Giáo án lớp 1 - Tuần 29 đến tuần 35

heo giai điệu và đúng lời ca .
 _ Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo đung bài hát.
_ Biết gõ đệm theo phách
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác bài Đi tới trường, có thể hiện các âm luyến , láy . Hát có sắc thái biểu cảm : nhịp nhàng , vui tươi.
2.Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:
_Đàn quen dùng, tập đệm cho bài hát
_Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)
_Chuẩn bị một vài tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc, có nhà sàn, suối … có trẻ em vui vẻ đến trường
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đi tới trường”
a) Giới thiệu bài hát:
 Mỗi sáng tới trường, có bạn đi qua những hè phố thân quen, có bạn lại đi trên bờ lúa xanh rờn, có bạn lại lội qua một dòng suối nhỏ. Đến trường bằng nhiều con đường khác nhau nhưng niềm vui tới trường thì rất giống nhau: đó là niềm vui gặp thầy, gặp bạn và có thêm những bài học mới.
_GV hát mẫu.
_GV giới thiệu tranh ảnh minh hoạ:
 Học vần lớp 1 có 4 câu như sau:
 Từ nhà sàn xinh xắn 
 Chúng em đi tới trường 
 Lội suối lại lên nương
 Nghe véo von chim ca.
 Dựa trên lời ca đó, nhạc sĩ Đức Bằng đã sáng tác một giai điệu đẹp, có màu sắc dân ca miền núi phía Bắc.
 Bài hát có tiết tấu nhịp nhàng, có những nét luyến láy gợi nhớ âm hưởng đàn tính của đồng bào Thái.
b) Dạy hát:
_GV dạy hát từng câu
Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
_GV hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách.
 	Từ nhà sàn xinh xắn đó…
 	 x x x x
*Củng cố:
_Cho HS hát lại bài “Đi tới trường”
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Ôn bài hát “Đi tới trường”
_ HS lắng nghe
_HS đọc đồng thanh lời ca
Từ nhà sàn xinh xắn đó
Chúng em đi tới trường nào
Lội suối lại lên nương cao
Nghe véo von chim hót hay
Thật là hay hay
_HS dùng các nhạc cụ gõ đệm theo phách.
Thứ năm ,ngày 15 tháng 04 năm 2010
Tiết 30:
Ôn tập bài hát: ĐI TỚI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
_ Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
_Thuộc lời ca.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuần xác bài ca, chú ý hát đúng các âm luyến láy
2.Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1’
2’
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Đi tới trường”.
a) Cả lớp hát lại bài 3, 4 lượt. Yêu cầu đúng giai điệu, đúng lời ca, thuộc bài.
b) GV làm mẫu những tiếng hát luyến láy 
c) Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp 
+Câu hát 1, 3
+Câu hát 2, 4
+Câu hát 5
 Trong khi hát, sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo.
Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ
 _Câu hát 1, 2 và 3
_Câu hát 4: “Nghe véo von chim hót hay”
_Câu hát 5: “Thật là hay hay!”.
*Củng cố:
_Cho HS hát biểu diễn
*Dặn dò: 
_Chuẩn bị: Học bài hát “Năm ngón tay ngoan”
_HS làm theo 
+Nhóm 1 
+Nhóm 2 
+Cả lớp cùng hát
_Nhún chân bước tại chỗ, tay vung tự nhiên
_Lắng nghe chim hót: Giơ 2 bàn tay sau 2 vành tay như lắng nghe; nghiêng đầu sang trái rồi sang phải nhịp nhàng
_Vỗ tay: Vỗ tay theo phách
_Một vài tốp ca lần lượt biểu diễn vừa hát vừa vận động phụ hoa
_Cả lớp gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ.
-Thanh gõ
Thứ năm ,ngày 22 tháng 04 năm 2010
Tiết 31:
	 Học hát: ĐƯỜNG VÀ CHÂN
I.MỤC TIÊU:
_Biết hát theo giai điêu và đúng lời ca.
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
_Biết gõ đệm theo nhịp ,theo phách.
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1.Hát chuẩn xác bài hát Năm ngón tay ngoan
2.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, băng nhạc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
1’
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Đường và chân
_Giới thiệu bài hát: GV kể chuyện dẫn dắt vào bài hát. 
 Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca.
+Ngón cái là ngón to nhất nên được gọi là “anh béo”. Tác giả khen anh ta là một em bé luôn luôn giúp đỡ mọi người.
+Ngón trỏ đứng cạnh “anh béo”. Anh này tính tình thật thà nhưng không phải là người cao nhất nhà.
+Ngón giữa là ngón cao nhất. Tác giả khen anh ta cao là do chăm tập thể thao.
+Ngón thứ tư là bé chăm học nên biết đọc chữ.
+Ngón út là em bé xinh và ngoan nhất nhà. Em hay hát, múa và chăm chỉ giúp việc gia đình.
_GV ghi tên bài, tên tác giả
_Hát mẫu.
_Đọc lời ca (lời1). 
_Dạy hát từng câu.
Chú ý: Trong bài có nhiều câu hát hoàn toàn giống nhau về giai điệu. Chỉ khác lời ca và nốt kết. GV giúp HS nhận biết để dễ học hát.
_Sau khi hát đúng giai điệu, GV cho luyện tập theo nhóm để các em thuộc lời bài hát.
Hoạt động 2: Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ
_Khi hát “ Xoè bàn tay đếm ngón tay” các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay phải chỉ vào các ngón theo nội dung lời ca.
*Củng cố:
_Cho HS hát “Năm ngón tay ngoan”
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Học hát “Năm ngón tay ngoan”
_HS lắng nghe.
_HS đọc đồng thanh.
Lời 1:
Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh béo trông thật đến hay
Cả ngay vui ai có việc
Là anh giúp luôn không ngồi yên
Cạnh bên anh đứng thứ hai
Một anh tính thật thà đáng yêu
Tưởng rằng anh cao nhất nhà 
Thì anh lắc luôn cái đầu.
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 32:
	Học hát: NĂM NGÓN TAY NGOAN (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
_HS thuộc và hát đúng giai điệu (lời 3)
_HS tập biểu diễn bài hát
_HS biết gõ đệm theo nhịp 2
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Hát thuộc lời 2, lời 3
_Tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát
_Nhạc cu, băng nhạc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1’
2’
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Năm ngón tay ngoan” (lời 2 và 3).
_Ôn tập lời 1.
_Dạy tiếp lời 2 và lời 3. Trước khi dạy hát, cho HS đọc đồng thanh.
+Lời 2:	
+Lời 3:	
_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 
Xoè bàn tay đếm ngón tay
	 x x
Một anh béo trông thật hay
 x x
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.
_Hình thức thứ nhất: GV cho từng nhóm biểu diễn trước lớp..
_Hình thức thứ 2:
 Sau khi các vai hát xong, cả nhóm cùng hát, vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp 2.
*Củng cố:
_Cho cả lớp hát lại cả 3 lời
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Ôn tập 2 bài hát “Đi tới trường” và “Năm ngón tay ngoan”
Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh giữa trông thật đến cao
Hỏi tại sao? Cao thế nào?
Thì anh nói anh căm thể thao
Cạnh bên anh đứng thứ tư
Hỏi anh đã biết đọc chữ chưa
Thì anh thưa anh biết rồi
Rồi anh đứng nghiêm giơ tay chào.
_Rồi một anh đứng thứ năm
Người coi dáng trông thật đến xinh
Hỏi rằng ai? Em út nhà
Thì anh hát luôn theo nhịp ca
Rằng là em bé rất ngoan
Thường hay khám tay sạch các anh
Làm vệ sinh hay quét nhà
Và múa hát cho vui ông bà. 
_Chia các nhóm luyện tập luân phiên 
_Một nhóm 5 em tượng trưng cho 5 ngón tay, khi hát kết hợp làm động tác phụ hoạcho sinh động và tự nhiên 
_Một nhóm 5 em biểu diễn. Mỗi em đóng vai một ngón tay và hát theo nội dung của từng ngón tay
-Thanh gõ
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 33:
	 -Ôn tập 2 bài hát: -ĐI TỚI TRƯỜNG 
 	 -NĂM NGÓN TAY NGOAN
	 -Nghe hát hoặc nghe nhạc 
I. MỤC TIÊU:
_HS thuộc 2 bài hát
_Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca. Các em biết phân biệt 3 cách gõ đệm
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
Hoạt động 1: Ôn tập bài Đi tới trường 
_Ôn tập bài hát 
_Gõ đệm bài hát theo phách, đệm theo nhịp 2.
_Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ
Hoạt động 2: Ôn tập bài Năm ngón tay ngoan
_Ôn tập bài hát 
_Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
_Tập biểu diễn theo hình thức đã hướng dẫn ở tiết 32.
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc).
_Cho HS nghe băng nhạc một bài hát thiếu nhi chọn lọc 
*Củng cố:
_Hát 2 bài hát vừa ôn
*Dặn dò:
_Chuẩn bị: Ôn tập học kì II – Kiểm tra cuối năm
_Cả lớp
_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp 
_Cả lớp
_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp
Thứ ,ngày tháng năm 200
Tiết 34:
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II
1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.
2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)
3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn
Tiết 35:
KIỂM TRA HỌC KÌ II
1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.
 2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)
 3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn. GV tổng hợp kết quả học tập cụ thể của HS: những em đạt yêu cầu, những em chưa đạt yêu cầu, tính tỉ lệ