Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 11 đến tuần 18

ao đổi
- 3 HS đọc to
- HS đọc lại bảng tóm tắt.
 3. Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét chung tiết học
	- Chuẩn bị bài sau: Thế nào là văn miêu tả?
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
...................
..................
...................
...................
..................
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 14
Ngày dạy: 22/11/2012
Tiết 27 THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?
I. MỤC TIÊU : 
 - Hiểu được thế nào là miêu tả (ND Ghi nhớ).
 - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu viết được 1, 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa. 
	-GDHS yêu môn học, gìn giữ và bảo vệ sự trong sáng của Tiếng việt. 
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU :
	 1. Ổn định: 
	 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hoạt động 1: Thế nào là miêu tả
*Nhận xét:
- Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn miêu tả
- Cho HS đọc thầm và tìm những sự vật được miêu tả trong đoạn văn.
- Gọi HS nêu sự vật được miêu tả trong đoạn văn.
- Cả lớp, GV nhận xét.
- GV nêu yêu cầu , cho HS xem mẫu và giải thích mẫu. 
- GV phát phiếu và yêu cầu HS hoàn thành phiếu được giao.
-Gọi HS nêu kết quả theo từng sự vật.
-Cả lớp, GV nhận xét và cho HS đối chiếu kết quả ghi ở bảng phụ.
*Ghi nhớ:
GV đàm thoại cùng HS :
-Tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào?
-Muốn miêu tả sự vật người viết phải làm gì?
-GV chốt lại ghi nhớ SGK/140
*Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
-GV nêu yêu cầu và cho hs thảo luận theo nhóm. 
-Gọi lần lượt từng nhóm trình bày.
-Cả lớp, gv nhận xét,chốt lại câu văn miêu tả trong cả 2 phần bài” Chú Đất Nung”
Bài 2:
- Gọi HS đọc bài thơ “Mưa”
- Cho HS nêu các hình ảnh mà các em thích.
- GV yêu cầu HS ghi lại hình ảnh đó và viết 1,2 câu tả lại hình ảnh đó.
- Gọi HS nêu câu vừa viết, cả lớp nhận xét.
-2 HS nhắc lại
- 1 HS đọc to
- Cả lớp đọc thầm,gạch dưới sự vật tìm được HS nêu
- HS lắng nghe
-Cả lớp quan sát,đọc mẫu ,giải thích.
- HS nêu ý kiến
 - HS đổi chéo kiểm tra
-2 HS đọc ghi nhớ
- HS thảo luận theo 5 nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Vài HS đọc to
-HS lần lượt nêu
- Cả lớp làm nháp
- HS chỉnh lại câu viết.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- GV hỏi lại nôi dung cần ghi nhớ
- Nhận xét tiết học 
Ngày dạy: 23/11/2012
Tiết 28 CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
 	 I. MỤC TIÊU : 
- Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài (ND Ghi nhớ).
- Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường (mục III).
-GDHS yêu môn học, gìn giữ và bảo vệ sự trong sáng của Tiếng việt
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU :
	 1. Ổn định: 
	 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét.
Bài tập 1: HS đọc bài
GV chốt lại: 
Câu a: Bài văn tả cái cối xay gạo bằng tre. 
Câu b: Phần mở bài: Giới thiệu cái cối. 
Phần kết bài: Nêu kết thúc bài. 
Câu c: Giống nhau: mở bài trực tiếp, kết bài mở rộng trong văn kể chuyện. 
Câu d: Phần thân bài tả cái cối theo trình tự: từ bộ phận lớn đến bộ phận nhỏ, từ ngoài vào trong, từ phần chính đến phần phụ. Tiếp theo là tả công dụng của cái cối. 
Bài tập 2: 
- GV chốt lại: Khi tả đồ vật, ta cần tả bao quát toàn bộ đồ vật, sau đó đi vào tả từng bộ phận có đặc điểm nổi bật, kết hợp thể hiện tình cảm với đồ vật. 
Hoạt động 2: Ghi nhớ 
GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ. 
Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập :
- GV dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống. 
GV gạch dưới câu văn tả bao quát cái trống, tên các bộ phận, những từ ngữ tả hình dáng, âm thanh của cái trống.
Gợi ý câu d: 
Có thể mở bài theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng hoặc không mở rộng. Khi viết, cần chú ý tạo sự liền mạch giữa đoạn mở bài với thân bài, giữa đoạn thân bài với đoạn kết luận. 
GV cùng HS nhận xét và chốt lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập: đọc nối tiếp. 
- Trao đổi, suy nghĩ trả lời lần lượt các câu hỏi. 
- HS đọc yêu cầu bài tập: Đọc thầm, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. 
- Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập.
- HS đọc câu hỏi. 
- HS phát biểu ý kiến, trả lời các câu hỏi . 
- HS làm vào vở. 
- HS nối tiếp nhau đọc phần bài làm. 
 3. Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học. 
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
...................
..................
...................
...................
..................
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 15
Ngày dạy: 29/11/2012
Tiết 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
 	I. MỤC TIÊU : 
 	- Nắm vững cấu tạo 3 phần (MB, TB, KB) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẻ của lời tả với lời kể (BT1).
 	- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2) 
 	- Có thái độ miêu tả chính xác đồ vật. 
 	II. CHUẨN BỊ: 
 -Thầy: Bảng phụ, phấn, phiếu
 -Trò: SGK, vở ,bút
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU :
	 1. Ổn định: 
	 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
*Giới thiệu bài, ghi tựa
*Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: 
- Gọi HS đọc thành tiếng bài văn “Chiếc xe đạp của chú Tư”
- Cho HS đọc thầm tòan bài văn.
Câu a: 
- GV yêu cầu HS tìm phần mở bài, thân bài và kết bài
- Gọi HS trình bày ý kiến.
- Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý:
Mở bài: Trong làng tôicủa chú
Thân bài: Ở xóm vườnNó đá đó
Kết bài: Đám con nítcủa mình
Câu b. 
- GV nêu yêu cầu đề bàivà cho hs trao đổi theo nhóm : Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào? 
Tả bao quát, tả từng bộ phận có đặc điểm nổi bật, nói về tình cảm của chú tư với chiếc xe. 
Câu c: 
Tác giả quan sát chiếc xe bằng những giác quan: bằng mắt, bằng tai nghe. 
Câu d: 
Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả trong bài văn: Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh hoa vàng lấm tấm đỏ..
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Gv nhận xét chung và kết luận
Bài tập 2: 
- GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý:
Tả chiếc áo em mặc hôm nay.
Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi nhớ trong tiết TLV trước. 
GV nhận xét. 
-2 HS nhắc lại
-1 HS đọc to
- Cả lớp đọc thầm,gạch dưới đoạn mở bài, kết bài 
-Vài HS nêu
- HS lắng nghe,nhắc lại
- HS lắng nghe và thảo luận nhóm đôi
- Đại diện vài nhóm nêu
- 2 HS nhắc lại
- Đại diện vài nhóm nêu
- 2 HS nhắc lại
- Đại diện vài nhóm nêu
- 2 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài cá nhân.
- Một số HS đọc dàn ý.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- GV hỏi lại nôi dung cần ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
Ngày dạy: 30/11/2012
Tiết 30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT 
 	 I. MỤC TIÊU : 
 	 - Biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác ( ND ghi nhớ )
 	- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc (mục III) 
	-Quan sát cẩn thận, chính xác. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 -Thầy: Bảng phụ, phấn màu, một số đồ chơi
 -Trò: SGK, bút, vở, một số đồ chơi (mang theo)
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU :
 	1. Ổn định: 
	 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
*Giới thiệu bài, ghi tựa.
* Hoạt động 1: Những điều cần lưu ý khi quan sát đồ vật
*Nhận xét:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu hs trình bày các đồ chơi đã mang theo lên bàn và quan sát chúng. 
-Gọi hs nêu cách mà các em vừa quan sát đồ chơi của mình.
-GV nhận xét và cho hs đọc gợi ý ở SGK. 
-Cho hs áp dụng quan sát lại đồ chơi của hs.
-Gọi hs trình bày những điều vừa quan sát đồ chơi của mình
*Ghi nhớ:
Bài 2:
- GV nêu vấn đề: “Khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì?”
- Cả lớp, GV nhận xét và kết luận những điều cần lưu ý như ghi nhớ ở SGK. 
*Hoạt động 2: Luyện tập
- GV nêu yêu cầu và cho hs thảo luận theo nhóm “lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn”
- Gọi lần lượt từng nhóm trình bày
-Cả lớp, gv nhận xét và tuyên dương
 Dàn ý (gợi ý)
1) Mở bài: Giới thiệu đồ chơi của em
 -Đó là đồ chơi gì? Có từ bao giờ? Do đâu mà có?
2) Thân bài: Tả..
 a) Bao quát: -Hình dáng: to(hay nhỏ) trông giống như, vật liệu
 b) Chi tiết: 
-Màu sắc: màu..,đầu..,mắt.., mũi, mõm..
 -Có điểm gì khác với đồ chơi khác.
 -Cách chơi như thế nào..?
3) Kết bài: Nêu tình cảm, ý nghĩ của em đối với đồ chơi đó. 
-2 HS nhắc lại.
- HS đọc to
- HS trình bày đồ chơi
-Vài HS nêu miệng
- 4 HS đọc/4 gợi ý
- Cả lớp cùng quan sát
- Đại diện 2 hs nêu miệng
-Vài HS phát biểu cá nhân
-2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
- HS thảo luận theo nhóm (5 nhóm)
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nêu ý kiến bổ sung
 3. Củng cố - Dặn dò:
 	- Gọi hs nêu lại nội dung ghi nhớ khi tả đồ vật
 - Nhận xét chung tiết học 
 	-Về nhà lập dàn ý tả đồ chơi của em vào vở
KÝ DUYỆT
HIỆU TRƯỞNG 
Ký duyệt
TỔ TRƯỞNG
Kiểm tra, ký
..
.
..
...................
..................
...................
...................
..................
Đỗ Trọng Vinh
Tuần 16
Ngày dạy: 06/12/2012
Tiết 31 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG .
 I. MỤC TIÊU : 
- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài .
- Biết giới thiệu được trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật.
	-KNS:
	+Tìm kiếm và xử lí thông tin
+Thể hiện sự tự tin
+Giao tiếp
- Giữ gìn, phát huy những trò chơi dân gian .
 II. CHUẨN BỊ: 
 Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số trò chơi hoặc một lễ hội 
 Trò: SGK, vở ,bút
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: :
 	1. Ổn định: 
	 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
1. Ôn định tổ chức 
2. Kiểm tra:
 -Gọi HS trả lời câu hỏi: “Khi quan sát đồ vật , cần chú ý những gì?” và cho HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn (2 hs)
- Gọi HS nhận xét- GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
3. Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng
b. Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: -Gọi HS đọc lại bài tập đọc “Kéo co”
-Cho HS đọc thầm nêu tập quán được giới thiệu trong bài thuộc địa phương nào?
- Gọi HS nêu ý kiến
- GV nhận xét cho HS trao đổi theo nhóm để thuật lại