Giáo án Sinh học 7 - Tiết 10

Tuần: 5	Ngày soạn: 15/09/2014
Tiết: 10	Ngày dạy: 19/09/2014
Chương 3: CÁC NGÀNH GIUN: NGÀNH GIUN DẸP
Bài 11: SÁN LÁ GAN
I/ MỤC TIÊU 
1. Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm của ngành giun dẹp. 
- Nêu được những đặc điểm chính của ngành giun dẹp. 
- Mô tả được hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của sán lông, sán lá gan trong ngành giun dẹp
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng thu thập kiến thức, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: 
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán kí sinh cho vật nuôi 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Sưu tầm sán lá gan của heo
2. Chuẩn bị của học sinh: - Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: 7A1…………………………………………………………………………………………………………………
 7A2…………………………………………………………………………………………………………………
2/ Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi SGK
3/ Các hoạt động dạy và học
a. Mở bài: Các nghành giun bao gồm ba ngành: giun dẹp, giun tròn, giun đốt. Trong đó giun dẹp gồm phần lớn các đại diện chủ yếu sống kí sinh trong cơ thể vật chủ.
b. Phát triển bài:
Hoạt động 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNG NGÀNH GIUN DẸP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV giới thiệu về nghành giun gồm: ngành giun dẹp, giun tròn, giun đốt. 
- Yêu cầu HS đọc thông tin về ngành giun dẹp. 
+Nêu đặc điểm của nghành giun dẹp? 
- HS lắng nghe
- HS đọc thông tin về ngành giun dẹp. 
+ Giun dẹp có đối xứng hai bên, cơ thể dẹp theo chiều lưng bụng.
Tiểu kết: Đặc điểm chung: nghành giun dẹp có đối xứng hai bên, cơ thể dẹp theo chiều lưng bụng.
Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ SÁN LÔNG VÀ SÁN LÁ GAN 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Yêu cầu HS quan sát hình, đọc các thông tin SGK. Thảo luận nhóm:
+ Nơi sống, cấu tạo, di chuyển của Sán lông và Sán lá gan
-Đại diện nhóm trình bày
+ Đặc điểm cơ quan dinh dưỡng của Sán lá gan? Yù nghĩa thích nghi?
-Cá nhân tự quan sát hình SGK, đọc thông tin. Trao đổi nhóm trả lời
- Đại diện mhóm trình bày
+ Hầu khỏe, giác bám phát triển, ruột phân nhánh, chưa có hậu môn -> hút được nhiều chất dinh dưỡng
Tiểu kết: Sán lông: Có 2 mắt, di chuyển nhờ lông bơi, đẻ nhiều trứng, sống bơi lội tự do 
 Sán lá gan: Cơ thể dẹp đối xứng hai bên, rụôt phân nhánh, sống kí sinh 
Hoạt động 2: TÌM HIỂU VÒNG ĐỜI SÁN LÁ GAN 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát H11.2 t42
+ Trứng sán không gặp nước 
+ Aáu trùng nở không gặp cơ thể ốc thích hợp
+ Ốc chứa ấu trùng bị động vật khác ăn mất
+ Kén bám vào rau bèo nhưng trâu bò không ăn phải 
+Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán lá gan.
+Sán lá gan thích nghi với sự phát tán nòi giống như thế nào?
+Muốn tiêu diệt sán lá gan ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS trình bày vòng đời của sán lá gan 
-HSđọc thông tin quan sát H11.2T 42 SGK 
+Không nở được thành ấu trùng 
+Aáu trùng sẽ chết 
+Aáu trùng không phát triển 
+Kén hỏng và không nở thành sán được
+Dựa vào h11.2 SGK viết theo chiều mũi tên chú ý các giai đoạn ấu trùng và kén.
+Trứng phát triển ngoài môi trường thông qua vật chủ.
+Diệt ốc, xử lí phân diệt trứng, xử lí rau diệt kén.
- Trình bày vòng đời sán lá gan
Tiểu kết: Trâu bòàtrứng àấu trùng àốcàấu trùng có đuôiàmôi trường nước 
 	â
	Bám vào rau bèoßKết kén
IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
1. Củng cố: - HS đọc kết luận trong SGK. Trả lời câu hỏi:
+ Cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh như thế nào?
+ Vì sao trâu bò nước ta mắc bệnh sán lá gan nhiều? Hãy trình bày vòng đời của sán lá gan 
2. Dặn dò: -Học bài trả lời câu hỏi SGK. 
 -Đọc mục ‘’Em có biết ‘’, Kẻ bảng trang 45 vào vở 
V/ RÚT KINH NGHIỆM: