Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 3 - Học kì 2

- Tranh minh họa truyện kể ở bài tập 2 SGK.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và cách bắt thăm bài tập đọc.
2. Kiểm tra tập đọc.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi Hs đọc và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp từng HS .
-Chú ý : Tùy theo số lượng v2 chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra đọc .Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4 của tuần này.
3. Ôn luyện về phép so sánh.
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS quan sát kĩ từng bức tranh và đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu chuyện.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6 người .GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Gọi 6 HS của 6 nhóm kể tiếp nối mỗi nhóm 1 bức tranh lần 1.
-Nhận xét HS kể về nội dung câu chuyện, từ ngữ, lời thoại mà HS dùng xem đã sử dụng phép nhân hóa chưa ?
-Tùy theo thời gian , GV có thể cho nhiều lượt HS kể chuyện.
-Gọi 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Gọi Hs nhận xét bạn kể theo những tiêu chí đã nêu.
-Gọi Hs nhận xét bạn kể theo những tiêu chí đã nêu.
-Nhận xét cho điểm từng HS.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài ( khoảng 7- 8 HS ), về chỗ chuẩn bị 2 phút.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Quan sát tranh và đọc lời thoại.
-HS làm việc trong nhóm.
- 6 HS kể tiếp nối.
-Nghe Gv nhận xét.
3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-3 HS nhận xét bạn.
Ví dụ về lời kể đã đạt yêu cầu :
+ Tranh 1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bỗng thấy một quả táo. Nó nhảy lên định hái táo nhưng chẳng tới.Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo.Ở cây thông bên cạnh , một anh Quạ đang đậu trên cành. Thỏ mừng quá bèn cất tiếng ngọt ngào :
- Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !
+ Tranh 2: Nghe vậy , Quạ bay ngay đến cành táo , cúi xuống mổ.Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím . Nhím choàng tỉnh dậy , khiếp đảm bỏ chạy thục mạng .Thỏ liền chạy theo gọi :
- Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin quả táo nào !
+ Tranh 3 :Nghe Thỏ nói vậy , Nhím hết sợ dừng lại . Vừa lúc đó, Thỏ và Quạ cùng tới nơi .Cả ba đều nhận quả táo là của mình .Thỏ quả quyết :” Tôi nhìn thấy quả táo trước “.Quạ khăng khăng :” Nhưng tôi là người đã hái táo “. Còn Nhím bảo :”Chính tôi mới là người bắt được quả táo “.Ba con vật chẳng ai chịu ai.
+ Tranh 4 : ba con vật cãi nhau mãi .Bỗng bác Gấu đi tới . Thấy Thỏ , Nhím và Quạ cãi nhau , bác Gấu bèn hỏi :
- Có chuyện gì thế , các cháu ?
Thỏ ,Quạ và Nhím tranh nhau nói .Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo.
+Tranh 5 : Sau khi hiểu đầu đuôi câu chuyện , bác gấu ôn tồn bảo : 
các cháu người nào cũng góp công , góp sức để có được quả táo này . Vậy các cháu nên chia quả táo làm 3 pầhn đều nhau .
+ Tranh 6 : Nghe bác Gấu nói vậy , cả ba hiểu ra ngay . Thỏ bèn chia quả táo làm 4 phần , đưa mỗi bạn một phần , phần thứ tư nó mời bác Gấu .Bác bảo :”Bác có công gì đâu mà các cháu chia phần cho bác “. Cả ba đều thưa:”Bác có công lớn là giúp chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng .Chúng cháu xin cảm ơn bác !”Thế là tất cả vui vẻ ăn táo .Có lẽ , chưa bao giờ , họ được ăn một miếng táo ngon lành đến thế.
4. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học .
Dặn Hs về nhà kể lại chuyên cho gia đình nghe, luyện đọc để chuẩn bị cho các tiết sau.
TUẦN Thứ ngày 	 tháng năm 200..
 TIẾT 2
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1 )
Ôn luyện về phép nhân hóa : cách nhân hóa.
- Tìm đúng các từ ngữ chỉ đặc diểm hoạt đông dược dùng để nhân hóa.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
bảng lớp chép bài thơ :Em thương.
4 tờ phiếu học tập có kẻ sẵn yêu cầu như phần lời giải .
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Giới thiệu bài 
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng .
2 . Kiểm tra đọc 
Tiến hành tương tự như tiết 1
3. Ôn luyện về phép nhân hóa .
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu 
GV đọc bài thơ : Em thương
Chú ý : giọng đọc tình cảm, thiết tha, trìu mến.
-Gọi HS đọc phần câu hỏi.
- Phát phiếu cho HS và yêu cầu HS làm việc theo nhóm. GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Gọi 2 nhóm lên bảng dán phiếu.
-Gọi HS nhận xét và các nhóm khác bổ sung nếu có ý kiến khác .
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-1 Hs đọc yêu cầu trong SGK
- Nghe Gv đọc sau đó 3 HS đọc lại
-3 HS đọc phần câu hỏi
-Các nhóm thảo luận , ghi nội dung cần thiết phù hợp vào phiếu.
-2 HS lên bảng dán phiếu.
- Nhận xét và bổ sung.
 PHIẾU HỌC TẬP
 Các sự vật được nhân hóa
Các từ chỉ đặc điểm dùng để nhân hóa.
Các từ chỉ hoạt động được dùng để nhân hóa.
Làn gió
mồ côi
tìm, ngồi
Sợi nắng
gầy
run run, ngã
giống một người bạn ngồi trong vườn cây
giống một người gầy yếu
giống một bạn nhỏ mồ côi
Làn gió
 Sợi nắng
Tác giả bài thơ rất yêu thương , thông cảm với những đứa trẻ mồ côi , cô đơn, những người ốm yếu không nơi nương tựa.
Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh học thuộc bài thơ Em thươngvà chuẩn bị bài sau.
TUẦN 27 Thứ ngày 	 tháng năm 200..
 TIẾT 3
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiểm tra đọc ( yêu cầu như tiết 1)
Ôn luyện về trình bày báo cáo.
-Yêu cầu : Báo cáo đủ thông tin , trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
-Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động dạy
 Hoạt động dạy
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài.
2. Kiểm tra tập đọc
-Tiến hành tương tự như tiết 1
3.Ôn luyện về trình bày báo cáo
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS mở SGK trang 20 và đọc lại mẫu báo cáo.
-Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo hôm nay chung ta phải làm?
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 HS( 2 bàn trên và dưới)
-Nhắc HS thay từ” Kính gởi” bằng từ “ Kính thưa”.
-GV giúp đỡcác nhóm gặp khó khăn.
-Gọi các nhóm trình bày.
-Gọi HS nhận xét bạn báo cáo về các tiêu chuẩn sau : báo cáo đủ thông tin , rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin và chọn 1 bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất.
-Cho điểm những HS nói tốt.
-2 HS đọc yêu cầu trong SGK.Cả lớp theo dõi.
-2 HS đọc to mẫu báo cáo.
-Khác :
+Người báo cáo là chi đội trưởng.
+Người nhận báo cáo là cô ( thầy) tổng phụ trách.
+Nội dung thi đua :Xây dựng Đội vững mạnh.
+Nội dung báo cáo :Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác.
-HS làm việc trong nhóm.
-Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.1 HS ghi ra giấy nháp.
-Lần lượt các thành viên trong nhóm báo cáo , các bạn trong nhóm bổ sung, sửa chữa cho bạn về lời nói , tác phong
-HS trình bày.
-Sau 1 HS trình bày, 1 HS nhận xét
Ví dụ :
Kính thưa cô tổng phụ trách .
Thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong thánh thi đua”Xây dựng Đội vững mạnh”vừa qua như sau :
a) Về học tập: Toàn chi đội có 156 điểm 9, 10 .Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là bạn Lê Hồng Hoa ,Đỗ Hoàng Diễm, Trần Trường Minh .Phân đội đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là phân đội 1. Trong phong trào thi đua “Vở sạch chữ đẹp”của trường , chi đội chúng em đã có bạn Nguyễn Lan Hương giành giải nhì và bạn Trần Ngọc Minh giành giải ba .
b)Về lao động :Chi đội 3A đã tham gia 2 ngày công làm sạch đường làng ,ngõ xóm .Ngoài ra , chi đội còn chăm sóc tốt công trình măng non, giữ gìn lớp học sạch đẹp.
c)Về công tác khác :Chi đội chúng em đã kết nạp được thêm 3 đội viên mới, tổ chức một buổi sinh hoạt chủ đề với nội dung “ Văn minh lịch sự” đóng góp được 90.000 đồng ủng hộ các bạn những vùng gặp khó khăn.
4.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết lại báo cáo trên vào vở và chuẩn bị bài sau.
TUẦN 27 Thứ ngày 	 tháng năm 200..
 TIẾT 4
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiểm tra đọc( yêu cầu như ở tiết 1)
Nghe- viết chính xác , đẹp bài thơ Khói chiều
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Họat động học
Họat động học
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2.Kiểm tra đọc
-Tiến hành tương tự như tiết 1
3.Viết chính tả
a)Tìm hiểu nội dung bài thơ
-GV đọc bài thơ lần 1
-Hỏi:Tìm những câu thơ tả cảnh” khói chiều” ?
-Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?
-Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói như vậy ?
b)Hướng dẫn trình bày
-Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
-Cách trình bày thể thơ này thế nào ?
c)Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
-Chỉnh sửa lỗi chữ viết cho HS
d)Viết chình tả
e)Soát lỗi
g) Chấm bài
-Nghe GV đọc sau đó 2 HS nhắc lại.
- Chiều chiều từ mái rạ vàng
Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên.
- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà
- Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt.
-Bài thơ viết theo thể lục bát
-Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa , dòng 6 tiếng lùi vào 2 ô, dòng 8 tiếng viết lùi vào một ô.
+ PB: chiều chiều, xanh rờn, chăn trâu, bay quẩn.
+PN: xanh rờn,nhẹ nhàng,ngoài bãi, bay quẩn.
-1 HS đọc cho hai HS viết bảng lớp.HS dưới lớp viết vào nháp.
-Nghe GV đọc và viết bài.
-Dùng bút chì , đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài
4. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
TUẦN 27 Thứ ngày 	 tháng năm 200..
 TIẾT 5
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiểm tra học thuộc lòng ( lấy điểm)( yêu cầu như tiết 1)
-Nội dung :Các bài học thuôc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
Ôn luyện về viết báo cáo
Nội dung: Viết lại báo cáo đã làm miệng ở tiết 3.
Yêu cầu : Đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Phiếu ghi sẵn tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
Phiếu làm báo cáo photo sẵn cho từng HS hoặc Vở bài tẩp, tập hai.
III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Họat động dạy
 Họat động dạy
1.Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2.Kiểm tra học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 1( với HS chưa học thuộc,GV cho HS ôn lại và kiểm tra tiết