Giáo án Ngữ văn 7 - Tiết 106

Ngày soạn :
Ngày dạy : 
 Tiết 106: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
I/.Mức độ cần đạt:
- Hiểu thế nào là dựng cụm chủ- vị để mở rộng cõu.
- Nhận biết cỏc cụm C-V làm thành phần cõu trong văn bản .
II/. Trọng tâm kiến thức kĩ năng
1.Kiến thức :
- Mục đớch của việc dựng cụm C-V để mở rộng cõu .
- Cỏc trường hợp dựng cụm C-V để mở rộng cõu. 
2.Kĩ năng :
- Nhận biết cỏc cụm C-V làm thành phần cõu .
- Nhận biết cỏc cụm C-V làm thành phần của cụm từ.
3. Thái độ:Tớch cự, tự giỏc.
III. Chuẩn bị
1. Thầy: bài giảng, bảng phụ
2. Trò: Soạn bài
IV. Tổ chức dạy và học
Bước 1: ổn định lớp
Bước2. Kieồm tra bài cũ : KT 15 P ( Đề kốm theo)
- Mục tiờu: Kiểm tra kiến thức cũ của HS về cõu CĐ- cõu bị động 
- Phương ỏn: Kiểm tra lý thuyết và BT trắc nghiệm . 
Bước 3: tổ chức dạy và học bài mới
Hoạt động 1: Tạo tâm thế
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý
Phương pháp : Thuyết trình
Thời gian : 1 phút
Thầy
Trò
- Thuyết trình: Ngửừ phaựp Tieỏng Vieọt raỏt uyeồn chuyeồn. Caõu cuự bieỏn ủoồi linh hoaùt. ẹoõi khi ta caàn ruựt goùn caõu nhửng coự luực ta phaỷi mụỷ roọng caõu mụựi phuứ hụùp hoaứn caỷnh giao tieỏp. Moọt trong nhửừng caựch mụỷ roọng caõu laứ duứng cuùm C-V laứm thaứnh phaàn caõu. Hoõm nay, chuựng ta, cuứng tỡm hieồu caựch duứng cuùm C-V ủeồ mụỷ roọng caõu vaứ caực trửụứng hụùp duứng cuùm C-V ủeồ mụỷ roọng caõu..
- Ghi bảng
- Nghe
-Ghi bài
Hoạt động 2, 3, 4 : Tri giác; phân tích; đánh giá, khái quát ( Đọc, quan sát và phân tích, giải thích các ví dụ, khái quát khái niệm)
 - Phương pháp : Vấn đáp ; nêu vấn đề, thuyết trình...
- Kĩ thuật: Động não, nhóm nhỏ
 - Thời gian : 7phút 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt
Ghi chỳ
?Tỡm cụm danh từ trong cõu?
 “ Những tỡnh cảm ta khụng cú, những tỡnh cảm ta sẵn cú”
?Phõn tớch cấu tạo cụm danh từ và phụ ngữ trong cụm danh từ?
Hai cụm danh từ này cú từ trung tõm là danh từ “tỡnh cảm”,phụ ngữ trước là lượng từ những,phụ ngữ sau là cụm C-V ta khụng cú ,ta sẵn cú
?Tỡm C-V làm thành phần cõu hoặc thành phần của cụm từ trong cõu?(SGK trang 68)
 ?Vậy cú những trường hợp dựng cụm C-V để mở rộng cõu ?
HS trả lời cá nhân.
-HS taựi hieọn , gụùi tỡm , trỡnh baứy 
-HS laộng nghe.HS tieỏp thu kieỏn thửực 
-HS hoaùt ủoọng nhoựm, theo hửụựng daón cuỷa GV 
-HS đọc ghi nhớ trong SGK 
I. Thế nào là dựng cụm chủ- vị để mở rộng cõu
1. Ví dụ: 
2. Nhận xột
Caực cuùm danh tửứ:
Nhửừng tỡnh caỷm ta/ khoõng coự.
 ¯ ¯ C ¯ V 
 Phuù ngửừ DT-tt phuù ngửừ
(chổ lửụùng) (C-V)
Nhửừng tỡnh caỷm ta/ saỹn coự.
 ¯ ¯ C ¯ V 
 Phuù ngửừ DT-tt phuù ngửừ
(chổ lửụùng) (C-V)
 Khi núi hoặc viết cú thể dựng những cụm từ cú hỡnh thức giống cõu đơn bỡnh thường,gọi là cụm chủ vị làm thành phần của cõu hoặc cụn từ để mở rộng cõu.
II.Cỏc trường hợp dựng cụm chủ- vị để mở rộng cõu
1. Ví dụ: 
2. Nhận xột
 a.Chị Ba/đến//àCụm C-Vlàm chủ ngữ
 khiến tụi/ rấtvui và vững tõmàCụm C-V làm phụ ngữ trong cụm ĐT ( khiến).
 b.Nhõn dõn ta// tinh thần/ rất hăng hỏiàCụm C-V làm vị ngữ
 c.Trời/sinh lỏ sen để bao bọc cốm;trời/sinh cốm nằm ủ trong lỏ senàcụm C-V làm phụ ngữ trong cụm ĐT(núi).
d.Cỏch mạng thỏng tỏm/thành cụngàCum C-V làm phụ ngữ trong cụm DT(ngày)
 Cỏc thành phần như chủ ngữ, vị ngữ và cỏc phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ,cụm tớnh từ đều cú thể được cấu tạo bằng cụm C-V
 * Ghi nhớ: SGK/68
 Hoạt động 5 : Luyện tập, áp dụng 
- Phương pháp : Vấn đáp giải thích
- Kĩ thuật : Động não, nhóm nhỏ
- Thời gian : 19phút.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiến thức cần đạt
Ghi chỳ
- Gọi HS đọc yờu cầu phần luyện tập. 
- GVHDHS thảo luận nhúm yờu cầu cỏc nhúm xỏc định cụm C-V trong từng vớ dụ sau đú ở mỗi cõu đưa ra kết luận đú là C-V làm thành phần gỡ trong cõu. 
- GV kiểm tra kết quả thảo luận nhúm của HS.
- Đọc bài tập. 
- Hỡnh thành 4 nhúm thảo luận: 
+ Nhúm trưởng ghi nội dung vào bảng phụ. 
+ Treo kết quả để GV kiểm tra. 
III. Luyện tập
* Bài tập: SGK/69
a.Mà chỉ riờng những người chuyờn mụn/ mới định đượcà Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm danh từ.
b.Khuụn mặt/ đầy đặnàCụm C-V làm vị ngữ
c.Cỏc cụ gỏi Vũng /đỗ gỏnh, à Cụm C-V làm phụ ngữ trong cụm danh từ.
 Hiện ra từng lỏ cốm/,sạch sẽ và tinh khiết, khụng cú mảy mai một chỳt bụi nàoà làm phụ ngữ trong cụm động từ .
d.Một bàn tay/ đập vào vaiàCụm C-Vlàm chủ ngữ
 Khiến hắn/ giật mỡnhàCụm C-V làm phụ ngữ trong cụm động từ ( Khiến).
 Bước 4. Giao bài và hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài ở nhà(3’)
 a.Hướng dẫn HS học bài:
 - Chộp ghi nhớ và học thuộc. 
 - Làm lại tất cả cỏc bài tập. 
 b. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
 - Soạn bài mới: ễn lại kiến thức 3 mụn ngữ văn
 +Xem lại cỏc lỗi trong 3 bài kiểm tra
 + Đọc lại bài TLV và sửa cỏc lỗi trong bài.