Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 40 - Bài 37: Thành Tựu Chọn Giống Ở Việt Nam

 Ngày dạy:16 /01/2009
Tiết 40
Bài 37: Thành tựu chọn giống ở việt nam
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS trình bày được các phương pháp thường dùng trong chọn giống vật nuôi, cây trồng.
- HS nêu được phương pháp cơ bản trong chọn giống cây trồng.
- Nêu được phương pháp sử dụng chủ yếu trong chọn giống vật nuôi.
- HS trình bày được các thành tựu nổi bật trong chọn giống cây trồng, vật nuôi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm việc với SGK, thảo luận nhóm. 
3. Thái độ: Giúp HS có thêm niềm tin vào khoa học
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tranh ảnh về 1 số thành tựu chọn giống vật nuôi cây trồng ở Việt Nam.
2. Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới trước khi lên lớp.
III. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát, vấn đáp
IV. Tiến trình dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: So sánh phương pháp chọn lọc hàng loạt 1 lần với phương pháp chọn lọc hàng loạt 2 lần?
Câu 2: Phương pháp chọn lọc cá thể tiến hành như thế nào? Ưu, nhược điểm ?
2. Bài mới: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: thành tựu chọn giống cây trồng
? Trong chọn giống cây trồng người ta đã sử dụng phương pháp nào ?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Gây đột biến nhân tạo để tạo giống cây trồng gồm những hình thức nào ?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Những thành tựu thu được từ gây đột biến nhân tạo trong chọn giống cây trồng ở Việt Nam là gì ?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Những thành tựu chọn giống qua lai hữu tính ?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Những thành tựu tạo giống ưu thế lai và tạo giống đa bội thể ở Việt Nam ?
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV bổ sung thêm 1 số thông tin về thành tựu chọn giống cây trồng ở Việt Nam.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Một số phương pháp chọn giống cây trồng:
+ Gây đột biến nhân tạo.
+ Lai hữu tính để tạo BDTH hoặc chọn lọc cá thể từ các giống hiện có.
+ Tạo giống ưu thế lai
+ Tạo giống đa bội thể.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được):
+ Gây đột biến nhân tạo chọn thể đột biến ưu tú chọn làm giống.
+ Lai hữu tính rồi gây đột biến chọn cá thể ưu tú làm giống.
+ Chọn cá thể ưu tú trong dòng tế bào xôma có biến dị.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Thành tựu thể hiện trên cây lúa, ngô, đậu tương, lạc, cà chua,  với năng suất cao, phẩm chất tốt.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Tạo giống lúa DT17 , cà chua P375 , 
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Ngô lai LVN10, giống dâu số 12, 
Tiểu kết: 
1. Gây đột biến nhân tạo.
2. Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cá thể từ các giống hiện có.
3. Tạo giống ưu thế lai ( ở F1 )
4. Tạo giống đa bội thể
Hoạt động 2: Thành tựu chọn giống vật nuôi
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trong SGK.
? Em hãy nêu các thành tựu trong chọn giống vật nuôi ở nước ta ?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Trong chọn giống vật nuôi người ta đã sử dụng phương pháp nào?
- Gọi 1 HS trả lời.
? Trong những phương pháp đó phương pháp nào là cơ bản ?
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
- HS nghiên cứu thông tin trong SGK theo sự hướng dẫn của GV.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Tạo được giống lợn mới, gà ri lai, 
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được):
+ Tạo giống mới.
+ Cải tạo giống địa phương.
+ Tạo ưu thế lai.
+ Nuôi thích nghi giống nhập nội.
+ ứng dụng công nghệ sinh học trong chọn giống.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được): Lai giống.
Tiểu kết:
1. Tạo giống mới
2. Cải tạo giống địa phương.
3. Tạo giống ưu thế lai (F1)
4. Nuôi thích nghi các giống nhập nội.
5. ứng dụng công nghệ sinh học trong công tác giống
3. Củng cố bài học:
? Qua tiết học này em nắm được nội dung gì?
? Em hãy nêu một số thành tựu nổi bật nhất trong công tác chọn giống cây trồng, vật nuôi ở Việt Nam là ở những lĩnh vực nào ?
- Đọc ghi nhớ SGK trang	
4. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học phần ghi nhớ trong SGK.
- Học và làm các bài tập trong SGK
- Tìm hiểu trước tiết 41.
T