Giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 1: Bài mở đầu

Bài 1: Bài mở đầu
Mục tiêu
Kiến thức
- HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên, dựa vào cấu tạo cơ thể cũng như các hoạt động tư duy của con người.
- Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh.
Kỹ năng
Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với sách giáo khoa.
Thái độ
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
đồ dùng dạy – học.
GV: giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn.
HS: sách, vở học bài.
iii. hoạt động dạy – học
GV: Giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình sinh học lớp 8 đ để HS có cách nhìn tổng quát về kiến thức sắp học đ gây hứng thú.
Hoạt động 1
Vị trí của con người trong tự nhiên
Mục tiêu: HS thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích.
Hoạt động dạy - học
Nội dung
- Em hãy kể tên các ngành động vật đã học?
- Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
- Cho ví dụ cụ thể.
HS trao đổi nhóm, vận dụng kiến thức lớp dưới trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu:
- Kể đủ, sắp xếp các ngành theo sự tiến hóa.
- Lớp thú là lớp động vật tiến hóa nhất, đặc biệt bộ khỉ.
- Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với động vật?
- HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK đ trao đổi nhóm, hoàn thành bài tập.
Yêu cầu: ô đúng 2, 3, 5, 7, 8 đ đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- GV nên ghi lại ý kiến của nhiều nhóm để đánh giá được kiến thức của HS.
GV yêu cầu HS rút ra kết luận về vị trí phân loại của con người.
đ Các nhóm trình bày và bổ sung.
+ Kết luận:
Loài người thuộc lớp thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích đ làm chủ thiên nhiên.
Hoạt động 2
Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
Mục tiêu:
HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh.
Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học khác.
Hoạt động dạy - học
Nội dung
Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?
HS nghiên cứu thông tin SGK tr.5 đ trao đổi nhóm đ yêu cầu:
+ Nhiệm vụ bộ môn.
+ Biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Một vài đại diện trình bày đ nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh.
Nhiệm vụ môn học:
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể.
- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Cho ví dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể người và vệ sinh với các môn khoa học khác.
- HS chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với môn TDTT mà các em đang học.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như: y học, TDTT, điêu khắc, hội họa...
Hoạt động 3 Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh
Mục tiêu: Chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn, đó là học qua mô hình, tranh, thí nghiệm.
Hoạt động dạy - học
Nội dung
- Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn?
- GV lấy ví dụ cụ thể minh họa cho các phương pháp mà HS nêu ra.
HS nghiên cứu SGK đ trao đổi nhóm đ thống nhất câu trả lời.
- Đại diện một vài nhóm trả lời – nhóm khác bổ sung.
+ Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản, mẫu sống để hiểu rõ hình thái, cấu tạo.
+ Bằng thí nghiệm đ tìm ra chức năng sinh lý các cơ quan, hệ cơ quan.
+ Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh rèn luyện cơ thể.
iv. kiểm tra đánh giá.
HS trả lời câu hỏi:
Việc xác định vị trí của con người trong tự nhiên có ý nghĩa gì?
Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì?
Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào?
v. dặn dò.
Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
Kẻ bảng 2 tr.9 SGK vào vở học bài.
Ôn tập lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú.