Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 - Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?

 Môn dạy: Tiếng Việt.
- Bài: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? . 
Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu
- Hiểu được vị trí của VN trong câu kể Ai là gì?, các từ ngữ làm vị ngữ trong kiểu câu này.
- Xác định đúng VN trong câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, đoạn thơ. Đặt được đúng câu kể Ai là gì? từ những vị ngữ đó cho.
- HS có ‎ y thức tốt trong học bài.+
II. chuẩn bị
- Đoạn văn phần Nhận xét viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ(5’)
- Gọi 2 HS lờn bảng. Yêu cầu mỗi HS đặt 2 cõu kể Ai là gì? Tìm CN, VN của câu.
- 2 HS lên bảng viết câu của mình.
- Hãy nêu cấu tạo và tác dụng của câu kể Ai là gì?
- 1HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét.
B. Bài mới (28’)
1. Giới thiệu bài
2. Tìm hiểu ví dụ
*Bài 1,2,3
- Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm trongSGK.
- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bằng bút chì vào SGK.
- Đoạn văn trên cú mấy câu?
- Đoạn văn trên có 4 câu.
- Câu nào có dạng Ai là gì?
- Câu: Em là cháu bác Tự.
- Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến gíup chị chạy muối thế này? không phải là câu kể Ai là gì?
- Và nó là câu hỏi.
- Để xác định được VN trong câu ta phải làm gì?
- Đặt cõu hỏi tỡm bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì?
- Gọi 1 HS lên bảng tìm CN- VN trong cõu.
- 1 HS lên bảng làm: 
Em// là cháu bác Tự.
- GV và HS nhận xét, kết luận lời giải đỳng.
- Trong cõu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì?
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì? là: là cháu bác Tự.
- Bộ phận đó gọi là gì?
- Bộ phận đó gọi là VN.
- Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong cõu kể Ai là gì?
- Danh từ hoặc cụm danh từ có thể làm vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
- Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gỡ?
- Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ là.
- GV kết luận:
3. Ghi nhớ:(SGK-Tr 62)
- 2 HS đọc.
- Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? và phân tích VN trong câu để minh hoạ cho phần ghi nhớ.
- 2 HS tiếp nối nhau đặt câu và phân tích câu của mình.
4. Luyện tập
*Bài 1
- 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.
- 2 HS viết bài trên bảng lớp. 
- Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+Kết quả:
Người// là Cha, là Bác, là Anh
Quê hương// là chùm khế ngọt
Quê hương// là đường đi học
*Bài 2: GV treo bảng phụ ghi BT.
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- GV hướng dẫn: Muốn ghộp các từ ngữ để tạo thành câu thích hợp các em học chú ý tìm đúng đặc điểm của từng con vật.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn.
- Yêu cầu HS tự làm vào VBT.
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt bài đúng.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS đọc lại các câu đó hoàn thành.
- 2 HS đọc.
*Bài 3
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài vào vở.
- 4 HS chữa bài trên bảng lớp.
- Lớp nhận xétt.
- GV nhận xét chữa bài cho HS .
 C. Củng cố - dặn dò (2’) 
- VN trong câu kể Ai là gì? trả lời cho câu hỏi gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và viết 1 đoạn văn (3- 5 câu) về 1 người mà em yêu quý trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì?