Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 40

Ngày soạn: 13/ 10/ 2013
Ngày giảng: 17/ 10/ 2013
Bài 8
Tiết 40: ôn tập văn học trung đại
I. Mục tiêu cần đạt
1. Mục tiêu chung
	- Hiểu được giá trị của các tác phẩm văn học trung đại được học trong chương trình.
	- Có ý thức gữi gìn những giá trị những áng thơ văn thời trung đại.
2. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức
 Giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung của tác phẩm văn học, tác giả và thể loại của tác phẩm.
b. Kĩ năng
 Trình bày được giá trị nội dung và nghệ thuật , tác giả và thể loại của tác phẩm
 Nhớ và kể tóm tắt được những tác phẩm văn học trong chương trình.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: bảng phụ
2. Học sinh: trả lời các câu hỏi sgk
III. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học
	Thông báo, phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề( động não, đặt câu hỏi); thảo luận( chia nhóm, giao nhiệm vụ)
IV. Các bước lên lớp
1. Tổ chức: (1’) Lớp 9a: / 30 ; Lớp 9b: / 26
2. Kiểm tra ( không kiểm tra giành cho phần ôn tập)
3.Tiến trình các hoạt đông dạy học
HĐ1. Khởi động( 1’): GV nêu mục tiêu của tiết học là khái quát toàn bộ kiến thức các em đã học về phần văn học trung đại đẻ giúp các em khắc sâu hơn nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm văn học
Hoạt động của thầy và trò
t/g
Nội dung
HĐ2. HDHS ôn tập
* Mục tiêu
 Giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung của tác phẩm văn học, tác giả và thể loại của tác phẩm.
* Cách tiến hành
- GV treo bảng phụ .
- HS dựa vào phần chuẩn bị ở nhà nêu tóm tắt những nét cơ bản về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học 
- GV nhận xét và chốt kiến thức HS sửa chữa, bổ sung vào những phần kiến thức mà học sinh còn thiếu.
I. Nội dung 
TT
 Tên văn bản
Tác giả
 Thể loại
Nội dung
Nghệ thuật
1
 Chuyện người con gái Nam Xương
Nguyễn Dữ
Truyền kì
Chuyện người con gái Nam Xương thẻ hiện niềm thương cảm đối với số phận oan nghiệt của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ phong kiến đồng thời khẳng định vẻ đẹp truyền thống của họ
Kết cấu độc đáo sáng tạo , diễn biến tâm lí nhân vật đựoc khắc hoạ rõ nét, xây dựng tình huống truyện đặc sắc, xen lẫn các yếu tố kì ảo hoang đường.
2
Hoàng lê nhất thống chí
 Ngô Thì Chí và Ngô Thì Du
Tiểu thuyết lịch sử
 Với cảm qua lịch sử và lòng tự hào dân tộc, các tác giả đã tái hiện chân thực, sinh động hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ và hình ảnh thảm hại của quân xâm lược cùng bọn vua quan bán nước .
- Khắc hoạ nhân vật một cách rõ nét hình tượng Người anh hùng Nguyễn Huệ
- Kể sự kiện lịch sử rành mạch, chân thực, khách quan, kết hợp với miêu tả và sử dụng hình ảnh so sánh đối lập.
3
Chị em Thuý Kiều
Nguyễn Du
Truyện thơ
Ca ngợi vẻ đẹp chuẩn mực của người phụ nữ phong kiến. 
Bộc lộ tư tưởng nhân đạo, quan điểm thẩm mĩ tiến bộ, trân trọng yêu thương, quan tâm lo lắng cho số phận con người.
- Nghệ thuật tả người từ khái quát đến chi tiết, tả ngoại hình mà bộc lộ tính cách, sự báo số phận
- Ngôn ngữ gợi tả, sử dụnghình ảnh ước lệ, biện pháp ẩn dụ, nhân hoá, so sánh, dùng điển cố.
Cảnh ngày xuân
Nguyễn Du
Truyện thơ
Đoạn thơ miêu tả bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, trong sáng mới mẻ và giàu sức sống.
- Miêu tả thiên nhiên theo trình tự không gian kết hợp tả và gợi tả cảnh thể hiện tâm trạng.
- Từ ngữ giàu chất tạo hình sáng tạo,độc đáo
Kiều ở lầu Ngưng Bích
Nguyễn Du
Truyện thơ
Nỗi buồn nhớ sâu sắc của Kiều khi ở lầu Ngưng Bích chính là tâm trạng cô đơn, lẻ loi, ngổn ngang nhiều mối, đau đớn vì phải dứt bỏ mối tình với chàng Kim Trọng và xót thương cha mẹ đơn côi, tương lai vô định.
Bút pháp miêutả tài tình, khắc hoạ tâm lí nhân vật, ngôn ngữ độc thoại, điệp ngữ liên hoàn, hình ảnh ẩn dụ.
Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
Nguyễn Đình Chiểu
Truyện thơ Nôm
Thể hiện khát vọng hành đạo giúp đời của tác giả và khắc hoạ những phẩm chất đẹp đẽ của hai nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều nguyệt Nga
 Ngôn ngữ độc thoại cùng với những từ chỉ hoạt động mạnh mẽ.
HĐ3. HDHS Luyện tập
* Mục tiêu
- Đọc thuộc lòng các đoạn thơ mà học sinh yêu thích.
- Bình một số đoạn thơ.
- GV cho HS đọc – HS nhận xét cách đọc – GV chốt.
- GV cho từ hai đễn ba học sinh thực hiện phần này.
- GV giành cho HS khá của lớp – HS chọn đoạn HS yêu thích sau đó bình – GV lắng nghe và góp ý cho HS.
8’
II/ Luyện tập
1.Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ mà mình yêu thích.
2. Chọn bình một đoạn thơ
4. Củng cố ( 1’)
 GV hệ thống lại bài theo nội dung học tập.
5. Hướng dẫn học tập (1’)
- HS về nhà tiếp tục ôn tập theo nội dung ôn tập tại lớp
- Chuẩn bị bài : Tổng kết từ vựng( từ đơn, từ phức,… từ nhiều nghĩa)
* Yêu cầu : Về nhà lập bảng ôn tập theo hệ thống câu hỏi SGK ( Các phần ôn có liên quan tới kiến thức của lớp 6,7, 8 yêu cầu mượn sách giáo khoa các lớp để xem lại các kiến thức đã học).