Phân phối chương trình Vật lý lớp 6

 17 tiết
HỌC KỲ I
Chương I. CƠ HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
1
Chuyển động cơ học
2
Vận tốc
3
Chuyển động đều – Chuyển động không đều
4
Biểu diễn lực
5
Sự cân bằng lực – Quán tính
6
Lực ma sát
7
 Ôn tập	
8
Kiểm tra 1 tiết
9
Áp suất
10
Áp suất chất lỏng
11
Bình thông nhau – Máy nén thủy lực
12
Áp suất khí quyển
13
Lực đẩy Ác - si – mét
14
Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác – si – mét; lấy điểm hệ số 2
15
Sự nổi
16
Ôn tập
17
ôn tập
18
Kiểm tra học kỳ I
HỌC KỲ II
TIẾT
TÊN BÀI
19
Công cơ học
20
Định luật về công
21
Công suất
22
Cơ năng
23
Chương II. NHIỆT HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
24
Các chất được cấu tạo như thế nào?
25
Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên
26
Nhiệt năng
27
Kiểm tra
28
Dẫn nhiệt
29
Đối lưu – Bức xạ nhiệt
30
Công thức tính nhiệt lượng
31
Phương trình cân bằng nhiệt
32
Bài tập
33,34
 Ôn tập
35
Kiểm tra học kỳ II
* Phụ chú: CBGV thực hiện giảng dạy theo PPCT và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Vật Lý, cấp THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
PHÒNG GD & ĐT CAN LỘC
GỢI Ý PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 9
(Thực hiện từ năm học 2012 – 2013)
Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
Chương I. ĐIỆN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
1
Sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn
2
Điện trở của dây dẫn – Định luật ôm
3
THực hành: Xác định điện trở dây dẫn bằng am pe kế
4
Đoạn mạch mắc nối tiếp
5
Đoạn mạch mắc song song
6
Bài tập vận dụng định luật ôm
7
Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
8
Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn
9
Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
10
Biến trở - Điện trở dùng trong kỹ thuật
11
Bài tập vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở dây dẫn
12
Công suất điện
13
Điện năng – Công của dòng điện
14
Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng
15
Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện; Lấy điểm hệ số 2
16
Định luật Jun – Len – Xơ
17
Bài tập vận dụng Định luật Jun – Len - Xơ 
18
Bài tập
19
Sử dụng an toàn điện và tiết kiệm điện năng
20
Tổng kết chương: Điện học
21
Ôn tập
22
Kiểm tra
Chương II. ĐIỆN TỪ HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
23
Nam châm vĩnh cửu
24
Tác dụng của dòng điện – Từ trường
25
Từ phổ - Đường sức từ
26
Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
27
Sự nhiễm từ của sắt thép – Nam châm điện
28
Ứng dụng của nam châm
29
Lực điện từ
30
Động cơ điện một chiều
31
Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay phải 
32
Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay trái
33
Hiện tượng cảm ứng điện từ
34
Ôn tập
35
Ôn tập
36
Kiểm tra học kỳ I
HỌC KỲ II
Chương II. ĐIỆN TỪ HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
37
Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
38
Dòng điện xoay chiều
39
Máy phát điện xoay chiều
40
Các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế xoay chiều
41
Truyền tải điện năng đi xa
42
Máy biến thế
43
Ôn tập
Chương III. QUANG HỌC
TIẾT
TÊN BÀI
44
Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
45
Thấu kính hội tụ
46
Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
47
Bài tập
48
Thấu kính phân kỉ
49
Ảnh của một vật tạo bời thấu kính phân kì
50
Bài tập
51
Ôn tập
52
Kiểm tra
53
Thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ; lấy điểm hệ số 1
54
Sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh
55
Mắt 
56
Mắt cận và mắt lão
57
Kính lúp
58
Bài tập quang hình học
59
Ánh sáng trắng và ánh sáng màu
60
Sự phân tích ánh sáng trắng
61
Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và ánh sáng màu
62
Các tác dụng của ánh sáng
63
TH. Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD; Lấy điểm hề số 2
64,65
Tổng kết chương III: Quang học
Chương IV. SỰ BẢO TOÀN VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG
TIẾT
TÊN BÀI
66
Năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng
67
Định luật bảo toàn năng lượng
68
Ôn tập
69
Ôn tập cả năm
70
Kiểm tra học kì II
* Phụ chú: CBGV thực hiện giảng dạy theo PPCT và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Vật Lý, cấp THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN VẬT LÍ, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
1. Mục đích 
 Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục.
2. Nguyên tắc 
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm các nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của CT. Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo các nguyên tắc sau đây:
(1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục của chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định của Luật Giáo dục.
(2) Đảm bảo tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất giữa các bộ môn; không thay đổi CT, SGK hiện hành. 
(3) Không thay đổi thời lượng dạy học đối với mỗi môn học trong một lớp và trong mỗi cấp học.
(4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực hiện tại các cơ sở giáo dục.
3. Nội dung điều chỉnh
Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau:
(1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau. 
(2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm. 
(3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi trong SGK không thuộc nội dung của CT hoặc yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. 
(4) Những nội dung trong SGK trước đây sắp xếp chưa hợp lý.
(5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với các vùng miền khác nhau. 
4. Thời gian thực hiện	
Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học được áp dụng từ năm học 2011 - 2012. 
5. Hướng dẫn thực hiện các nội dung 
- Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất cả GV bộ môn.
- Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, cần lưu ý thêm một số vấn đề đối với các nội dung được hướng dẫn là “không dạy” hoặc “đọc thêm”, những câu hỏi và bài tập không yêu cầu HS làm trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây như sau:
+ Dành thời lượng của các nội dung này cho các nội dung khác hoặc sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS. 
+ Không ra bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS vào những nội dung này, tuy nhiên, GV và HS vẫn có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm sự hiểu biết cho bản thân.
- Trên cơ sở khung phân phối chương trình của môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối giữa nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học dưới đây: 
Lớp 6
STT
Chương
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
1
I
Bài 1. Đo độ dài
Bài 2. Đo độ dài
6
9
Gộp bài 1 và bài 2. 
Mục I. Đơn vị đo độ dài
Học sinh tự ôn tập
Câu hỏi từ C1 đến C10. 
Chuyển một số thành bài tập về nhà.
2
Bài 3. Đo thể tích chất lỏng
12
Mục I. Đơn vị đo thể tích.
Học sinh tự ôn tập.
3
Bài 5. Khối lượng. Đo khối lượng
18
Mục II. Đo khối lượng.
Có thể dùng cân đồng hồ để thay cho cân Rô-béc-van.
Có thể em chưa biết.
Theo Nghị định số 134/2007/NĐ-CP ngày 15/8/2007 của Chính phủ thì “1 chỉ vàng có khối lượng là 3,75 gam”.
4
Bài 11. Khối lượng riêng. Trọng lượng riêng
36
Dạy trong 2 tiết
- Tiết 1: Khối lượng riêng - bài tập.
- Tiết 2: Trọng lượng riêng - bài tập.
(lựa chọn một số bài tập phù hợp trong sách bài tập để dạy phần bài tập)
Mục III. Xác định trọng lượng riêng của một chất.
Không dạy.
5
II
Bài 20. Sự nở vì nhiệt của chất khí
62
Câu hỏi C8 (tr.63), C9 (tr.64).
Không yêu cầu học sinh trả lời.
6
Bài 21. Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt
65
Thí nghiệm hình 21.1.
Chuyển thành thí nghiệm biểu diễn.
7
Bài 22. Nhiệt kế. Nhiệt giai
68
Mục 2b, mục 3 (tr.70).
Đọc thêm
Lưu ý: Nhiệt độ trong nhiệt giai ken vin gọi là ken vin, kí hiệu là K.
8
Bài 24. Sự nóng chảy và sự đông đặc
75
Thí nghiệm hình 24.1.
Không bắt buộc làm thí nghiệm, chỉ mô tả thí nghiệm và đưa ra kết quả bảng 24.1.
9
Bài 26. Sự bay hơi và sự ngưng tụ
80
Mục c) Thí nghiệm kiểm tra.
Chỉ cần nêu phương án thí nghiệm, còn tiến hành thí nghiệm thì học sinh có thể thực hiện ở nhà.
10
Bài 28. Sự sôi
85
Thí nghiệm hình 28.1.
Chuyển thành thí nghiệm biểu diễn.
Lớp 7.
STT
Chương
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
1
I
Bài 6. Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
18
Mục II.2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
Không bắt buộc.
2
II
Bài 10. Nguồn âm
28
C9 (tr.29).
Không bắt buộc học sinh thực hiện.
3
Bài 12. Độ to của âm
34
Câu hỏi C5, C7 (tr.36).
Không yêu cầu học sinh trả lời.
4
Bài 14. Phản xạ âm. Tiếng vang
40
Thí nghiệm hình 14.2.
Không bắt buộc làm thí nghiệm.
5
III
Bài 23. Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện
63
Mục tìm hiểu chuông điện.
Đọc thêm.
Lớp 8.
STT
Chương
Bài
Trang
Nội dung điều chỉnh
Hướng dẫn thực hiện
1
I
Bài 2. Vận tốc
8
Vận tốc.
Lưu ý, trong chương trình Vật lí THCS:
- Khi nói vận tốc là 10 km/h là nói đến độ lớn của vận tốc. 
- Tốc độ là độ lớn của vận tốc.
Đối với học sinh THCS không yêu cầu phân biệt rõ ràng hai khái niệm vận tốc và tốc độ.
2
Bài 3. Chuyển động đều. Chuyển động không đều
11
Thí nghiệm hình 3.1.
Không bắt buộc làm thí nghiệm.
3
Bài 5. Sự cân bằng lực. Quán tính
17
Thí nghiệm hình 5.3.
Không bắt buộc làm thí nghiệm hình 5.3 trên lớp, chỉ cần lấy kết quả bảng 5.1.
4
Bài 8. Áp suất chấ