Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 48 - Bài 45+ 46: Thực Hành Tìm Hiểu Môi Trường Và Ảnh Hưởng Của Một Số Nhân Tố Sinh Thái Lên Đời Sống Sinh Vật (tiếp Theo)

Ngày dạy: 25/02/2009
Tiết 48
Bài 45+ 46: thực hành
tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng
của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật (tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống động vật ở môi trường đã quan sát
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
- Rèn kĩ năng quan sat, phân tích, so sánh.
3. Thái độ:
Giáo dục cho HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. chuẩn bị
1. Giáo viên:
Tìm môi trường thích hợp cho HS thực hành
2. Học sinh:
Chuẩn bị dụng cụ:
Dụng cụ đào đất nhỏ
Vợt bắt côn trùng, lọ hoặc túi nilon đựng động vật nhỏ
Iii. phương pháp dạy học
Phương pháp quan sát
Phương pháp vấn đáp
Phương pháp thực hành
IV. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành.
2. bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: tìm hiểu môi trường sống của động vật
- GV đưa HS đến nơi đã lựa chọn làm môi trường quan sát
- GV yêu cầu HS quan sát động vật có trong môi trường đó
- GV phát vấn hỏi HS sau khi đã quan sát được một thời gian
? Em đã quan sát được những động vật nào trong môi trường này? Số lượng như thế nào?
? Theo em có những môi trường sống nào trong khu vực em quan sát? Môi trường nào có số lượng động vật nhiều nhất? Môi trường nào có số lượng động vật ít nhất? Vì sao?
- HS theo GV đến nơi thực hành,quan sát môi trường sống
à Đại diện nhóm phát biểuý kiến theo nội dung những gì GV hỏi
Hoạt động 2: tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới đời sống động vật
- Sau khi cho HS quan sát tổng thể môi trường thực hànhà GV yêu cầu các em đi sâu vào tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới đời sống của động vật
- GV hướng dẫn cho HS quan sát đặc điểm hình thái để từ đó biết được những đặc đó để thích nghi với môi trường sống
- Sau khi quan sát được một thời gian GV đặt câu hỏi:
? em có suy nghĩ gì hoạt động tích cực và tiêu cực của con người tới thiên nhiên đặc biệt là đối với động vật
? Bản thân em đã, đang và sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên?
- HS quan sát khái quát những loài động vật có trong môi trường đang quan sát
à HS thấy được sự phong phú đa dạng về hình thái của động vật, mỗi loái có những đặc điểm riêng để thích nghi với môi trường mình đang sống 
à HS nêu ra được những hoạt động tiêu cực và tích cực của con người đã tác động vào thế giới động vật và làm thay đổi chúng. Qua đó bản thân mỗi HS tự suy nghĩ về những hành động đã làm, đang làm và sẽ làm để góp phần bảo vệ động vật
3. Thu hoạch
GVnhận xét buổi thực hành:
 + Tuyên dương nhóm thực hành tốt, có ý thức học tập
 + Phê bình nhóm chuẩn bị chưa tốt ,làm chưa đúng yêu cầu
à HS viết thu hoạch theo hướng dẫn của GV.