Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - Bài 16: Khen ngợi - kể ngắn về con vật lập thời gian biểu

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
 Người soạn: Hoàng Thị Ngàn
 Ngày dạy: 12 – 12 - 2012
 Môn: Tập làm văn
 Bài 16: KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT
LẬP THỜI GIAN BIỂU
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen.
- Kể được vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà.
- Biết lập thời gian biểu ( nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày.
- Viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em.
* GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật.
* GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; Quản lí thời gian; Lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1, Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Trình chiếu hình, quả bóng, con voi, bông hoa dưới mỗi hình vẽ có một câu hỏi
- Nói lời chúc mừng, hay kể về anh chị em ruột (hoặc anh chị em họ)
- Nhận xét, phần kiểm tra .
 3/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục têu bài dạy
 HĐ 2: Luyện nói
Bài 1: Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu mới để tỏ ý khen:
M: Đàn gà rất đẹp: Đàn gà mới đẹp làm sao!
- Gv quan sát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét, khen những hs đặt câu tốt, động viên hs còn nhút nhát.
- Giáo viên trình chiếu trên bảng.
GVKL: Khi khen một sự vật, hay một việc nào đó ta có nhiều cách nói khác nhau. Khi nói ta cần nói với giọng cảm phục.
- Khi nói lời khen ta có thể dùng các từ ( … quá, …mới … mới làm sao, …thật, …thật là)
Bài 2: Kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết.
Gợi ý:
- Con vật mà em muốn kể là con gì?
- Hình dáng bên ngoài con vật có đặc điểm gì nổi bật?(đầu, thân, lông, mũi, râu, chân, mắt, đuôi,…)
- Con vật đó có ích gì đối với gia đình em?
- Tình cảm của em đối với con vật đó như thế nào? 
- Gọi học sinh kể mẫu.
- Yêu cầu lớp chia thành 6 nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 - 5 em. (Thời gian 4- 5 phút)
- Quan sát , giúp đỡ các nhóm kể
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày
- Nhận xét tuyên dương hs kể tốt, động viên thêm hs còn ấp úng.
GVKL: Những con vật nuôi trong nhà đều có ích, chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ.
HĐ 3 Luyện viết
Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối của em.
- Trình chiếu TGB của bạn Phương Thảo
-Yêu cầu hs tự viết thời gian biểu của mình. Gv quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng
GVKL: Thời gian biểu giúp chúng ta sắp xếp công việc hợp lí, làm việc đúng giờ.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- Tiết học hôm nay giúp em nắm được những kiến thức gì?
- Nhận xét tiết học.
- Chọn hình để trả lời câu hỏi
- 1 – 2 hs kể trước lớp
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Đọc câu mẫu
- Thảo luận cặp nói cho nhau nghe các câu khen ngợi từ mỗi câu của bài.
a) Chú Cường rất khoẻ.
 Chú Cường khoẻ quá! Chú Cường mới khoẻ làm sao! Chú Cường thật là khoẻ!
b) Lớp mình hôm nay rất sạch.
 Lớp mình hôm nay sạch quá!
 Lớp mình hôm nay thật là sạch!
 Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao!
c) Bạn Nam học rất giỏi.
 Bạn Nam học giỏi thật!
 Bạn Nam học giỏi quá!
 Bạn Nam học mới giỏi làm sao!
- Đại diện một số em báo cáo kết quả trước lớp.
- Đọc đề bài
- 5 – 7 học sinh nêu tên con vật trong hình vẽ sgk.( 1- con bò, 2- con chó, 3- con gà trống, 4- con ngựa, 5- con trâu, 6- con mèo)
- 1 – 2 hs kể
- Dựa vào gợi ý ở trên 1- 2 Học sinh kể mẫu
- 4 – 5 học sinh lập một nhóm kể cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm lại thời gian biểu buổi tối của bạn Phương Thảo (SGK trang 132)
- Viết bài sau đó đọc trước lớp.
- Cách nói lời khen ngợi. Cách kể về một con vật. Cách lập thời gian biểu buổi tối.