Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 13 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 13:
 Thứ 2 ngày 06 tháng 12 năm 2021
 ÔN TẬP HÁT BÀI : Khan quàng thăp sáng bình minh
 ÔN TĐN SỐ 2,3
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- HS đọc đúng cao độ, trường độ, lời ca, gõ phách TĐN số 4.
2. Năng lực:
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ
3. Phẩm chất:
- Giáo dục các em yêu các làn điệu Dân ca, tập hát Dân ca nhiều hơn.
- Yêu thích và rèn tự đọc nhạc ở các bài nhạc khác 
- Hs ôn tập đọc bài TĐN
- Tập vận động nhẹ nhàng theo bài hát
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử. 
- Băng nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3' 1. Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát
 ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến - Hs. Bài hát Cò lả
 bài hát nào?
 - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu bài - Hs hát theo bạn
 hát
 - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
 17' 2. Hoạt động luyện tập. 
 * Hoạt động 1: Ôn bài hát 
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. 
 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi
 - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động 
 giọng
- HSHN: Hướng dẫn hs tư thế đứng 
khởi động giọng
- Gv cho hs nghe lại Bài hát - Hs thực hiện cùng bạn
- Gv yêu cầu hs hát bài hát - Hs lắng nghe
- Gv cho tổ, nhóm hát - Hs lắng nghe
- Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng - Hs cả lớp hát 
bạn - Tổ, nhóm hát 
- Gv hướng dẫn hs hát theo hình thức - Hs hát cùng bạn
xướng và xô:
+ Phần1 (xướng): Một hs hát “Con cò ... - Hs làm theo hướng dẫn của gv
ra cánh đồng’’.
+ Phần2 (xô) : Cả lớp hát “Tình tính 
tang nhớ hay chăng”.
- Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có)
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
vận động phụ họa.
a. Mục tiêu:
- Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia 
biểu diễn bài hát
b. Cách tiến hành:
* Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm 
theo nhịp.
- Gv giúp đỡ hs hát và gõ 1 đến 2 câu - Hs thực hiện
hát
* Hát kết hợp vận động cơ thể - Hs hát và kết hợp gõ cùng bạn
- Gv yêu cầu hs thực hiện 3 động tác 
Động tác 1: Dậm chân
Động tác 2: Vỗ tay - Hs quan sát
 - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
Động tác 3: Búng tay
- Gv giúp đỡ hs
- Gv nhận xét - Hs kết hợp cùng bạn
* Hát và kết hợp vận động phụ họa bài 
hát:
- Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động 
tác - Hs làm theo hướng dẫn của gv
- Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân 
nhịp nhàng - Hs làm cùng gv - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv khen động viên hs - Hs biểu diễn
 * Kết luận:
 - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ 
 thể, phụ họa bài hát
 - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin
 3. Hoạt động khám phá: ÔnTĐN số 
12’ 2,3.
 a. Mục tiêu: 
 - Hs biết đọc đúng cao độ và trường độ 
 bài TĐN số 2.
 - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay
 b. Cách tiến hành: 
 * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 2
 ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì?
 ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào?
 - Hs: Viết ở nhịp 2/4
 - Nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son
 - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 4
 - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn 
 tay giáo viên điều khiển - Hs luyện tập cao độ 
 - Gv giúp đỡ hs đọc - Hs đọc theo hướng dẫn của gv
 ? Bài TĐN số 2,3 có những hình nốt nào 
 - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN - Hs đọc cùng bạn
 - HS đen, trắng
 - Hs luyện tập tiết tấu 
 * TĐN:
 - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu
 - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc
 - Gv cho hs đọc cao độ từng câu.
 - Hs quan sát
 - Gv đàn giai điệu từng câu 
 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv
 - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài 
 - Hs đọc cao độ
 - Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ
 - Hs đọc nhạc từng câu 
 - Gv cho hs ghép lời 
 - Hs đọc nhạc toàn bài 
 - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp 
 - Hs đọc cùng bạn
 gõ đệm theo phách 
 - Hs ghép lời 
 - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và 
 - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo 
 ngược lại.
 phách 
 - Gv nhận xét.
 - Tổ đọc nhạc và ghép lời theo tổ luân 
 * Kết luận.
 phiên.
 - Học sinh biết đọc bài TĐN số 2.3
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành.
 ? Em học nội dung gì?
 3'
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - HSKT: Gv giúp hs nhớ lại bài hát - Hs: Ôn bài hát 
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát -TĐN số 2,3
 - Chuẩn bị cho giờ học sau - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài - Hs hát cùng bạn
 hát và tìm thêm động tác phụ họa cho - Hs nghe và lĩnh hội.
 bài hát.
 * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời 
 ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài 
 hát.
 - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN 
 số 4.
 TUẦN 13: 
 Thứ 3 ngày 07 tháng 12 năm 2021
 - ÔN 2 BÀI HÁT:LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ 
 MẸ ĐI VẮNG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
- GV cho nghe lại bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ - HS hát lại bài hát vỗ tay 
kết hợp với vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp. nhịp nhàng
-GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - HS thực hiện
hơi đúng và thể hiện sắc thái vui tươi trong sáng. 
GV sửa sai cho HS các câu hát sai. Gv đàn các 
câu hát HS hát sai để sửa cho HS - HS vận động phụ họa lại 
-GV cho HS hát và vận động phụ họa lại bài hát bài hát
đã được học tiết học trước - HS thực hiện biểu diễn bài 
-GV cho lớp tập biểu diễn bài hát theo hình thức hát
nhóm, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca. - HS luyện tập sắm vai
GV cho các nhóm thi đua nhau biểu diễn trước 
lớp.
- GV nhận xét và tuyên dương 
 HS chú ý nghe
B. NỘI DUNG 2: NHẠC CỤ(13 phút)
* Thể hiện tiết tấu: Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: Yêu cầu HS quan - HS quan sát tiết tấu SGK
sát tiết tấu trong SGK. GV gõ trống tạo ra âm 
thanh:Cách- tùng-cách- cách- tùng(Kết hợp 1-2-
3-4-5)
GV treo bảng phụ tiết tấu
 - HS quan sát
 1 2 3 4 5 
GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát lắng nghe. Sau 
đó GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết - HS luyện tập theo tiết tấu 
tấu đó.
-Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân, GV 
làm mẫu yêu cầu HS quan sát: vố tay 2 cái, chắp 
hông 2 cái, mở 2 tay 1 cái- miệng đếm 1-2-3-4-5 - HS trình bày 
Cho lớp làm nhiều lần. Gọi dãy, nhóm làm.
*Ứng dụng đệm cho bài hát:Thật đáng yêu
-GV cho HS vùa hát vừa gõ đệm bài hát Thật HS gõ đệm bài hát
đáng yêu 1-2 lần
-GV cho HS luyện tập theo nhóm, tổ, cặp, cá - HS luyện tập
nhân bài hát kết hợp gõ đệm.
-Chia dãy, nhóm hát nhóm, dãy gõ đệm , đổi - Các nhóm luyện tập
ngược lại.
GV nhận xét tuyên dương. -HS chú ý nghe
C. TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ (10 phút)
VỖ TAY THEO CẶP
-GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát: GV gọi 1 HS - HS quan sát
lên làm cặp quay mặt vào nhau và đếm 1-2 nhịp HS lên bảng
nhàng nhiều lần. Khi đếm 1 thì vỗ tay 1 cái , khi 
đếm 2 thì cùng vỗ cả 2 tay vào 2 tay của người 
đối diện. (Hình SGK Trang 49).
GV cho cả lớp làm thử vài lần. Sau đó cho các Cả lớp thực hiện
cặp đôi cùng bàn làm từ chậm đến nhanh dần.
GV gọi 1 vài cặp đôi xung phong lên trình bày HS thực hiện
trước lớp. Dưới lớp quan sát nhận xét.
-GV nhận xét và tuyên dương HS chú ý nghe D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
hát hay, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động. 
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ 
đề 8 : Em yêu âm nhạc