Giáo án môn Ngữ văn Lớp 7 - Viết bài tập làm văn số 2, 3 - Trường THCS Thái Học (Kèm hướng dẫn chấm)

PHÒNG GDĐT THỊ XÃ CHÍ LINH
 TRƯỜNG THCS THÁI HỌC 
 Tiết 53- 54
 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
NGỮ VĂN 7 
I. Đề bài: Cảm nghĩ về người thân mà em yêu quý nhất.( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em..)
II. Yêu cầu chung:
- Xác định thể loại: Biểu cảm
- Nội dung: Cảm xúc của em về người thân mình yêu quý nhất.
- Hình thức: 
- Trình bày sạch, đẹp, rõ ràng, không sai chính tả.
- Bố cục rõ ràng.
- văn viết mạch lạc ,có sự liên kết các phần các đoạn.
* Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm: Người thân mình yêu quý nhất.
- Xác định các yếu tố miêu tả. Tả cái gì để bộc lộ cảm xúc.
- Xác định các yếu tố kể.
- Các yếu tố miêu tả, tự sự chỉ là phương tiện để biểu cảm.( Bài viết không dựng lại chân dung chi tiết, cụ thể, cũng không kể lại sự việc hoàn chỉnh mà thông qua miêu tả một số chi tiết, có thể kể một vài sự việc nhằm biểu hiện cảm xúc, suy nghĩ của mình về đối tượng.)
- Bài làm phải thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết đối với người thân yêu nhất của mình: yêu thương, tự hào, kính trọng, biết ơn,
	+ Thông qua các yếu tố miêu tả: ánh mắt, nụ cười, khuôn mặt, 
	+ Thông qua yếu tố tự sự: hồi tưởng lại một sự việc, một kỉ niệm,
	- Vừa tả (kể) vừa đan xen cảm xúc, suy nghĩ.	
* Dàn ý:
* Mở bài:
+ Giới thiệu đối tượng biểu cảm.
+ Cảm xúc về đối tượng.
* Thân bài:
+ Tả một vài chi tiết gợi cảm để bộc lộ cảm xúc.
+ Hồi tưởng một kỉ niệm ấn tượng nhất.
+ Bộc lộ những cảm xúc, suy nghĩ về đối tượng biểu cảm.
* Kết bài:
+ Cảm nghĩ về đối tượng, ước mơ....
III. Hướng dẫn chấm:
Các phần
Điểm
Tối đa
Chưa tối đa
Mức không đạt
Nội dung
7đ
MB
1đ
Đáp ứng được yêu cầu của phần MB, viết hay, sáng tạo(1đ)
Đáp ứng được yêu cầu của phần MB, song còn một vài sai sót..
(0,1->0,9đ)
Không biết viết phần MB ( 0đ)
TB
5đ
Đáp ứng được y/c của phần TB, lời văn có cảm xúc, hình ảnh; diễn đạt lưu loát; sử dụng tốt, hợp lí cách biểu cảm, kết hợp yếu tố kể, tả hợp lí. Bài văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ, ko mắc lỗi diễn đạt, câu, từ, viết hay, có sáng tạo..(5đ)
Đáp ứng được y/c hoặc một số y/c của phần TB. song nội dung còn sơ sài; cảm xúc mờ nhạt; chưa biểu cảm sâu sắc, có lỗi diễn đạt: từ, câu, đôi chỗ còn đi sâu vào tả, kể, viết lan man..
(0,1->4,9)
Không đáp ứng được y/c nào. Không biết làm bài, lạc sang tả, kể...(0đ)
KB
1đ
Đáp ứng được y/c của phần KB, ngắn gọn, súc tích, có ý nghĩa..(1đ)
Đáp ứng được y/c của phần KB song còn một vài sai sót, chưa hợp lý.
(0,1->0,9đ)
Không biết viết phần KB ( 0đ)
Các tiêu
 chí khác
3đ
Hình thức
1đ
Trình bày đủ 3 phần, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ...(1đ)
Còn mắc lỗi về hình thức...
(0,1->0,9đ)
Không đáp ứng được y/c nào về hình thức.
(0đ)
Sáng tạo
1đ
Bài có sự sáng tạo trong sử dụng các bpnt, cách biểu cảm, văn viết sinh động, hấp dẫn.( 1đ)
Bài viết có sự sáng tạo tạo trong sử dụng các bpnt, cách biểu cảm, song chưa nhiều, chưa thật sự hiệu quả, hợp lí. 
(0,1->0,9đ)
Bài viết khô khan, không sáng tạo, sao chép .(0đ)
Lập luận
1đ
Bài viết có lập luận chặt chẽ, logic( 1đ)
Bài viết lập luận thiếu sự chặt chẽ, logic (0,1->0,9đ)
Lập luận không chặt chẽ, không logic (0đ)
PHÒNG GDĐT THỊ XÃ CHÍ LINH
 TRƯỜNG THCS THÁI HỌC 
 Tiết 31- 32
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
NGỮ VĂN 7
 ( Đề 2- 7B) 
A. Đề bài: Cảm nghĩ của em về cây tre Việt Nam.
B. Yªu cÇu chung:
- Xác định thể loại: Biểu cảm
- Nội dung: Cảm xúc của em về cây tre Việt Nam.
- Hình thức: 
- Trình bày sạch, đẹp, rõ ràng, không sai chính tả.
- Bố cục rõ ràng.
- Văn viết mạch lạc ,có sự liên kết các phần các đoạn.
* Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm: Cây tre Việt Nam.
- Xác định các yếu tố miêu tả. Tả cái gì để bộc lộ cảm xúc đối với cây.
- Xác định các yếu tố kể.
- Các yếu tố miêu tả, tự sự chỉ là phương tiện để biểu cảm.
* Dàn ý:
* Mở bài:
- Giới thiệu tre Việt Nam.
- Nêu tình cảm chung của em đối với cây tre Việt Nam.
- Lí do yêu thích.
* Thân bài:
- Miêu tả đặc điểm gợi cảm của cây tre Việt Nam.
+ Mọc thành búi, thân tre có nhiều đốt, tay gai vươn ra ngoài để che chở cho những mầm măng.
+ Tre mọc ở khắp nơi trên đất nước Việt Nam, từ chỗ đất cằn sỏi đá cho đến chỗ đất phì nhiêu.
+ Trong chiến đấu tre giúp dân ta chiến thắng quân thù.
+ Tre dựng nhà, dựng cửa, làm đồ dùng trong sinh hoạt, chống thiên ta lú lụt. Làm diều, chong chóng.
+ Tre biểu tượng cho con người Việt Nam cần cù, chịu khó, hiên ngang và giàu đức hi sinh.
- Cây tre trong đời sống của em ( gắn bó với tuổi thơ, kỉ niệm sâu sắc..)
- Em phải bảo vệ, chăm sóc như thế nào.
- Luôn tự hào về cây tre Việt Nam.
- Khẳng định vai trò của cây tre Việt Nam trường tồn mãi cùng thời gian... Dù ngày nay...
* Kết bài:
- Tình cảm của em đối với cây. 
- Ước mơ những rặng tre mãi xanh tốt...
C. Hướng dẫn chấm:
Các phần
Điểm
Tối đa
Chưa tối đa
Mức không đạt
Nội dung
7đ
MB
1đ
Đáp ứng được yêu cầu của phần MB, viết hay, sáng tạo(1đ)
Đáp ứng được yêu cầu của phần MB, song còn một vài sai sót..
(0,1->0,9đ)
Không biết viết phần MB ( 0đ)
TB
5đ
Đáp ứng được y/c của phần TB, lời văn có cảm xúc, hình ảnh; diễn đạt lưu loát; sử dụng tốt, hợp lí cách biểu cảm, kết hợp yếu tố kể, tả hợp lí. Bài văn mạch lạc, liên kết chặt chẽ, ko mắc lỗi diễn đạt, câu, từ, viết hay, có sáng tạo..(5đ)
Đáp ứng được y/c hoặc một số y/c của phần TB. song nội dung còn sơ sài; cảm xúc mờ nhạt; chưa biểu cảm sâu sắc, có lỗi diễn đạt: từ, câu, đôi chỗ còn đi sâu vào tả, kể, viết lan man..
(0,1->4,9)
Không đáp ứng được y/c nào. Không biết làm bài, lạc sang tả, kể...(0đ)
KB
1đ
Đáp ứng được y/c của phần KB, ngắn gọn, súc tích, có ý nghĩa..(1đ)
Đáp ứng được y/c của phần KB song còn một vài sai sót, chưa hợp lý.
(0,1->0,9đ)
Không biết viết phần KB ( 0đ)
Các tiêu
 chí khác
3đ
Hình thức
1đ
Trình bày đủ 3 phần, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ...(1đ)
Còn mắc lỗi về hình thức...
(0,1->0,9đ)
Không đáp ứng được y/c nào về hình thức.
(0đ)
Sáng tạo
1đ
Bài có sự sáng tạo trong sử dụng các bpnt, cách biểu cảm, văn viết sinh động, hấp dẫn.( 1đ)
Bài viết có sự sáng tạo tạo trong sử dụng các bpnt, cách biểu cảm, song chưa nhiều, chưa thật sự hiệu quả, hợp lí. 
(0,1->0,9đ)
Bài viết khô khan, không sáng tạo, sao chép .(0đ)
Lập luận
1đ
Bài viết có lập luận chặt chẽ, logic( 1đ)
Bài viết lập luận thiếu sự chặt chẽ, logic (0,1->0,9đ)
Lập luận không chặt chẽ, không logic (0đ)