Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 38: Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng - Năm học 2007-2008

Giáo án tuần 19	Ngày soạn: 30/12/08
	Ngày dạy : 06/01/08
Tiết 38 Thực hành: Quan sát cấu tạo trong của ếch đồng
I. Mục tiêu bài học:
- HS nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ. Tìm những cơ quan hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật; kĩ năng thực hành.
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên & Học sinh
- Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm 
- Mẫu mổ sộ hoặn mô hình não ếch 
- Bộ xương ếch 
- Tranh cấu tạo trong của ếch 
- Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm 
2. Phương pháp
- Phương pháp thực hành trực quan 
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày cấu tạo ngoài và di chuyển của ếch đồng
? Trình bày quá trình sinh sản và phát triển của ếch. Tại sao ếch thụ tinh ngoài như cá lại đẻ ít trứng
3. Bài mới:
Thời gian
Nội dung
Phương pháp 
* Hoạt động 1: Quan sát bộ xương ếch 
1) Bộ xương ếch
- Bộ xương: Xương đầu, xương cột sống, xương đai, xương chi.
- Chức năng: 
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể
+ Là nơi bám của cơ di chuyển 
+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống và nội quan.
* Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu
2) Quan sát da và các nội quan trên mẫu
- ếch có da trần ( Trơn ẩm ướt), mặt trong có nhiều máu→ trao đổi khí 
* Kết luận:Cấu tạo trong của ếch ( Bảng tr.118 SGK)
- GV hướng dẫn HS quan sát H36.1 SGk nhận biết các xương trong bộ xương ếch .
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xương ếch xác định các xương trên mẫu
- GV gọi HS lên chỉ ..
- GV yêu cầu HS thảo luận 
+ Bộ xương ếch có chức năng gì ?
- GV chốt lại kiến thức.
a- quan sát da
- GV hướng dẫn HS sờ tay lên bề mặt da quan sát mặt trong da, nhận xét
- GV cho HS thảo luận 
+ Nêu vai trò của da?
b- quan sát nội quan 
- GV yêu cầu HS quan sát H36.3 đối chiếu với mẫu mổ→ xác định các cơ quan của ếch
- GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch thảo luận:
+ Hệ tiêu hóa của ếch có đặc điểm gì khác với cá?
+ Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn TĐK qua da?
+ Tim của ếch khác cá ?
+ quan sát mô hình não cá xác định các bộ phận não?
- GV chốt lại kiến thức
- GV cho HS thảo luận :
+ Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
4. Củng cố:
- Gv nhận xét tinh thần thái độ của HS trong giờ thực hành 
- Nhận xét kết quả quan sát của các nhóm
- GV cho HS thu dọn vệ sinh
5. Dặn dò:
- Học bài, hoàn thành thu kế hoạch theo mẫu (SGK tr.119)
- Soạn bài tiếp theo
6. Rút kinh nghệm
đặc điểm cấu tạo trong của ếch
Hệ cơ quan
Đặc điểm cấu tạo
ý nghĩa thích nghi
ở nước
ở cạn
Tiêu hóa
Hô hấp
Tuần hoàn
Bài tiết
Thần kinh
Sinh dục