Bài giảng môn Toán Lớp 9 - Bài: Nhắc lại và mở rộng khái niệm hàm số - Dương Thị Mỹ Phượng

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY - CÔ GIÁO! 
Đến dự giờ với lớp học hôm nay 
TRƯỜNG THCS ĐA LỘC 
Gv: Dương Thị Mỹ Phượng 
 CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT 
Bài 1 
 NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG 
KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ 
 Hàm số đư ợc cho bằng bảng: 
1 
2 
4 
6 
y 
4 
3 
2 
1 
x 
BT1: Trong bảng sau, y có phải là hàm số của x không? Vì sao ? 
y 
x 
6 
3 
4 
8 
3 
5 
5 
10 
6 
18 
7 
20 
 Hàm số đư ợc cho bằng công thức : 
a/ y = f( x ) = 2 x 
b/ y = g( x ) = 2 x + 3 
c/ y = h( x ) = 
x 
4 
 d/ y = k( x ) = 
x -2 
BT2: Tìm các giá trị của x để các hàm số sau được xác định: 
a/ y = f(x) = 2x 
 b/ y = g(x) = 2x + 3 
 Hàm số xác định với mọi x  R 
 Hàm số xác định với mọi x  0 
Hàm số xác định với mọi x  2 
 Hàm số xác định với mọi x  R 
c/ y = h(x) = 
x 
4 
d/ y = k(x) = 
x -2 
* Khi hàm số được cho bằng công thức y =f(x), thì biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định 
f(a) là giá trị của hàm số f(x) tại x = .. 
Giải 
y =f( x ) = 
? 
BT3: Cho hàm số y= f( x ) = 2 x + 3 
Tính giá trị của y khi 
x = – 1 
 Vậy : f( – 1 ) =1 
 của hàm số y= f( x ) tại x = – 1 
f( – 1 ) 
 = 2( – 1 ) 
 + 3 
=1 
? 
 a 
là giá trị tương ứng 
Tính 
f( 0 ); f( 1 ); f( 2 ); f( 3 ); f( -2 ); f( -10 ). 
?1 Cho hàm số y = f( x )= 
x +5 
b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x 
Biểu diễn các đ iểm sau trên mặt phẳng toạ đ ộ Oxy 
 A ( ;6), B ( ;4 ), C (1;2), 
 D (2;1), E (3; ), F (4; ) 
?2 
?3 
 Tính giá trị y tương ứng của các hàm số 
y = 2x+1 và y = – 2x+1 theo giá trị đã cho của biến x rồi điền vào bảng sau: 
 Hàm số y= 2x+1 và y= -2x+1 đư ợc xác đ ịnh với những giá trị nào của x? 
Tổng quát : 
 a/ Nếu giá trị của biến x t ă ng lên mà giá trị t ươ ng ứng f(x) cũng t ă ng lên thì hàm số 
y = f(x) đư ợc gọi là .. 
 b/ Nếu giá trị của biến x t ă ng lên mà giá trị t ươ ng ứng f(x) lại  thì hàm số y = f(x) đư ợc gọi là hàm số nghịch biến trên R. 
Cho hàm số y = f(x) xác đ ịnh với mọi x thuộc R . 
hàm số đồng biến trên R. 
giảm đi 
 Khái niệm hàm số 
Kiến thức cần nhớ 
Đồ thị hàm số 
Hàm số đồng biến, nghịch biến 
 BT4: Cho y là hàm số của x trong các bảng sau, bảng nào cho ta hàm số đ ồng biến? nghịch biến? 
a) 
x 
-2 
-1 
0 
1 
2 
y 
8 
4 
2 
1 
-1 
b) 
x 
2 
3 
4 
6 
7 
y 
1 
2 
5 
7 
8 
c) 
x 
1 
3 
4 
5 
7 
y 
3 
3 
3 
3 
3 
y là hàm số nghịch biến. 
y là hàm số đồng biến. 
 y là hàm hằng. 
 y= 0x+3 hay y = 3 
 Phần thưởng của 
bạn là một cây compa 
Phần thưởng của bạn 
là một cây viết mực 
Phần thưởng của 
bạn một bộ thước kẻ 
Bài 2 SGK/45. 
a/ Tính các giá trị t ươ ng ứng của y theo các giá trị của x rồi đ iền vào bảng sau: 
b/ Hàm số đ ã cho là hàm số đ ồng biến hay nghịch biến? Vì sao? 
x 
-2,5 
-2 
-1,5 
-1 
-0,5 
0 
0,5 
1 
1,5 
2 
2,5 
4,25 
4 
3,75 
3,5 
3,25 
3 
2,75 
2,5 
2,25 
2 
1.75 
Bài 2 SGK/45. 
a/ Tính các giá trị t ươ ng ứng của y theo các giá trị của x rồi đ iền vào bảng sau: 
b/ Khi x lần l ư ợt nhận các giá trị t ă ng lên thì giá trị t ươ ng ứng của hàm số y lại giảm đ i. Vậy hàm số đ ã cho là hàm số nghịch biến 
x 
-2,5 
-2 
-1,5 
-1 
-0,5 
0 
0,5 
1 
1,5 
2 
2,5 
4,25 
4 
3,75 
3,5 
3,25 
3 
2,75 
2,5 
2,25 
2 
1.75 
Hướng dẫn về nhà : 
 - Học bài : Ôn tập các khái niệm đ ã học về hàm số, vận dụng vào làm các bài tập 
- Bài tập về nhà: Bài 1,3,5,6 SGK tr 45,46 
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập 
Bài học đến đây là kết thúc. 
Chúc các em chăm ngoan học giỏi