Giáo án Vật lý 7 Trường THCS Tân Mỹ

ong SGK
 + C5: làm tường sần sùi , treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt hơn nên giảm tiếng vang® Âm nghe được rõ hơn.
 + C6: để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe được âm to hơn.
 + C7: giải thích với HS tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó từ đáy biển sau 1 giây. Vậy âm đi từ mặt nước xuống đáy biển thời gian 0,5s. Tính độ sâu của biển (gần đúng)
 v = 1500 m/s ; t = 0,5s ; S = ?
 v = S/t => S = v.t = 1500 m/s . 0,5s = 750m
 + C8: Cho HS thảo luận chọn câu C8 (a,b,d)
 VD: Trồng cây xung quanh bệnh viện để âm truyền đến gặp lá cây bị phản xạ ra nhiều hướng ® âm truyền đến bệnh viện giảm đi.
 - Cho HS đọc mục: “ có thể em chưa biết” 
 54)Củng cố- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhàvề nhà(1'):
Cho HS đọc mục: “ có thể em chưa biết” và ghi nhớ
 - Học thuộc bài - Hoàn thành các câu từ C1 -> C8 trong SGK vào vở bài tập - Làm bài tập 14.1à 14.6 /SBT. 
Ngày soạn: 1/12V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7A:
7B:
7C:
7D:
7E:
	 Ngày dạy: 5/12(7A)V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
----------------------------------------
Tiết PPCT: 16
Ngày dạy: 19/12/2006
CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn. 
 - Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong những trường hợp
 cụ thể.
 - Kể tên được một số vật liệu cách âm 	. 
 . 2. Kĩ năng:Quan sát, liên hệ thực tế: Kể tên được một số vật liệu cách âm.
 Nắm được các phương pháp tránh tiếng ồn.
 3. Thái độ: Có ý thức về việc gây ô nhiễm tiếng ồn.
II/ Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Tranh hình 15.1; 15.2; 15.3 sách giáo khoaSGK+SBT
 2. Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài
III/ Phương pháp dạy học:
 Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IIIV/Tiến trìnhHoạt động dạy học:
1) Ổn định tổ chức(1'): Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ:(5')
* Học sinh 1:
- Có tiếng vang khi nào? (3đ)
Ø Có tiếng vang khi ta nghe thấy âm phản xạ cách âm phát ra 1 khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây.
- Ta nghe được âm to hơn khi nào? (3đ)
Ø Ta nghe được âm to hơn khi âm phản xạ truyền đến tai cùng 1 lúc với âm phát ra.
- Ta nghe được âm rõ hơn khi nào? (3đ)
 Ø Ta nghe được âm rõ hơn khi làm tường sần sùi và treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt hơn nên giảm tiếng vang. Âm nghe được rõ hơn.
 - Trả lời Bài tập 14.1: 
 Ø C (1đ)
* Học sinh 2:
- Trả lời bài tập 14.2; 14.3; 14.5/ SBT (10đ)
Ø BT 14.2: C (2đ)
Ø BT 14.3: Vì ở đó ta không những nghe được âm nói ra trực tiếp mà còn nghe được đồng thời cả âm phản xạ từ mặt nước ao, hồ. (4đ)
Ø BT 14.5: - Từ mô tả bề mặt của vật phản xạ âm tốt là: nhẵn, phẳng, cứng. (2đ)
 - Từ mô tả bề mặt của vật phản xạ âm kém là: mềm, xốp, gồ ghề.(2đ)
3) Giảng bBài mới:
Hoạt động của thầy-tròTrợ giúp của GV
Nội dung bài họcHoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập(1')
 Như sách giáo khoa
Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn(10')
- Yêu cầu HS quan sát h15.1; 15.2; 15.3 sgk và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới sức khoẻ như thế nào?
- HS quan sát trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
Ç H15.1: Tiếng ồn to nhưng không kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khoẻ -> không gây ô nhiễm tiếng ồn .
Ç H15.2; 15.3: Tiếng ồn của máy khoan; của chợ kéo dài làm ảnh hưởng đến công việc và sức khoẻ ® gây ô nhiễm tiếng ồn.
 - Cho HS hoàn chỉnh kết luận vào phiếu học tập.
 - Cho HS thảo luận trả lời câu C2?
 - Như vậy: Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chống ô nhiễm tiếng ồn(11').
- Cho HS đọc thông tin mục II/sgk; thảo luận nhóm trả lời câu C3?
- Giải thích tại sao làm như vậy có thể chống ô nhiễm tiếng ồn ?
+Xây tường, trồng cây xanh: âm truyền đến phản xạ về nhiều hướng
- Yêu cầu HS hoàn chỉnh câu C4 vào phiếu học 
4.Hoạt động 4:Vận dụng(15') :tập.
? C5,C6
I/ Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn:
 C2: b, d
 Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người.
II/ Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn: 
HS đọc thông tin mục II/sgk; thảo luận nhóm trả lời câu C3
 C3: - Cấm bóp còi
 - Trồng cây xanh
 - Xây tường chắn, làm trần nhà, tường nhà bằng xốp, đóng cửa…
C4: a) Những vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua ít là: gạch, bê tông, gỗ, . . .
b) Những vật liệu phản xạ âm tốt được dùng để cách âm là: kính , lá cây, . . .III.Vận dụng:
-Học sinh trả lời câu C5, C6?
Ø C5: 
+ H15.2: Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra không quá 80dB; người thợ khoan cần dùng bông nút kín tai hoặc đeo cái bịt tai lúc làm việc….
 + H15.3: Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác, xây tường ngăn giữa chợ và lớp học, đóng các cửa phòng học, treo rèm, …
Ø C6: tuỳ học sinh
4) Củng cố và luyện tập-HDVN(2'):
 - Cho học sinh trả lời câu C5, C6?
Ø C5: 
+ H15.2: Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra không quá 80dB; người thợ khoan cần dùng bông nút kín tai hoặc đeo cái bịt tai lúc làm việc….
 + H15.3: Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác, xây tường ngăn giữa chợ và lớp học, đóng các cửa phòng học, treo rèm, …
Ø C6: tuỳ học sinh
 - Cho HS đọc mục :”có thể em chưa biết”
5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Học thuộc và ghi nội dung phần ghi nhớ sgk/42 vào vở bài, làm bài tập(SBT).Làm hoàn chỉnh các câu từ C1 ®C6 vào vở bài tập.
Làm BT từ 15.1 ®15.6/ SBT 
Chuẩn bị phần tự kiểm tra bài tổng kết chương II vào vở bài tập
Ôn tập toàn bộ kiến thức từ tiết 1 chuẩn bị thi HK1
V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Ngày soạn: 1/12V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7A:
7B:
7C:
7D:
7E:
	 Ngày dạy: 5/12(7A)V/Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
----------------------------------------
Tiết 17
TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ÂM HỌC
I/ Mục tiêu :
 1. Kiến thức: Ôn lại một số kiến thức liên quan đến âm thanh.
 Luyện tập để chuẩn bị kiểm tra
 2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống
 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong học tập
II/ Chuẩn bị :
 1. Giáo viên: Vẽ bảng phụ hình 16.1 về trò chơi ô chữ.
 2. Học sinh : Chuẩn bị phần tự kiểm tra vào vở bài tập
 III/Hoạt động dạy học:
1) Ổn định tổ chức(1'): Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ :
 Xen lẫn bài mới
3) Bài mới :
Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức cơ bản(15')
 - Yêu cầu 2 HS lần lượt trả lời những câu hỏi 1--> 4; 5--> 8 ở phần tự kiểm tra.
 - Hướng dẫn HS thảo luận chọn câu trả lời đúng
-Gv nhận xét cho điểm
Hoạt động 2 : Vận dụng (23')
 - Cho HS làm việc cá nhân phần vận dụng 1, 2, 3 ,4 vào vở bài tập.
 - Thảo luận và thống nhất câu trả lời.
 - Cho HS thảo luận theo gợi ý .
 + Cấu tạo cơ bản của mũ?
 - Tại sao 2 nhà du hành không nói chuyện trực tiếp được? Khi chạm mũ thì nói chuyện được ? Vậy âm truyền qua môi trường nào?
- Giáo viên cho hs nêu biện pháp, gv xem lại biện pháp nào phù hợp cho các em ghi vở
Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ
- Cho các nhóm trả lời vào phiếu