Giáo án môn Sinh học Lớp 7 - Tiết 54: Sự đa dạng của thú (Tiếp theo) - Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt - Năm học 2008-2009
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
1. Kiến thức:- Nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt thích nghi với đời sống.
- Phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo trong.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh tìm kiến thức.
- Kĩ năng thu thập thông tin và kĩ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ:- Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới động vật để bảo vệ loài có lợi.
II/Đồ dùng dạy học:
+GV: * GV:Tranh phóng to các hình 50 SGK hoặc có liên quan đến bài 50.
- Mô hình, mẫu vật các loài thú đại diện trong bài.
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của dơi thích nghi với đời sống bay? 2. Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn?
+Hoạt động 1: Tìm hiểu TÌM HIỂU BỘ ĂN SÂU BỌ
.Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm về bộ răng và tập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ.
• Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Yêu cầu HS quan sát hình 50.1 - Nghiên cứu thông tin SGK, để có thể rút ra đặc điểm của bộ răng và tập tính ăn của chuột chù, chuột chũi, phân tích kĩ những câu trả lời lựa chọn để điền vào bảng ở cột về bộ ăn sâu bọ.
-Nêu những đặc điểm về bộ răng và tập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ.
- Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét. - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin kết hợp quan sát hình 50.1, ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm, hoàn thành VBT.
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
Tuần 27 Tiết 54 Ngày soạn: 11/03/09 Ngày dạy: 13/03/09 SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (Tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT. I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: 1. Kiến thức:- Nêu được những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt thích nghi với đời sống. - Phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo trong. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát tranh tìm kiến thức. - Kĩ năng thu thập thông tin và kĩ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ:- Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới động vật để bảo vệ loài có lợi. II/Đồ dùng dạy học: +GV: * GV:Tranh phóng to các hình 50 SGK hoặc có liên quan đến bài 50. - Mô hình, mẫu vật các loài thú đại diện trong bài. III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của dơi thích nghi với đời sống bay? 2. Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn? +Hoạt động 1: Tìm hiểu TÌM HIỂU BỘ ĂN SÂU BỌ .Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm về bộ răng và tập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ. Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Yêu cầu HS quan sát hình 50.1 - Nghiên cứu thông tin SGK, để có thể rút ra đặc điểm của bộ răng và tập tính ăn của chuột chù, chuột chũi, phân tích kĩ những câu trả lời lựa chọn để điền vào bảng ở cột về bộ ăn sâu bọ. -Nêu những đặc điểm về bộ răng và tập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ. - Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét. - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin kết hợp quan sát hình 50.1, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm, hoàn thành VBT. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung. +Hoạt động 2: Tìm hiểu TÌM HIỂU BỘ GẶM NHẤM Mục tiêu Nêu được những đặc điểm về bộ răng tập tính của bộ gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Yêu cầu HS quan sát hình 50.2 - Nghiên cứu thông tin SGK, để có thể rút ra đặc điểm bộ răng và tập tính ăn của chuột chù đồng, nhím, sóc, phân tích kĩ những câu trả lời lựa chọn để điền vào bảng ở cột về bộ gặm nhấm. - Nêu những đặc điểm về bộ răng và tập tính của bộ gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm. - Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét. - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin kết hợp quan sát hình 50.2, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm, hoàn thành VBT. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung. +Hoạt động 3 : Tìm hiểu TÌM HIỂU BỘ ĂN THỊT Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm bộ răng và tập tính của bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt. Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Yêu cầu HS quan sát hình 50.3 - Nghiên cứu thông tin SGK, nắm được đặc điểm phân hoá của bộ răng và tập tính ăn thịt của hổ, báo,chó sói, phân tích kĩ những câu trả lời lựa chọn để điền vào bảng ở cột về bộ ăn thịt. - Nêu những đặc điểm bộ răng và tập tính của bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt. - Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét. - Cá nhân tự nghiên cứu thông tin kết hợp quan sát hình 50.1, ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm, hoàn thành VBT. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung. *Tiểu kết Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Ăn sâu bọ 1. Chuột chù Trên mặt đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật 2. Chuột chũi Đào hang trong đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật Gặm nhấm 3.Chuột đồng Trên mặt đất Đàn Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm Tìm mồi Ăn tạp 4.Sóc Sống trên cây Đàn Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm Tìm mồi Ăn thực vật Ăn thịt 5.Báo Trên mặt đất và trên cây Đơn độc Răng nanh dài, nhọn, răng hàm dẹp bên, sắc. Rình, vồ mồi Ăn động vật 6.Sói Trên mặt đất Đàn Răng nanh dài, nhọn, răng hàm dẹp bên, sắc. Rình, vồ mồi Ăn động vật IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK 1. Hãy lựa chọn những đặc điểm của bộ thú ăn thịt trong các đặc điểm sau: a. Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm b. Răng nanh dài , nhọn, răng hàm dẹp 2 bên sắc. c. Rình và vồ mồi. d. Ăn tạp. e. Ngón chân có vuốt cong, nhọn sắc, nệm thịt dày. g. Đào hang trong đất. 2. Những đặc điểm cấu tạo sau của bộ thú nào? a. Răng cửa lớn có khoảng trống hàm. b. Răng cửa mọc dài liên tục. c. Ăn tạp. V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr. 162 ở SGK. Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước đặc điểm sống của trâu bò, khỉ... VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy:
File đính kèm:
t54.doc
