Giáo án môn Giáo dục công dân 9 - Bài 9 - Tiết 12: Làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả

Ngày soạn 9/11/2011
Ngày giảng: 12/11/2011
Bài 9 - Tiết 12
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Nêu được thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Hiểu được ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Nêu được các yếu tố cần thiết để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
2. Kĩ năng: 
- Biết vận ụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập của bản thân.
3-Thái độ:
- Có sáng tạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân
II- CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Tư duy sáng tạo
- Tư duy phê phán.
- Tìm kiếm và xử lý thông tin.
- Ra quyết định.
III- PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Động não.
- Phân tích trường hợp điển hình
- Thảo luận nhóm.
IV- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC .
.Sách tình huống GDCD 9.
. Tranh ảnh, băng hình, kể chuyện thể hiện tính năng động sáng tạo.
. Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ.
V- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1- Ổn định tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.(3’)
Câu hỏi: Vì sao HS phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì?
3- Bài mới.
Giới thiệu bài (1’)
 Trong cuộc sống của chúng ta, việc lao động tạo ra của cải vật chất cho xã hội là vô cùng quan trọng và cần thiết. Việc tăng năng suất lao động, nâng cao hiệu quả sản xúât quyết định đời sống xã hội của con người. Vởy, làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt.
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề (10’)
- Mục tiêu: Tiếp cận khái niệm làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Cách tiến hành:
H: Em hiểu năng suất, chất lượng, hiệu quả là gì?
HS trả lời.
GV tổ chức HS thảo luận nhóm
Cho HS đọc chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
Câu 1: Em có nhận xét gì về việc làm của giáo sư Lê Thế trung?
Câu 2: Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung là người làm việc có năng xuất, chất lượng, hiệu quả .
Câu 3: Em học tập gì ở Gáo sư Lê Thế Trung.
HS làm việc cá nhân.
HS trả lời từng câu hỏi.
HS cả lớp nhận xét ,góp ý.
GV bổ sung ý kiến.
GV chấm điểm HS thảo luận nhóm đạt kết quả tốt. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (15’)
* Mục tiêu: HS hiểu làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là như thế nào và có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
* Cách tiến hành.
Qua tìm hiểu của phần đặt vấn đề, chúng ta cần tìm hiểu khái niệm và ý nghĩa làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
GV trao đổi và đàm thoại với HS.
Câu 1: Thế nào là làm việc có năng suất ,chất lượng,hiệu quả?
Câu 2: Ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiêụ quả?
Câu 3: Để làm việc năng suất chất lượng, hiệu quả, cần phải có những yếu tố gì? 
GV tổ chức HS thảo luận nhóm( theo bàn, thời gian 5’)
Đại diện các nhóm trình bầy kết quả thảo luận. HS nhận xét, GV nhận xét đánh giá kết quả thảo luận.
CH: Để nâng cao kết quả học tập, chúng ta phải làm gì?
Chủ động trong học tập, luôn tìm tòi, nghiên cứu SGK và tài liệu tham khảo, mạnh dạn bày tỏ ý kiến, những băn khoăn, thắc mắc của bản thân, chia sẻ ý kiến, quan điểm riêng với thầy cô, bạn bè, tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt độg xã hội, vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống.
Câu hỏi: Nêu biểu hiện của lao động năng suất ,chất lượng ,hiệu quả trên các lĩnh vực?
I- Đặt vấn đề.
Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
Câu 1: Giáo sư Lê Thể Trung là người có ý chí quyết tâm cao, làm việc phi thường, có ý thức thách nhiệm trong công việc, ông luôn say mê sáng tạo trong công việc
Câu 2: 
* Tốt nghiệp Bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô(cũ) về ngành bỏng. Năm 1963-1965, ông hòan thành cuốn sách về bỏng .
* Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay da người trongđiều trị bỏng.
* Chế ra loại thuốc điều trị bỏng B76 và nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác cũng có giá trị chữa bỏng.
Câu 3: Em học tập được tinh thần ý chí vươn lên của giáo sư Lê Thế Trung .Tinh thần học tập và sự nghiên cứu khoa học của ông là tấm gương sáng để em noi theo.
II, Bài học.
1-Khái niệm.
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
2- Ý nghĩa.
- Là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân ,gia đình và xã hội .
3- Để nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Lao động tự giác, kỉ luật.
- Luôn luôn tự giác năng động sáng tạo, cải tiến công cụ lao động.
- Tích cực nâng cao tay nghề ,rèn luyện sức khoẻ.
* Bản thân.
- Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
-Tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
- Có lối sống lành mạnh, vượt qua mọi khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội.
Nhà trường
Năng suất , chất lượng, hiệu quả
Ko năng suất , chất lượng, hiệu quả
-Thi đua dạy tốt, học tốt.
-Cải tiến phương pháp giảng dạy, đạt kết quả cao trong các kì thi, nâng cao chất lượng HS.
- Giáo dục, đào tạo lối sống có ý thức trách nhiệm của công dân.
- Chạy theo thành tích, điểm số.
- Không quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần của GV.
- Cơ sở vật chất nghèo nàn.
- HS học thêm, học vẹt , xa rời thực tế.
HS trả lời cá nhân.
GV liệt kê ý đúng lên bảng.
Phân tích trường hợp điển hình.
Câu 1: Tìm những tấm gương tốt về lao động năng suất , chất lượng, hiệu quả?
HS được giao chuẩn bị từ tiết học trước.
HS trả lời cá nhân.
- Các doanh nghiệp được tuyên dương và trao giải “ Sao vàng đất Việt “ như công ty gạch ốp lát Hà Nội, công ty ống thép Việt Đức.
- Ông Nguyễn Cẩm Lũ ,”thần đèn “ TP .Hồ Chí Minh.
GV động viên nhiều HS có nhiều ví dụ thực tế. Chấm điểm HS trả lời tốt câu hỏi.
Hoạt động 3.
Hướng dẫn HS làm bài tập SGK (10’)
* Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức giải bài tập.
* Cách tiến hành:
Bài tập 1 (SGK)
Gọi HS lên bảng làm bài tập.
HS làm việc cá nhân.
HS cả lớp nhận xét và bánung ý kiến.
GV đưa ra đáp án đúng.
GV nhận xét ,đánh giá.
(Cho điểm động viên HS có ý kiến đúng)
Bài tập 4 sách tham khảo.
GV treo bảng phụ.
Hãy chọn cụm từ phù hợp dưới đây để điền vào chỗ trống trong câu sau sao cho đúng nhất.
“ Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả giúp nâng cao..
của cá nhân, gia đình và xã hội”
Phương án lựa chọn:
Điều kiện sinh hoạt.
Nhu cầu cuộc sống
Chất lượng cuộc sống
Nhu cầu sinh hoạt.
III- Bài tập
Bài tập 1 (SGK)
Đáp án. 
Hành vi :c,đ,e thể hiện làm việc có năng suất ,chất lượng , hiệu quả vì những việc làm đó đem lại kết quả cao trong công việc, rút ngắn thời gian, công sức của người lao động. 
Bài tập 4 sách tham khảo.
Đáp án: C
4-Củng cố.(3’)
GV kết luận toàn bài:
Đất nước ta đang trong thời kì đổi mới. Đảng và nhà nước ta kiên trì đưa đất nước ta theo con đường xã hội chủ nghĩa . Làm việc có năng suất , chất lượng, hiệu quả là một trong những điều kiện quan trọng để chúng ta thực hiện được mục tiêu đề ra. Bản thân mỗi HS cần có thái độ và việc làm nghiêm túc, làm việc, năng suất, chất lượng, hiệu quả trong các lĩnh vực của cuộc sống.
5-Dặn dò (2’)
- Làm bài tập 2,3,4 SGK trang 33.
- Chuẩn bị trước bài 10- lí tưởng sống của thanh niên.
- Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
***************************************