Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 11:
 Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2021
 HỌC HÁT BÀI: Khăn quàng thắp sáng bình minh
I. Yêu cầu cần đạt.
1. Kiến thức
- Hs biết thêm một bài hát do địa phương tự chọn.
- Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Biết vận động theo bài hát.
2. Năng lực.
- Hs biết hợp tác nhóm 
- Hs hát mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham gia tiết học.
3. Phẩm chất.
- Giáo dục học sinh tình yêu, gắn bó thiên nhiên. 
- Học sinh yêu thích môn học hơn.
* HSKT:
- Hs tập hát theo bài hát
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ để gõ theo các bạn
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tranh ảnh minh họa cho bài hát.
2. Học sinh:
- Sách Âm nhạc 4, vở ghi bài.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3, 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi 5 hs lên bảng biểu diễn bài hát: Cò - 5 hs thực hiện
 lả
 - Gv gọi 1 hs nhận xét - Hs nhận xét
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs - Hs hát cùng bạn
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát bài: 
 Bụi phấn
 a. Mục tiêu:
 - Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: 
 Bụi phấn.
 b. Cách tiến hành:
 - Giới thiệu bài.
 - Gv đưa hình ảnh minh hoạ bài hát. - Hs quan sát.
 - Hs quan sát
 ? Nhìn vào hình ảnh thấy được nhìn ảnh - Hs: Có thầy cô giáo và các gì? bạn đang cùng nhau đi học
- Gv giới thiệu bài, tác giả trực tiếp - Hs nghe.
- Gv hát mẫu. - Lắng nghe
- Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs cả lớp đọc
 + Nhóm
 + Cá nhân thực hiện
- Gv giúp đỡ hs đọc - Thực hiện cùng các bạn
- Gv sửa sai( nếu có)
- Gv cho học sinh khởi động giọng theo - Hs khởi động giọng
âm La
- Gv hướng dẫn hs khởi động - Thực hiện cùng các bạn
- Dạy hát từng câu theo nối móc xích.
Câu 1: Khi thầy rơi rơi.
 + Gv hát đàn - Hs nghe.
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv hướng dẫn hs - Hát cùng các bạn
 + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 2: Có hạt ..tóc thầy
 + Gv hát đàn - Hs nghe.
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. - Tổ, bàn hát ghép.
- Gv hướng dẫn hs hát câu 1, 2 - Tập hát câu 1, 2 theo cô giáo
Câu 3 : Em yêu ..bạc thêm
 + Gv hát đàn - Hs nghe.
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát câu 3
- Gv hướng dẫn hs - Lắng nghe, thực hiện
 + Gv sửa sai cho hs (nếu có)
Câu 4 : Bạc thêm học hay
 + Gv hát đàn - Hs nghe.
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4. - Hs hát ghép.
Câu 5 : Mai sau .còn thơ - Tập hát theo cô giáo
 + Gv hát đàn
 + Gv đàn cho hs hát. - Hs nghe.
- Gv cho hs hát cả bài. - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv hướng dẫn hs hát - Hs hát ghép.
- Gv nhận xét. - Tập hát theo cô giáo
* Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và 
giai điệu của bài hát.
3. Hoạt động luyện tập. Hát và kết hợp 10’ gõ đệm:
 a. Mục tiêu:
 - HS biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, 
 nhịp bài hát.
 - Biết vận động bài hát.
 b. Cách tiến hành:
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm 
 theo phách.
 - Gv yêu cầu 1 hs thực hiện
 - Gv nhận xét - 1 Hs hát và gõ đệm theo phách
 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện - Hs nhận xét
 - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách - Hs thực hiện
 và ngược lại. - Tổ thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs 
 - Gv sửa sai cho hs (nếu có) - Tập hát và gõ đệm theo các 
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm bạn
 theo nhịp
 - Gv yêu hs thực hiện - Hs quan sát
 - Cả lớp hát và gõ đệm theo 
 * Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài nhịp
 hát. + Tổ
 - Gv hướng dẫn hs trực tiếp. + Cá nhân thực hiện
 - Gv cho hs thực hiện tại chỗ.
 - Gv yêu cầu hs lên bảng hát và vận động 
 theo bài hát. - Quan sát gv hướng dẫn
 - Gv giúp đỡ hs - Nhóm, cá nhân thực hiện
 - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét.
 * Kết luận: Các em được hát và kết hợp - Hs hát và vận động theo các 
 gõ đệm theo phách, nhịp bài hát: Sen bạn
 hồng.
 - Biết vận động phụ họa bài hát.
 4. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
4, a. Mục tiêu:
 - Hs nhớ được tên bài và tác giả của bài 
 hát.
 - Hs biết nêu cảm nhận của mình về bài 
 hát.
 b. Cách tiến hành:
 ? Em học bài hát nào?
 ? Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác
 ? Bài hát nói về điều gì?
 * Giáo dục hs biếu yêu quý các thầy giáo - Hs: Bài Bụi phấn
 cô giáo và biết giúp đỡ các bạn cùng - Hs: Trả lời nhau học tập
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát
 - Giúp Hs hát cùng các bạn
 - Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ 
 họa cho bài hát thêm phong phú - Tập thể hát.
 * Kết luận: Các em đã hát đúng lời ca và - Hát càng các bạn
 giai điệu của bài hát, biết các gõ đệm cho - Hs nghe và lĩnh hội.
 bài hát.
 TUẦN 11
 Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2021
 Học bài : Mẹ đi vắng
 Đọc nhạc Trải ngiệm khám phá
I Yêu cầu cần đạt
 Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Hát đúng ca cao độ bài hát múa đàn .Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp 
gõ,Biết đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay .
đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi.
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát,tiếp 
thu, hiểu và làm được kí hiệu bàn tay.
3. Thái độ: 
- Biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh, mang niềm vui đến mọi 
người là niềm hạnh phúc cho mọi người mong ước cuôc sống vui tươi và thanh 
bình
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động bằng hình thể bài hát Mẹ đi vắng hát và 
vận động bằng hình thể.
- Gọi một học sinh thực hiện cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin
+ GV nhận xét
3. Bài mới (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
Nội dung 1: Học hát “ Múa đàn” trong sách HS lắng nghe
tiếng việt Cánh diều tập 1.
- GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và 
xuất xứ.
 - HS trả lời
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái 
hát: “ Múa đàn”
GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
 - HS lắng nghe
? Theo các em đây là bài hát mang tính chất 
như thế nào
 - HS đọc đồng thanh lời ca
* Hát mẫu : 
- GV trình bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - HS Khởi động giọng
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 - HS lắng nghe
lần.
* Khởi động giọng : - HS tập hát câu 1
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn - HS lắng nghe
- GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS tập hát câu 2
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe
- GV đàn và yêu cầu - HS tập hát câu 1,2
+ Ghép câu 1và câu 2 - HS lắng nghe và thực hiện câu 
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 3,4,5,6
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS hát toàn bài
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 :Tình tình tình tang tình tang
- GV đàn và hát mẫu câu 3
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng
- GV đàn và hát mẫu câu 4 - HS hát hòa giọng theo giai điệu 
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần bài hát
+ Ghép câu 3 và câu 4
+ Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng
 - HS quan sát và theo dõi
GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
+ Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang
- GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Ghép câu 5 và câu 6
+ Ghép nối tòan bài
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
- GV đàn và yêu cầu 
Nội dung 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : HS thực hiện theo
- GV làm mẫu :
Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn
 X X - HS thực hiện 
Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang
 X X
Câu 3 : Tình tình tình tang tình tang
 - Các nhóm thực hiện
 X X
Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng
 X X - Hs lắng nghe
Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng
 X X
Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang
 X X
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp 
giai điệu của bài hát theo các hình thức : Cá 
nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một - HS trình bày bài hát và thể hiện 
số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống sắc thái
reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. 
Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
 - HS biểu diễn
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ chính xác.