Lịch báo giảng - Lớp 1 năm học 2012 - 2013 tuần 18 buổi sáng

 nhân, tổ, lớp)
- HS lấy thước và dùng tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng.
- Quan sát
-HS đọc tên điểm trong SGK
- Thực hành trên giấy nháp
- HS đọc tên đoạn thẳng
- HS đọc tên đoạn thẳng
- Hoïc sinh chuù yù laéng nghe 
*****************************************************************
HỌC VẦN : (Tieát 173-174)
BÀI 74 : UÔT - ƯƠT
I/ Mục tiêu dạy học:
- Đọc và viết được các vần uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Ñoïc ñöôïc baøi öùng duïng và câu ứng dụng.
- Phaùt trieån lôøi noùi töï nhieân từ 2- 4 câu theo chuû ñeà : Chôi caàu tröôït 
* GDKNS : Kỹ năng lắng nghe tích cực 
 Kỹ năng tư duy sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh SGK
- Học sinh : Bảng cài, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đọc
- Kiểm tra viết
- GV nhận xét vaø cho ñieåm 
Hoạt động 2:(30’) Bài mới
1/ Giới thiệu: Vần uôt, ươt
2/ Dạy vần uôt:
- Nhận diện vần:
- Nêu cấu tạo vần uôt
-So sánh vần uôt với ôt
- Ghép vần: uôt
- Đánh vần
- Tạo tiếng : chuột
- Cho HS tìm và ghép tiếng chuột
- Giới thiệu tranh: chuột nhắt
(loại chuột bé nhất)
- Đọc vần, tiếng, từ
3/Dạy vần ươt :( HD töông töï nhö vaàn uôt ) 
c/ Viết : vần, tiếng, từ
- Viết mẫu 
- Hướng dẫn cách viết
d/ Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
- Giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa
- 2 HS đọc SGK
- HS viết: chuột nhắt, lướt ván
- Vần uôt có âm uô đứng trước,âm t đứng sau
-Giống : đều kết thúc bằng âm t
Khác :ở âm đầu uô và ô
- HS ghép bảng cài: uôt
- uô - tờ - uôt, uôt
- Thêm chữ ch trước vần, dấu nặng dưới vần
- HS ghép bảng cài : chuột
- Đọc trơn từ: chuột nhắt
- HS đọc cá nhân,đồng thanh
- HS viết bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Đọc thầm từ
- Tìm tiếng mới, đánh vần, đọc trơn
- HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)
- Đọc cả bài (cá nhân, tổ, lớp)
TIEÁT 2
Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc
* Đọc bài trên bảng ở tiết 1
- Vần, tiếng, từ khóa ở tiết 1
- Từ ứng dụng 
* Đọc bài ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Trong bài có tiếng gì mới?
- Phân tích tiếng chuột, đánh vần
- Luỵên đọc
Họat động 2:(15’) Luyện viết
- Nhắc lại cách viết trong vở
- Chấm chữa một số viết xong
Họat động 3:(10’) Luyện nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt
- Tranh vẽ gì?
- Nét mặt của các em bé như thế nào ?
- Các em bé chơi với thái độ như thế nào ?
- Nếu chơi không trật tự thì dễ xãy ra điều gì?
Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK.
- Yêu cầu HS tìm tiếng mới ngoài bài học
- Dặn dò 
- HS đọc : uôt - chuột - chuột nhắt
 ươt - lướt - lướt ván
- Đọc từ ngữ ứng dụng
- Con mèo trèo cây cau
- HS đọc thầm
- Chuột
- Đọc trơn bài thơ(cá nhân, tổ, lớp)
- Đọc toàn bài ( 6 đến 8 em)
- HS viết vào vở Tập Viết
- HS nhắc lại chủ đề
- HS trả lời
- Hớn hở, vui tươi
- HS trả lời
- Xô ngã nhau
- HS thi đua tìm cá nhân
THỦ CÔNG : (Tieát 18)
GAÁP CAÙI VÍ ( T2)
I/ Mục tiêu
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp thành tạo và trang trí được cái ví bằng giấy.
II/ Chuẩn bị:
1 / Chuẩn bị của GV:
	- Các hình mẫu gấp cái ví	
	- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.Bút chì thức kẻ, hồ dán.
2 / Chuẩn bị của HS:
	- Giấy màu , hoà daùn 	
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:(5’) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV ñöa hình maãu cho HS quan saùt 
Hướng dẫn HS quan sát
Như hình 1 /217 SGV.
- GV treo hình mãu cách gấp lên bảng(Hình mẫu (trang 217 -218 SGV.)
- Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu giáo viên treo trên bảng để gấp.
- Gạch dấu giữa.
Hoạt động 2:(25’) 
 Hướng dẫn HS gấp vaø cho HS thöïc haønh 
Bước 1 : Hình mẫu 3 SGV/217
 - Quan sát hình 3 gấp như tiết trước gấp mẫu.
- GV gấp mẫu HS quan sát.
- Bước 2: Gấp như hình 3 để lấy mép của ví, sau đó gấp như h 4
-Bước 3 : Gấp ví
-Hình mẫu 5,6, 7…12 SGV /218
Hoạt động 3:(5’)
 Ñaùnh giaù saûn phaåm vaø cuûng coá daën doø 
- Nhận xét thái độ học tập của HS.
- Đánh giá sản phẩm
- Làm vệ sinh lớp.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài tuần sau
- HS: quan sát vàø nhaän xeùt 
- Hoïc sinh chuù yù laéng nghe vaø thöïc haønh töøng böôùc 
- HS thực hành 
-Hoàn thành sản phẩm . Giáo viên chấm điểm , nhận xét.
- HS: lắng nghe.
 Thöù tư ngaøy 21 thaùng 12 naêm 2011
HỌC VẦN : (Tieát 175-176)
BÀI 75 :ÔN TẬP
I/ Mục tiêu dạy học:
- Đọc và viết chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến bài 74
- Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng . 
- Nghe hieåu vaø keå được một đoạn truyeän theo tranh truyện kể : Chuoät nhaø vaø Chuoät ñoàng 
* GDKNS: Kỹ năng thể hiện sự tự tin.
 Kỹ năng giao tiếp.
 Kỹ năng tư duy sáng tạo.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Bảng ôn. Tranh SGK
- Học sinh : Bảng cài, Bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra bài cũ
- GV goïi HS leân baûng ñoïc vaø vieát caùc töø ngöõ ñaõ hoïc 
- Goïi HS doïc baøi trong SGK
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 
Hoạt động 2:( 32’)Bài mới
1/ Giới thiệu: ghi đề bài
2/ Ôn tập:
a/ Các chữ và vần đã học:
- Trên bảng ôn có những vần nào đã học?
- GV đọc vần
- Gọi HS lên bảng đọc bài
- GV nhận xét,đánh giá
b. Ghép âm thành vần :
- Cho HS ghép các chữ ghi các âm ở cột dọc với dòng ngang
- HS nhìn bảng ôn đọc
- Trong 14 vần, vần nào có âm đôi
- Luyện đọc vần
c. Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Giới thiệu từ: chót vót, bát ngát, Việt Nam
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát
- Hướng dẫn đọc toàn bài
d. Tập viết từ ứng dụng :
- GV hướng dẫn học sinh viết : chót vót,bát ngát.
- GV chỉnh sửa uốn nắn chữ viết cho học sinh.
- HS đọc: chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, vượt lên
- 1HS đọc SGK
- HS lên chỉ các vần đã học có trong bảng
- HS lên chỉ
- HS lên chỉ và đọc
- HS ghép vần và đọc
- HS đọc cá nhân,đồng thanh
- So sánh các vần có chữ gì giống nhau.
- HS trả lời
- HS dọc cá nhân,đồng thanh
- HS đọc thầm từ
- Tìm tiếng mới: chót vót, bát ngát, Việt.
- HS đọc cá nhân,đồng thanh
- HS viết bảng con
 Tiết 2
Hoạt động 1:(10’) Luyện tập:
* Luyện đọc:
- Đọc lại bảng ôn ở tiết 1 và từ ngữ ứng dụng.
- HS đọc các từ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng : GV treo tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Luyện đọc hai câu đố
- GV chỉnh sửa phát âm,nhịp đọc cho HS.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
Họat động 2:(13’) Luyện viết
- GV hướng dẫn học sinh viết bài trong vở Tập viết : chót vót, bát ngát
- Nhận xét, chấm chữa
Họat động 3:(12’) Kể chuyện
1/ Giới thiệu câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng
2/ Kể chuyện:
- Kể lần 1: Toàn câu chuyện
- Kể lần 2: Theo nội dung từng bức tranh
- Hướng dẫn cho HS thi kể chuyện
-HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh 
Hoạt động 4:(5;) Củng cố - Dặn dò
- Trò chơi theo tổ: Thi đua tìm tiếng mới
- HS đọc toàn bài trong SGK.
- Nhaän xeùt chung tieát hoïc 
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS nhìn bảng đọc
- cái rổ úp chén bát
- HS đọc cá nhân,nhóm,cả lớp
- 3 HS đọc bài
- HS viết vào vở Tập Viết
- HS nhắc lại đề câu chuyện
- Lắng nghe
- Lắng nghe và xem tranh
- Thảo kuận kể chuyện theo nhoùm 
- Đại diện tổ lên kể trước lớp một đoạn câu truyện
- HS noái tieáp tìm tieáng môùi 
TOÁN : (Tieát 70)
ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu :
- Có biểu tượng về “ dài hơn,ngắn hơn” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng.
- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Thước đo nhiều cỡ dài, ngắn.
- Học sinh : Thước đo, bút chì
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng lớp
- Nhận xét bài cũ
Hoạt động 2:(30’) Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Các hoạt động chủ yếu :
a/ Dạy biểu tượng “ dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng
- Làm mẫu: so sánh 2 chiếc thước
- Hướng dẫn HS so sánh 2 que tính
- Hướng dẫn nhìn vào tranh để so sánh
- Hướng dẫn so sánh từng cặp đoạn thẳng ở bài tập 1
b/ So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian.
- Trình bày tranh: Đo độ dài bằng gang tay, đo bằng ô vuông
c/ Thực hành
- Baøi 1: Cho HS ñoïc kyõ ñeà baøi 
- Bài 2: Ghi soá thích hôïp vaøo moãi ñoaïn thaúng 
- Bài 3: Cho HS toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát 
Hoaït ñoäng 3:(5’) Cuûng coá ,daën doø 
GV heä thoáng noäi dung baøi hoïc 
Nhaän xeùt chung tieát hoïc
- HS : vẽ hai điểm trên bảng và đặt tên 2 điểm ấy
- HS : Vẽ 4 đoạn thẳng từ các điểm A, B, C, D
- HS quan sát
- HS so sánh 2 que tính màu sắc và độ dài khác nhau ( 2 em )
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS so sánh trên tranh vẽ
+ Thước xanh dài hơn thước trắng, thước trắng ngắn hơn thước xanh.
+ So sánh đọan AB và đoạn CD
- HS phát biểu
- HS quan sát và thực hành
- HS ñoïc yeâu caàu vaø töï laøm baøi traû lôøi ñoaïn naøo ngaén hôn , ñoaïn naøo daøi hôn 
- HS nhận xét: đoạn nào dài hơn, đoạn nào ngắn hơn
HS chuù yù laéng nghe 
******************************************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : (Tiết 18)
CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I/ Mục tiêu :
- Học sinh biết quan sát và nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân địa phương.
* GD kỹ năng : - Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin:Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
- Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin: Phân tích so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn.
- Phát triển KNS hợp tác trong công việc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh phóng to SGK
- Học sinh : Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:(7’) Kiểm tra bài cũ
“ Giữ gìn lớp học sạch đẹp “
- Gọi HS trả lời câu hỏi
+ Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?
+ Em phải làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp?
Hoạt động 2:(20’) Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Các hoạt động chủ yếu:
* Tham quan hoạt động trong trường
+ Giao nhiệm vụ: Quan sát cảnh trước mặt trường, hai bên trường.
* Thảo luận
- Hướng dẫn HS thảo luận
* Thảo luận tranh
- Tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Kể các hoạt động trong tranh
- Các hoạt động có lợi gì?
- Nếu không có hoạt động t