Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 14 đến 17 - Năm học 2011-2012

ngọn
 a Rau muống c Đu đủ e Cây ổi
 b Rau cải d Hoa hồng g Cây mướp 
 Đáp án a, d ,g
 2 ) Đánh dấu x vào ô trống cho những cây không sử dụng biện pháp ngắt ngọn
 a Cây mây c Mồng tơi e Bí ngô
 b Xà cừ d Bằng lăng g Mía
 Đáp án a,b ,g 
5. Hướng dẫn về nhà. 1’ 
 Về nhà học bài trả lời câu hỏi SGK/47
 Nghiên cứu bài cấu tạo trong của thân non
 kẻ phiếu học tập SGK/49
 Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Ngày soạn:02.10.2011
Ngày giảng: 13.10.2011
Tiết 15
Bài 15: cấu tạo trong của thân non
I/. Mục tiêu bài học 
1/ Kiến thức: 
- HS nắm được đặc điểmcấu tạo trong của thân non so sánh với cấu tạo trong 
 của rễ ( Miền hút )
- Nêu được những đặc điểm cơ bản cấu tạo của vỏ và trụ giữaphù hợp với chức năng của chúng 
 2/ Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh
 3/ Thái độ 
- Giáo dục lòng yêu thích thiên nhiên ,bảo vệ cây
II/. Chuẩn bị của GV và HS 
 GV: Tranh : Cấu tạo trong của thân non 
 Cấu tạo miền hút của rễ
 HS :Phiếu học tập 
III/. Hoạt động dạy- học 
1/.ổn định tổ chức: 1’ 
2/.Kiểm tra bài cũ : 6’ 
GV Bấm ngọn tỉa cành có lợi gì? những loại cây nào thì bấm ngọn? Những 
 Loại cây nào thì tỉa cành? Cho ví dụ
 HS ( Bấm ngọn, tỉa cành để tăng năng suất cây trồng . Tuỳ từng loại cây mà bấm ngọn tỉa cành vào những giai đoạn thích hợp .VD như đậu , bông ..)
 3/. bài mới :32’
 * Giới thiệu bài:
 Thân non của tất cả các loại cây là phần ở ngọn thân và ngọn cành thân non thường có màu xanh lục
 Cấu tạo trong của thân non như thế nào: Cấu tạo trong của thân non có những điểm gì giống và khác cấu tạo của rễ .
 Ta nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của thân non 17’
Mục tiêu: HS biết được thân non của cây có cấu tạo như thế nào.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
- HS nghiên cứu thông tin SGK/49 kết hợp quan sát H15.1 đọc phần chú thích xác định chi tiết 2 phần của thân non
- GV Treo tranh gọi HS lên bảng chỉ
tranh trình bầycấu tạo trong của thân non
- HS ở dưới nhận xét bổ xung
- GV cho HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập SGK/49
- Đại diện 1-2 nhóm HS trình bày đáp án nhóm khác bổ xung
- GV đưa kiến thức chuẩn theo phiếu học tập 
-GV cho học sinh làm bài tập tam giác SGK/50 
- Cấu tạo: 
 Biểu bì
 Vỏ/
 / \ Thịt vỏ:có diệp lục
Gồm: mạch dây
 \ Bó mạch/
 Trụ giữa/ \ mạch gỗ 
 \ Ruột
- Chức năng :
+Biểu bì bảo vệ
+Thịt vỏ dự trữ , quang hợp
+mạch dây : vận chuyển chất hữu cơ 
+mạch gỗ vận chuyển nước
+Ruột chứa chất dự trữ
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa thân non và rễ về cấu tạo. 15’
Mục tiêu: HS so sánh cấu tạo của thân non và rễ
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV:treo tranh 15.5 ; 10.1
HS: lên bảng chỉ cấu tạo thân non và rễ
?Tìm những điểm giống nhau giữa cấu tạo trong của rễ và thân
?Tìm những điểm khác nhau giữa cấu tạo trong của rễ và thân.
2/. So sánh cấu tạo trong của thân non và miền hút của rễ 
* Giống nhau:
- Có cấu tạo bằng tế bào 
- Gồm các bộ phận vỏ(biểu bì , thịt vỏ)
Trụ giữa (bó mạch , ruột )
* Khác nhau :
- Rễ biểu bì có lông hút 
- Mạch gỗ và mạch dây xếp sen kẽ nhau
- Thân
Thịt vỏ có chất diệp lục
Mạch gỗ ở trong , mạch dây ở ngoài
Cấu tạo và chức năng của thân non
Các bộ phận của thân non
Cấu tạo từng bộ phận
Chức năng từng bộ phận
 Biểu 
Vỏ gồm
 Thịt vỏ
 1 vòng bó mạch 
Trụ giữa
 Ruột 
-Gồm 1 lớp tế bào trong suốt ,xếp sát nhau
-Gồm 1 số tế bào lớn hơn , 1 số tế bào chứa chất diệp lục
-Mạchrây: gồm những tế bào sống vách mỏng
-Mạch gỗ :gồm những tế bào có vách hoá gỗ dày ,không có chất tế bào
Gồm những tế bào có vách hoá mỏng
-Bảo vệ bộ phận bên trong
-Dự trữ và tham gia quang hợp 
-Vận chuyển chất hữu cơ
Vận chuyển nước và muối khoáng
- Chứa chất dự trữ
4/. Củng cố – Dặn dò 5’ 
 1/ GV gọi HS nên bảngSo sánh cấu tạo miền hút của rễ với cấu tạo trong của
 thân non trên tranh vẽ có điểm gì giống và khác nhau 
 Đại diện 1 HS lên bảng trình bày HS ở dưới nhận xét bổ xung
 2/ Hãy tìm câu trả lời đ úng về cấu tạo trong của thân non
 1.2 Phần cỏ bao gồm 
 a/ Vỏ gồm thịt và ruột 
 b/ Vỏ gồm bỉêu bì và mạch rây Đáp án :c
 c/ Vỏ gồm biểu bì và thịt vỏ
 2.2 Vỏ có chức năng
 a/ Vận chuyển chất hưũ cơ c/ Dự trữ và tham gia quang hợp 
 b/ Vận chuyển chất dự trữ d/ Bảo vệ các bộ phận bên trong
 e/ Cả c và d
 Đáp án : e
 3.2 trụ giữa gồm có 
 a/ Mạch gỗ và mạch rây xen kẽ nhau
 b/ Một vòng bó mạch và ruột 
 c/ Biểu bì ,một vòng bó mạch và ruột 
 d/ Tất cả các ý trên
 Đáp án:c
 	 5/. Hướng dẫn về nhà 1’ 
 1/ Về nhà học bầi và trả lời câu hỏi SGK/50
 2/ Nghiên cứu trước bài mới
5/. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.....................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:11.10.2011
Ngày giảng: 17.10.2011
Tiết 16
Bài 16: thân to ra do đâu
I/. Mục tiêu bài học 
1/ Kiến thức: 
- Qua thí nghiệm HS tự phát hiện và trả lời câu hỏi thân to ra do đâu 
 - Phân biệt được dác và dòng . Tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm 
 2/ Kĩ năng 
 - Rèn kĩ năng quan sát ,so sánh nhận biết kiến thức 
 3/ Thái độ
 - Có ý thức bảo vệ thực vật 
II/. Chuẩn bị của GV và HS 
GV:- Sơ đồ cắt ngang của thân cây trưởng thành
 -Tranh ; cấu tạo trong của thân non
HS: Ngiên cứu bài mới
III . Hoạt động dạy học
 1/. ổn định tổ chức:
- ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số :
 2/. Kiểm tra bài cũ:	 5
 GV: Gọi HS lên bảng chỉ trên tranh cấu tạo trong của thân non và cho biết chức năng của từng bộ phận 
 HS: Trả lời và trình bày chức năng HS ở dưới nhận xét bổ xung 
 3/. bài mới :
*Giới thiệu bài:
 Trong quá trình sống cây không những cao lên mà còn to ra .
 Vậy thân to ra nhờ bộ phận nào ? thân cây gỗ trưởng thành có cấu tạo ntn? Chúng ta nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động1: Tìm hiểu các tầng phát sinh của thân.
Mục tiêu: HS hiểu được thân cây to ra được là do bộ phận nào của cây.
Hoạt động của GV và Hs
Nội dung
GV: Treo tranh Cấu tạo trong của thân non và cấu tạo của thân trưởng thành 
GV? Cấu tạo trong của thân non khác
 thân trưởng thành như thế nào 
HS Phát hiện ở thân trưởng thành có 
 tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ 
GV Hướng dẫn HS xác định 2 vị trí
 tầng phát sinh . Dùng dao khẽ 
 cạo lớp vỏ mầu nâu bong ra để lộ
 phần màu xanh đó là tầng sinh 
 vỏ . Tiếp tục dùng dao khứa sâu
 vào lớp gỗ khẽ tách lớp vỏ này ra
 lấy tay sờ lên phần gỗ thấy nhớt
 đó chính là tầng sinh trụ
GV: Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
GV? Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào 
HS: Trả lời Vỏ cây to ra do sự phân 
 chia các tế bào của mô phân sinh
 ở tầng sinh vỏ
GV? Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào
HS: Trả lời Trụ giữa to ra do sự phân 
 chia tế bào của mô phân sinh ở
 trụ giữa 
GV? Thân cây to ra nhờ bộ phận nào 
HS: Trả lời và ghi nhớ kiến thức
1/ Tầng phát sinh 20’
- Tầng sinh vỏ nằm trong lớp thịt vỏ giúp vỏ cây to ra 
- Tầng sinh trụ nằm giữa mạch dây và mạch gỗ giúp cho trụ giữa to ra.
* Thân cây to ra do sự phân chia các tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ
Hoạt động 2: Tìm hiểu vòng gỗ hàng năm.
Mục tiêu: Giúp HS xác định được tuổi thọ của cây thông qua vòng gỗ.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV:Cho HS nghiên cứu thông tin
 SGK/51 kết hợp quan sát H16.2
 và16.3SGK/52+53 trao đổinhóm
 trả lời câu hỏi 
GV? Vòng gỗ hàng năm là gì ? 
Tại sao có vòng gỗ sáng màu và
vòng gỗ sẫm màu 
HS:Tầng sinh trụ tạo nhiều mạch gỗ
 to có thành mỏng xếp thàn1vòng
 dày màu sáng và ngược lại
GV? Làm thé nào để đếm được tuổi
 của cây 
HS: Trả lời và ghi nhớ kiến thức
2/. Vòng gỗ hàng năm 8’
*Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ . Đếm số vòng gỗ ta có thể xác định tuổi của cây
Hoạt động 3: Tìm hiểu dác và ròng
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được phần nào của thân cây người ta thường dùng nhiều trong sinh hoạt hàng ngày.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
HS:Đọc thông tin quan sát H16.2
 SGK/52trả lời câu hỏi 
GV? Thế nào là dác 
HS: Trả lời và ghi nhớ kiến thức 
GV? Thế nào là ròng 
HS: Trả lời và ghi nhớ kiến thức 
 ( Phần bong ra là dác , phần cứng chắc là ròng )
GV? Khi làm cột nhà , làm trụ cầu , thanh tà vẹt ( đường ray tàu hoả ) người ta sẽ sử dụng phần nào của gỗ ? ( ròng )
3/ Dác và ròng 8’
* Dác: 
 Là lớp gỗ màu sáng ở phía ngoài , là tế bào mạch gỗ sống 
* Ròng: 
 Là lớp gỗ màu thẫm gắn sắc hơn dác nằm phía trong 
 4/. Củng cố 3’
GV Cây gỗ to ra do đâu 
HS * Thân cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ 
GV : Vì sao có một số cây cổ thụ thân rỗng mà vẫn sống được
HS : Phần ròng bị phân huỷ do tiếp xúc với môi trường , vì là tế bào chết nên không ảnh hưởng đến sự sống của cây
GV ? Có thể xác định tuổi của cây bằng cách nào 
*Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ . Đếm số vòng gỗ ta có thể xác 
định tuổi của cây
GV Cho HS đọc kết luận chung
 SGK/52 và mục em có biết /53 
GV: Mở rộng người ta chặt cây gỗ xoan ngâm xuống ao 1 thời gian có
hiện tượng phần bên ngoài bong ra nhiều lớp mỏng còn phần cứng chắc Em hãy giải thích 
 5/.Hướng dẫn về nhà 1’
- Về nhà học bài trả lời câu hỏi SGK/52
- Nghiên cứu bài 17 “ Vận chuyển các chất trong thân” 
- Chuẩn bị các loại hoa màu trắng , mực màu cho bài sau
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Ngày soạn:11.10.2011
Ngày giảng:19.10.2011
Tiết 17
Bài 17: vận chuyển các chất trong thân
I/. Mục tiêu bài học 
1/ Kiến thức: 
- biết tiến hành thí nghiệm chứng minh nước và muối khoáng được vận
 chuyển từ rễ lân thân nhờ mạch gỗ .Các chất hữu cơ trong thân được vận
 chuyển nhờ mạch rây
2/ Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng quan sát phân tích so sánh
3/ Thái độ 
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
 II/. Chuẩn bị của GV và HS 
- GV Chuẩn bị trước với các loại hoa hồng hoa huệ, cành lá dâu , cành dâm
 bụt	
- HS Làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết quả quan sát chỗ thân cây bị buộc
 dây thép 
- Kiến thức của bài Cấu tạo trong của thân non
III/. Hoạt động dạy- học 
1/.ổn định tổ chức:
- ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số :
2/. Kiểm tra bài cũ 5p
GV? Mạch gỗ có cấu tạo và chức năng gì 
 HS : Mạch gỗ :gồm những tế bào có vách hoá gỗ dày ,không có chất tế bào
	 -Chức năng Vậ