học khởi ngữ trong câu, hôm nay ta nghiên cứu thành phần khác của câu: Các thành phần biệt lập!
Các hoạt động
THẦY - TRÒ
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG I 10P
Thế nào là thành phần tình thái?
Thế nào là thành phần cảm thán?
Cho học sinh nêu ví dụ minh họa
Nhận xét hạt động của học sinh
I. Phần lý thuyết
1. Thành phần tình thái.
Thành phần tình thái được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói trong câu.
2. Thành phần cảm thán.
 Thành phần cảm thán được dùng để bộc lộ tâm lý của người nói.
HOẠT ĐỘNG II 29P
Cho học sinh làm bài tập 
Viết đoạn văn có chứa từ tình thái và cảm thán?
 Cho học sinh vận dụng kiến thức đã học về giá trị của tiếng nói văn nghệ để và nọi dung vừa học làm bài
Nhận xét đánh giá hoạt động của học sinh.
III. Luyện tập.
1. Bài tập 1:
a. Có lẽ - tình thái
b. Chao ôi- cảm thán
c. Hình như - tình thái
d. Chả nhẽ - tình thái
2. Bài tập 4:
Nếu chưa đọc “Đồng chí” thì có lẽ chưa hiểu hết được tình đồng chí là thế nào. Nó không giải nghĩa như từ điển mà nó bắt nguồn từ sự rung cảm của những người lính đồng cảnh ngộ. Họ có chung lý tưởng và từ đó họ gắn bó với nhau như máu thịt. Chính vì hiểu và thông cảm mà họ động viên nhau, chia xẻ khó khăn, thổ lộ cho nhau nghe từ tình cảm sâu kín. Và cùng nhau thực hiện nhiệm vụ.
Củng cố(3P)
Nhắc lại nội dung bài học
Dặn dò.(1P)
- Làm bài tập.
- Chuẩn bị: Ôn tập về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
V. Rút kinh nghiệm.
Duyệt tuần 22

File đính kèm:

  • docTuần 22.doc
Giáo án liên quan