Giáo dục kĩ năng sống lớp 5

 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện.
 Bài tập 2: Đọc truyện Bó đũa.
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Hợp tác là biết cùng chung sức để làm việc một cách hiệu quả.
 Bài tập 3:Đọc truyện Năm ngón tay
 - Gọi một học sinh đọc truyện.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi thành viên đều có nhiệm vụ, phải biết cùng hợp tác thì mọi việc sẽ tốt lành.
 2.2 Hoạt động 2:Trò chơi.
 Bài tập: Trò chơi Ghép hình.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
 -Các nhóm ghép hình thành một hình vuông.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
*Ghi Nhớ: ( Trang 17)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 18
Chủ đề 3
Kĩ năng hợp tác (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 6, 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng hợp tác trong công việc.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
 Bài tập 6:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Khi làm việc theo nhóm phải biết hợp tác.
2.2 Hoạt động 2:Trò chơi
 Bài tập 4: Trò chơi: Cá sấu trên đầm lầy
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Học sinh lập theo nhóm.( 4 HS)
 -Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ khi có tiếng hô. 
 -Đại diện các nhóm lên thực hiện.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
 Bài tập 5: Vẽ khuôn mặt cười
 -Học sinh lập theo nhóm.( 6 HS)
 -Các nhóm đứng thành 2 hàng dọc.
 -Lần lượt từng người của mỗi đội lên bịt mắt và vẽ cho tới khi hoàn thành bài vẽ.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta phải biết cùng nhau hợp sức thì công việc sẽ thuận lợi, tốt đẹp.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 19
Chủ đề 4
Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng giải quyết mâu thuẫn.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn với thái độ tích cực, không dùng bạo lực.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1:Trò chơi
 Bài tập 1:
 - Chuẩn bị.
 -GV phổ biến cách chơi.
 -Đại diện các nhóm lên chơi.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến: Trong cuộc sống đôi khi sẽ xảy ra cá mâu thuẫn.
 2.2 Hoạt động 2:Xử lí tình huống
 Bài tập 2:
 *Tình huống 1
 - Gọi một học sinh đọc tình huống 1 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Tình huống 2
 - Gọi một học sinh đọc tình huống 2 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Tình huống 3
- Gọi một học sinh đọc tình huống 3 của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn trong cuộc sống hết sức đa dạng và thường bắt nguồn từ sự khác nhau về quan điểm.
2.3 Hoạt động 3:Lựa chọn tình huống
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Để giải quyết mâu thuẫ, chúng ta cần giải quyết theo hướng tích cực.
* Ghi nhớ: ( Trang21)
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 21
Chủ đề 4
Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 4,5
-Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải quyết mâu thuẫn.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức giải quyết mâu thuẫn theo hướng tích cực.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	1.Kiểm tra bài cũ
 	2.Bài mới
 	2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
 Bài tập 4:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập 3 và viết lời thoại cho tình huống.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.( Đóng vai)
 -Đại diện các nhóm lên diễn.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mâu thuẫn thường có ảnh hưởng tiêu cực tới quan hệ của các bên nên chúng ta cần giải quyết mâu thẫn với thái độ tích cực.
 2.2 Hoạt động 2: Thực hành
 Bài tập 5:
 - Gọi một học sinh đọc các lời khuyên.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Để giải quyết mâu thuẫn, chúng ta cần nhận thức được nguyên nhân gây mâu thuẫn và giải quyết mâu thuẫn đó theo hướng tích cực.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 23 
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 2, 3 & ghi nhớ
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh
 Bài tập 1:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Trong cuộc sống, chúng ta cần biết lựa chọn các hoạt động có ích, không tham gia các hoạt động có hại.
 2.2 Hoạt động 2: Xử lí tình huống
 Bài tập 2:
 - Gọi một học sinh đọc các tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lựa chọn các phương án tích cực để giải quyết tình huống.
 2.3 Hoạt động 3: Hoàn thành cuộc đối thoại
 Bài tập 3:
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh làm việc cá nhân.
 -Đại diện một số em trình bày kết quả.
 -Các HS khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần biết từ chối những tình huống tiêu cực.
* Ghi nhớ: ( Trang 25)
 IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 25
Chủ đề 5
Kiên định và từ chối (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 4, 5.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng kiên định và từ chối.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định và từ chối đúng lúc.
 II.Đồ dùng
 	Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	 1.Kiểm tra bài cũ
 	 2.Bài mới
 	 2.1 Hoạt động 1: Đóng vai
 Bài tập 4:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 2.
 - Các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:
 Bài tập 5:
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm 4.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần lựa chọn các câu từ chối sao cho phù hợp.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 27
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T1)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 1, 3 & Ghi nhớ.
-Rèn cho học sinh hiẻu được giá trị của bản thân.
 -Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng các giá trị của bản thân, bảo vệ các giá trị đó, đồng thời biết tôn trọng giá trị của người khác.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới
 2.1 Hoạt động 1: Lựa chọn
 Bài tập 1:Tưởng tượng
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh làm việc cá nhân.
 -Đại diện các HS trình bày kết quả.
 -Các HS khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần có những định hướng cho đúng cho mọi suy nghĩ và hành động.
 2.2 Hoạt động 2 :Định hướng
 Bài tập 3: Giá trị của tôi
 - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời.
 -Học sinh thảo luận theo nhóm.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Chúng ta cần xác định đúng giá trị của bản thân, bảo vệ các giá trị đó.
* Ghi nhớ: ( Trang 28) 
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–
Tuần 29
Chủ đề 6
Giá trị của tôi (T2)
 I.Mục tiêu
-Làm và hiểu được nội dung bài tập 2.
-Rèn cho học sinh có kĩ năng xác định được giá trị của mình.
-Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định đúng giá trị của bản thân.
 II.Đồ dùng
Vở bài tập thực hành kĩ năng sống lớp 5.
 III.Các hoạt động
 	1.Kiểm tra bài cũ
 	2.Bài mới
 Bài tập 2: Chân dung của tôi
 - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
 -Học sinh suy nghĩ và làm việc cá nhân.
 -Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 *Giáo viên chốt kiến thức:Mỗi người có những nguỵen vọng khác nhau nhưng cần phải có chuẩn mực đạo đức đúng đắn.
IV.Củng cố- dặn dò
 ? Chúng ta vừa học kĩ năng gì ?
-Về chuẩn bị các bài tập còn lại.
—–&—–—–&—–