Kế hoạch dạy học Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Nga

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
 Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 27/9 đến 8/10/2021
 MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 GIÁO DỤC
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1. Trẻ khỏe - Trẻ cân, đo 3 lần/năm và - Cân đo theo dõi trẻ qua biểu 
mạnh, cân nặng và đánh giá sức khỏe theo đồ lần 1
chiều cao phát triển biểu đồ. - Kế hoạch theo dỗi trẻ suy 
bình thường theo lứa - Khám sức khỏe định kỳ dinh dưỡng
tuổi. 2 lần/năm. - Phối hợp với y tế khám sức 
 - Có kế hoạch theo dõi trẻ khỏe cho trẻ.
 SDD, thấp còi, béo phì 
 hàng tháng.
MT2. Thực hiện đủ - Khởi động: Đi chạy - Thể dục sáng: Tập kết hợp 
các động tác trong vòng tròn kết hợp nhạc các nhạc của trường:
bài tập thể dục theo bài hát ... 1. Khởi động : Đi chạy vòng 
hướng dẫn. - Trọng động tập kết hợp tròn kết hợp nhạc bài hát “Dậy 
 theo giai điệu bài hát. đi thôi’’
 + Hô hấp: Làm động tác 2. Trọng động tập theo giai 
 thổi bóng, gà gáy... điệu bài hát “ Đưa 2 cánh tay 
 + Động tác tay: Giơ lên với lấy ông mặt trời”
 cao sang 2 bên; tay đưa ra - Hô hấp :Làm động tác thổi 
 trước ra sau ... bóng.
 + Động tác bụng: Giơ 2 - Động tác tay: Giơ lên cao 
 tay ra trước và nghiêng sang 2 bên.
 người sang 2 bên; đưa tay - Động tác bụng: Giơ 2 tay ra 
 lên cao nghiêng người trước và nghiêng người sang 2 
 sang 2 bên bên 
 + Động tác chân: Nhún - Động tác chân: Nhún chân 2 
 chân 2 bên; ngồi xổm, bên 
 đứng lên ... -Động tác bật: Bật tách chụm 
 + Động tác bật: Bật tách chân 
 chụm chân; bật về phía 3.Hồi tĩnh nhạc không lời “ Cô 
 trước... giáo”.
 - Hồi tĩnh kết hợp nhạc 
 không lời: Thực hiện các 
 động tác thả lỏng: Rũ tay, 
 chân; Hít thở, thả lỏng tay
MT3. Giữ được - Đi trong đường hẹp - Hoạt động học: Đi trong 
thăng bằng khi thực đường hẹp 
hiện vận động. 
MT6. Thể hiện - Bò theo hướng thẳng - Hoạt động học: Bò theo nhanh, mạnh, khéo hướng thẳng
trong các bài tập tổng 
hợp.
MT8. Trẻ có một số - Di chuyển đội hình: Tự - Hoạt động học: Thể dục 
kỹ năng sắp xếp đội do, vòng tròn, hàng ngang, sáng, thể dục giờ học
hình, đội ngũ đơn hàng dọc, quay phải, quay - Hoạt động chơi: Tìm bạn, 
giản dưới sự hướng trái, đằng sau quay, ... Dung dăng dung dẻ
dẫn, điều chỉnh của - Chơi các trò chơi: Dân 
cô. Mạnh dạn tham gian, vận động, ...
gia vào các trò chơi, - Hoạt động thể dục, thể 
hoạt động thể dục, thao, ...
thể thao.
MT9. Thực hiện - Xoay tròn cổ tay. Gập, - Hoạt động thể dục sáng: Bài 
được các vận động: đan ngón tay vào nhau. tập khời động các khớp.
Xoay tròn cổ tay, gập - Xếp chồng được 8 -10 - Hoạt động học: Xây trường 
đan ngón tay vào khối không đổ mầm non
nhau, ... Và phối hợp 
được trong một số 
hoạt động.
MT 14. Biết làm một - Rửa tay, lau mặt, súc - Hoạt động hằng ngày:Hoạt 
số việc tự phục vụ miệng, ... động ăn, uống nước, vệ sinh 
trong sinh hoạt. - Tự cầm thìa xúc cơm ăn cá nhân
 đúng cách. - Hoạt động chiều:
 - Tự lấy đúng cốc của + Rèn kỹ năng nhận biết ký 
 mình uống nước, ... hiệu
 - Tự lấy đúng khăn của 
 mình và sử dụng đúng 
 cách, ...
MT17. Có một số kỹ - Rửa tay, sát khuẩn tay, - Sát khuẩn tay trước khi vào 
năng đơn giản phòng đeo khẩu trang, ... lớp.
tránh các dịch bệnh - Vệ sinh răng miệng sạch - Hoạt động chiều: 
như: Covid 19, tay sẽ + Rèn kỹ năng rửa tay
chân miệng, sốt phát + Rèn kỹ năng đeo khẩu trang
ban,...
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT33. Nói tên và địa - Nói được tên lớp, tên các - Hoạt động học: 
chỉ, đặc điểm nổi bật góc chơi, đồ dùng đồ chơi + Bé yêu lớp học
của trường, lớp, các trong lớp học, các bạn + Trường mầm non thị trấn 
cô giáo, các bạn, các trong lớp, tên bạn trong Tây Sơn
bác, công nhân viên lớp, ...
trong trường khi - Nói được tên trường, tên 
được hỏi, trò chuyện. các phòng học, phòng chức năng, tên các cô các 
 bác trong trường.
MT21. Có kỹ năng - Sắp xếp tương ứng 1 - 1 - Hoạt động học:
sắp xếp đối tượng - Ghép đôi + Sắp xếp tương ứng 1 - 1
theo yêu cầu + Ghép đôi
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT 51. Nghe, trả lời - Nghe các từ chỉ người, - Hoạt động sinh hoạt hằng 
câu hỏi của người đối sự vật, hiện tượng, đặc ngày, chơi ngoài trời: 
thoại điểm, tính chất, hoạt động + Lắng nghe cô nói và thực 
 hiện yêu cầu của cô
 và các từ biểu cảm, từ khái 
 + Biết lắng nghe cô đọc thơ, 
 quát. truyện, hát, ...
 - Nghe, trò chuyện với mọi 
 người
 - Nghe hiểu nội dung các 
 câu đơn, câu mở rộng.
MT49. Nói rõ các - Nói to, rõ ràng - Chơi, hoạt động góc: 
tiếng, biểu thị hiểu - Nói, trả lời câu hỏi bằng + Nói được mong muốn của 
biết của bản than qua câu đơn, câu đơn mở rộng. mình
các câu đơn, câu - Sử dụng từ biểu thị sự lễ - Đọc các bài thơ: Bé tới 
ghép. phép. trường, mẹ và cô, ...
 - Trả lời và đặc được các 
 câu hỏi: Ai? cái gì? ...
 - Nói và thể hiện được của 
 chỉ, nét mặt phù hợp với 
 hoàn cảnh.
MT51. Đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca dao, đồng - Hoạt động học: 
thơ, ca dao, đồng dao dao, hò, vè, ... + Đọc các bài thơ: Bé tới 
 trường, mẹ và cô, ...
 + Truyện: Mèo hoa đi học
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM– KNXH
MT 74: Thực hiện - Cất đồ chơi sau khi chơi, - Hoạt động mọi lúc mọi nơi:
một số quy định ngủ không làm ồn, vâng 
trong gia đình, lời người lớn.
 - Biết chờ đến lượt khi 
trường, lớp mầm 
 được nhắc nhở.
non, nơi công cộng. - Không chen lấn, xô đẩy 
 bạn khi xếp hàng.
 - Biết lau dọn, sắp xếp đồ 
 dùng , đồ chơi theo đúng 
 kí hiệu.
MT 75: Trẻ biết thể - Biết nói cảm ơn xin lỗi, - Mọi lúc mọi nơi hiện một số hành vi chào hỏi lễ phép. 
ứng sử phù hợp khi - Chú ý nghe khi bố mẹ, 
giao tiếp. ông bà cô, bạn nói trong 
 khi giao tiếp.
 - Lắng nghe ý kiến của 
 người khác trong các hoạt 
 động tập thể.
MT 78. Thể hiện - Chơi ở các góc: Xây - Chơi ở các góc:
mong muốn làm dựng, phân vai, nghệ + Xây trường mầm non
người lớn qua các thuật, .... + Cô giáo em
hoạt động chơi + Đầu bếp nhí
 + Bé làm ca sĩ
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT 60. Trẻ biết hát + Hát tự nhiên, hát được - Hoạt động học:
đúng giai điệu, lời ca, theo giai điệu bài hát quen + Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo
bài hát. thuộc. - Chơi, hoạt động góc
 - Chơi ngoài trời: 
MT 62. Thích nghe - Chú ý nghe và nhận ra - Hoạt động học: 
nhạc, hát, hát đúng các loại nhạc khác nhau + Nghe hát: Ngày đầu tiên đi 
giai điệu bài hát, rõ (nhạc thiếu nhi, dân ca) học
lời và thể hiện sắc 
thái qua giọng hát, 
nét mặt, điệu bộ, ... 
Vận động nhịp nhàng 
theo nhịp bài hát với 
các hình thức (vỗ tay 
theo nhịp, phách, 
múa).
MT 66: Trẻ biết vẽ - Sử dụng các kỹ năng tô - Hoạt động học: 
phối hợp các nét màu, vẽ, nặn, xé, dán, xếp + Tô màu bập bênh
thẳng, xiên, ngang, hình....; để tạo ra sản phẩm + Tô màu chùm bóng bay
cong tròn, biết in dấu có màu sắc, kích thước, + Xếp quả bóng
vân tay... để tạo hình dáng/đường nét và có 
thành bức tranh có bố cục đơn giản.
màu sắc hài hoà, bố 
cục cân đối.
MT74. Biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm: Về - Hoạt động học:Nhận xét về 
và giữ gìn sản phẩm màu sắc, hình dáng, đường sản phẩm của mình, của bạn
của mình, của bạn. nét. 
 - Cất, giữ sản phẩm của mình và của bạn