Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 7 - Đặng Thị Hồng Anh

 Ngày soạn:5/10
 Ngày dạy: 8/10
TẬP ĐỌC
TIẾT 13 : TRUNG THU ĐỘC LẬP
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1 .Kiến thức:
 Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .
 2.Kĩ năng:
 Đọc trơn cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
 3. Thái độ:
 Có ước mơ trong cuộc sống và trong tương lai.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh học bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1’
5’
1’
8’
12’
8’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ:Chị em tôi 
 - Gọi 2 HS đọc bài Chị em tôi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
3. Bài mới: Trung thu độc lập
a. GV giới thiệu bài 
Hoạt động 1:Luyện đọc: 
GV chia đoạn 
+Kết hợp rèn phát âm đúng : man mác, vằng vặc, bát ngát. 
+Kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải .
- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước.
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành 6 nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi. 
 N1+5:Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ trong thời điểm nào?
 .
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
 Đoạn 1 tả cảnh gì?
N2+4:Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
Đoạn 2 nói về điều gì?
N3+6:Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập?
Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
 Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
Đoạn 2 cho biết điều gì?
 Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Anh nhìn trăng vui tươi.”
	- GV đọc mẫu
 GV cùng HS nhận xét – tuyên dương.
4. Củng cố:
 + Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai.
Hát
Học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
Học sinh đọc.
HS nhắc lại tựa. 
HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
+Đoạn 1: 5 dòng đầu.
+Đoạn2: Anh nhìn trăng đến vui tươi.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một HS đọc toàn bài.
HS nghe
Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận trong nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp .
+ Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên
 Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do (trăng ngàn và gió núi bao la; trăng vằng vặc chiếu khắp thànhphố, làng mạc, núi rừng)
 Ýù đoạn 1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. 
+ Dưới ánh trăng này làm chạy máy phát điện,giữa biển có cờ đỏ sao vàng phấp phới bay,ốngkhói nhà máy chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn.
Ýù đoạn 2: Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước
+ Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
+ Đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷû điện, con tàu lớn..
+ Học sinh phát biểu - GV nhận xét.
Ýù đoạn 3: lời chúc của anh chiến sĩ đối với thiếu nhi.
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài
- Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm
+ Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước .
 HS nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC
TIẾT 14 : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
 1 .Kiến thức: 
 - Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống .
 2.Kĩ năng:
 - Đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch. Cụ thể:
 - Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
 - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm.
 - Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin; thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở vương quốc Tương Lai. Biết hợp tác, phân vai đọc vở kịch.
 3. Thái độ:
 -Ham hiểu biết,tìm tòi những điều mới lạ . Có ước mơ, sáng tạo trong cuộc sống. 
 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1’
5’
1’
10’
12’
4’
1’
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Trung thu độc lập 
 - Gọi 3 HS đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi trong SGK.
 Gv nhận xét – ghi điểm.
3. Bài mới: Ở vương quốc tương lai.
GV giới thiệu bài- ghi tựa bài
 Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công trường xanh.”
* Luyện đọc: 
GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên
* Tìm hiểu nội dung màn kịch:
 Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?
Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì?
 Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người?
GV đọc diễn cảm màn kịch 1
 Hoạt động 2:Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 “Trong khu vườn kì diệu ”
-GV đọc diễn cảm màn 2
 Tìm hiểu nội dung màn kịch.
 - Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin lấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ?
 - Em thích những gì ở vương quốc tương lai?
GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn 2 theo cách phân vai.
4. Củng cố: 
- Vở kịch nói lên điều gì?
5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị: Nếu chúng mình có phép lạ.
Hát 
HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
 HS cả lớp theo dõi nhận xét.
HS nhắc lại tựa
Học sinh đọc
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
Chia màn 1 thành 3 đoạn:
 - Đoạn 1: năm dòng đầu.
 -Đoạn 2: tám dòng tiếp theo.
 -Đoạn 3: bảy dòng còn lại.
 -Học sinh đọc phần chú thích. 
 Học sinh đọc theo cặp.
 Học sinh đọc cả màn kịch.
+ Đến vương quốc tương lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
+ Vật làm cho người khác hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay trên không như một con chim, một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
+ Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ.
 HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai
 Hai nhóm HS thi đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng phần trong màn 2.
-Sáu dòng đầu (lời thoại của Tin-tin với em bé cầm kho)
-Sáu dòng tiếp theo (lời thoại của Mi-tin với em bé cầm táo)
-Năm dòng còn lại (lời thoại của Tin-tin với em bé có dưa .)
-HS luyện đọc theo cặp
-Hai học sinh đọc màn kịch.
- Chùm nho, quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là chùm quả lê
- Những quả táo to đến nỗi Mi-tin tưởng đó là những quả dưa đỏ.
- Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là quả bí đỏ.
 HS tự trả lời.
HS luyện đọc theo nhóm đôi.
 Thi đọc diễn cảm màn 2 theo cách phân vai.
 + Thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đótrẻ em là những nhà phát minh đầy sáng tạo. 
 HS nhận xét tiết học.